数字教育期刊
出版文献量(篇)
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数字教育

Digital Educatiion

影响因子 1.2951
主办单位:
海燕出版社有限公司 大象出版社有限公司
ISSN:
2096-0069
CN:
41-1435/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
450044
地址:
河南省郑州市开元路16号
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  • 作者: 王竹立
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  1-8
    摘要: 当前,网络教育正陷入发展空间缩小的困境,必须寻找新的出路与突破口.出路之一是与学校教育进行深度融合,推动智能终端进学校进课堂,开展线上线下的混合式学习;出路之二是创新网络教育教学模式,为学习...
  • 作者: 王素娥 翟学坦
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  9-14
    摘要: 文章以中国知网收录的计算思维研究文献为数据来源,从文献年度、学科类别、研究机构、权威学者、被引频次、高频词等角度对国内计算思维的发展趋势与研究热点进行了细致地梳理和详细地分析.本研究的发现对...
  • 作者: 沈雅云 王俊敏 黄月胜
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  15-21
    摘要: 数字素养在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的热点话题.本研究利用CitespaceⅢ工具,采用引文分析法,对2010—2017年间发表的数字素养研究相关文献,进行了时间、核心文献、研究热...
  • 作者: 杨宇珊 王洪江
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  22-26
    摘要: 随着数字时代的到来,人们逐渐认识到学会学习的重要性.本研究是在学生核心素养发展框架及其基本内涵的基础上,对信息化环境下的学习进行分析,梳理学会学习素养的历史发展,概括学会学习素养的内涵与特点...
  • 作者: 吴静哲 姚巧红 李玉斌 陈小格
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  27-32
    摘要: 创客教育是当前教育领域的研究热点,相关研究已经大量展开,发表文章的数量逐年增加.本研究以中国知网(CNKI)数据库收录的文献资料为样本,利用Bicomb、SPSS等分析工具,通过关键词聚类和...
  • 作者: 傅钢善 张靖 郑新
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  33-39
    摘要: MOOC是一种广受关注的新兴教育模式,然而MOOC学习者诸多不端行为成为制约MOOC发展的重要因素,如利用平台机制消极对待学习过程、课程学习者之间的"互助"行为、利用网络平台进行的课程与证书...
  • 作者: 刘斌 房萌萌
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  40-44
    摘要: 随着MOOC的日渐普及,在线学习已经成为大学生学习常态.但是在实际情况中,在线学习的质量与效果不尽如人意,在线学习投入作为衡量在线学习的首要因素,应该引起关注.研究表明,通过改善学生的内外部...
  • 作者: 冯永华
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  45-49
    摘要: 慕课经历了cMOOC与xMOOC两条开发路径,分别遭遇"推广之难"与"结构化之困",究其原因在于慕课发展割裂了"关系".探寻慕课开发的解决路径需要回到原点.课程开发范式与课程理解范式是课程领...
  • 作者: 江毅 王丽娜 赵颖 黄秋生
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  50-54
    摘要: 优质教学资源匮乏、通识课程教师不通"实"、传统教学手段难以激起学生的兴趣、在线教学辍学率高等,是目前我国通识教育发展存在的困境.其主要原因是:在线通识课程的制作周期长;人力成本高、学习者很难...
  • 作者: 乜勇 李秀明
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  55-59
    摘要: 校本培训是促进教师专业持续发展的有效途径之一.随着我国基础教育新一轮课程改革和教育信息化的不断推进,社会对教师自身的能力提出了更高的要求.学校仅凭借自己的师资力量来开展传统的校本培训很难满足...
  • 作者: 李永亮 郑艳 黄华蕊
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  60-64
    摘要: 深度学习强调在真实的问题情境中,通过有价值的项目和任务,让学习者深度理解、应用新旧知识,建立新旧知识之间的联系,提高解决问题的能力.社区能给学习者提供真实的学习情境,我们通过带领学生利用社区...
  • 作者: 喻静敏 蔡建东
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  65-70
    摘要: 研究进行眼动实验,并采用3(字号:大号、中号、小号)×2(文章标记:有、无)二因素混合设计,探讨大学生浏览不同字号与文章标记搭配的网络课件所表现出的眼动特征及其学习效果的影响,进而从认知心理...
  • 作者: 范谊
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  71-76
    摘要: 本文通过访谈与文献研究,梳理了广州市初中信息技术结业考试的发展历程,分析了其在考试组织、内容和数据等多方面的变化特点,认为当前广州市初中信息技术考试建设处于成熟期向飞跃期跨跃阶段,考试组织高...
  • 作者: 王崴然
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  77-81
    摘要: 信息技术介入中学英语教学已经很多年,然而在实际教学中,信息技术使用仍然存在着很多低效甚至无效的现象.信息技术使用不当的原因主要是教师的教学设计不合理,教学理念滞后,以及教师运用信息技术能力缺...
  • 作者: 张文馨
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  82-86
    摘要: 移动互联网时代下的课堂互动学习平台为课堂教学注入了新的活力.研究结合"教育信息化理论与实践"课程的教学现状,在课堂教学中基于UMU学习平台开展电子签到、问题引导及观点投票、智能化知识测验、高...
  • 作者: 吴新静 格里高利 M.弗兰卡 盛群力
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  87-92
    摘要: 任务中心教学包含了五个要素:学习任务、激活旧知、示证新知/榜样示范、应用新知和融会贯通/积极探索.任务中心教学源于认知学徒、精细加工理论、四元教学设计和首要教学原理等理论和模式.任务中心教学...
  • 作者: 刘晓斌 宋楠楠 焦建利 陈泽璇
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  1-8
    摘要: 文章提出了一种以问题为导向的基于慕课教学法包含五个步骤的在线课程设计模式PTTCA模式,即问题导入、理论支撑、技术驱动、案例阐释、拓展应用,并以《英语教学与互联网》慕课课程为应用场景和实际案...
  • 作者: 张一春 王宇熙
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  9-16
    摘要: 随着信息技术对教育教学领域影响的加深,课堂教学要求教师将技术融合到教学实践中,这就需要将技术、教学法以及内容知识融合起来.因此,探究师范生的WPCK结构及其发展成为教师教育领域中的重要话题....
  • 作者: 刘敏 杨起虹 程结晶
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  17-21
    摘要: 在我国教育领域MOOC的研究量急剧增长,其研究类型呈现出多元化特点,而新兴技术和理念推动了MOOC的进一步发展,这引起了研究者对我国教育领域MOOC研究现状和发展趋势的重视.本文以CNKI数...
  • 作者: 钱鸣静 魏利 黄慧敏
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  22-27
    摘要: 以中国知网(CNKI)近10年收录的409篇有关教育领域中深度学习的期刊论文为研究对象,通过Bicomb 2.0对相关数据进行提取、统计等操作,并利用SPSS 21.0和UCINET 6.0...
  • 作者: 刘冬梅 李文通 韩春玲
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  28-32
    摘要: 场馆学习是现代教育的一种新模式,受到了各方面的关注.本文以中国知网为文献信息来源,采用CiteSpace、SPSS、SATI 3.2等软件,以不同视角对场馆学习相关文献进行分析研究,归纳总结...
  • 作者: 王蕊 罗万丽
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  33-38
    摘要: 随着"互联网+"浪潮的兴起,"互联网+"校园的建设逐步提上日程,智慧校园应运而生.智慧校园的出现,无疑给传统教学注入了新的活力,并能充分发挥智能化技术在校园中的潜在价值.本文通过介绍智慧校园...
  • 作者: 祁真真 赵可云
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  39-44
    摘要: 教育实习是师范生从职前教师向职后教师转变的重要途径,教育实习的质量更是对师范生教学技能的形成有重要影响.目前师范生教育实习过程中还存在很多问题,大数据为教育实习质量提升带来了新机遇.教育实习...
  • 作者: 万昆 刘华
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  45-50
    摘要: 未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点.本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析...
  • 作者: 乜勇 智飞飞
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51-56
    摘要: 智慧教室作为"智慧地球"的"衍生产品",以其智能化教学环境而被大众所熟知.文章使用书目共现分析系统Bicomb 2.0提取国内智慧教室相关研究的高频关键词并进行词频分析,构建共词矩阵及词篇矩...
  • 作者: 巩长虹 李斩棘
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  57-58
    摘要: 网络教研是教师借助网络,有组织、有目标、有方案、有策略、有过程、有反思、有总结地开展的一种教研形式.笔者以"商丘小语"的网络教研活动的开展为例,从有计划的接龙活动、目标明确的主题研修活动、个...
  • 作者: 周怡
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59-62
    摘要: 随着高科技日新月异的进步以及学生学习方式的多元化发展,移动学习软件的使用已成为英语教学不可或缺的一部分.通过一年多的跟踪调查,笔者发现"盒子鱼""单词部落"及"一起作业"等移动学习软件对于传...
  • 作者: 边如辉
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  63-69
    摘要: "酷课程"是学习准备期课程,也是基于儿童幼小过渡期个性特征和心理需求所开设的30天校园"新生活"综合课程.本课程主要关注儿童生命成长和校园生活新的需求,在课程开发上体现了交往、守规、融入、养...
  • 作者: 李晓飞 李顺 陈燕
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  70-74
    摘要: "平面广告设计"课程具有求新求异的特性,培养学生创新思维更是教学改革的重中之重.本文从创新思维的形成机制出发,分析教学目标,强调概念生成和视觉表现,依据课程内容的基本要求设计了6个基础训练项...
  • 作者: 徐小双 胡珊珊
    刊名: 数字教育
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  75-80
    摘要: 随着教育信息化的兴起,信息技术的全面渗透,"互联网+教育"已逐渐成为教育信息化推进的主导方式,为此城乡教育方面的数字鸿沟也找到了一个有效的解决方法.但是在偏远的农村教学点,由于自身的局限性,...

数字教育基本信息

刊名 数字教育 主编 王刘纯 黄天奇
曾用名
主办单位 海燕出版社有限公司 大象出版社有限公司  主管单位 中原大地传媒股份有限公司
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 2096-0069 CN 41-1435/G4
邮编 450044 电子邮箱 szjy3259@163.com
电话 0371-63863132 网址
地址 河南省郑州市开元路16号

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