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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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151. “基因控制生物的性状”教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 通过微课、趣味游戏等,结合“531成长课堂”模式,引导学生合作探究,学习生物的性状与相对性状、基因与性状的关系、转基因技术等概念,巧妙地将生活常识与理论知识联系起来,培养学生透过现象分析本质...
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152. “人体的体液调节”单元教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文以“人体的体液调节”为例进行单元教学设计,通过梳理单元教学内容确定单元教学目标,分析突破单元重难点的教学方法,构建单元学习活动,并进行了教学反思.旨在通过本单元的教学帮助学生形成相关的学...
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153. “细胞的物质输入和输出”单元教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文以“情境—实验—论证”为主线,以重要概念“物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动”为例进行单元教学设计.教学过程以情境激发兴趣,实验落实探究,论证发展素养,学...
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154. 吞噬细胞吞噬实验的改进刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 采用蚯蚓作为实验材料,利用蚯蚓体腔内的吞噬细胞吞噬墨汁中的炭粒,以观察吞噬细胞的吞噬作用.该实验简单易行,安全经济,实验结果呈现快,且更符合动物伦理,是一种适合用于中学教学中观察吞噬细胞吞噬...
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155. “绿色植物的呼吸作用”实验教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 通过创新实验装置、观察策略、问题设置、探究思路等,优化了“绿色植物的呼吸作用”实验教学过程,让学生在实验课中既动手又动脑,能基于事实和证据自主构建概念,培养科学思维,发展实践和创新能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 围绕测定还原糖的进阶实验活动设计,为学生科学思维的发展提供阶梯,从认知动机、认知行为、认知方式和认知品质等4个科学思维特征角度,逐步培养学生运用比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括...
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157. “探究酸雨对生物的影响”实验的优化设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 对人教版初中生物学七年级下册“探究酸雨对生物的影响”实验材料和教学方法进行了优化设计,使实验现象更加明显,在实验探究中注重培养学生动手操作能力、创新思维以及科学探究能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文针对浙科版生物学教材的活动“光合色素的提取和分离”中纸层析法的不足,利用薄层层析法对光合色素的分离实验进行了优化.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 为解决因课时不足、师生人数比例大等因素导致探究式实验教学效果不理想的问题,以“食物中主要成分的检验”一课为例探索了如何通过翻转课堂使学生在自学自研中发展动手动脑能力,在互学共研中激发创新思维...
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160. 例析高中生物学试题情境创设的适切性刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 选取素材进行试题情境创设时,需要考虑适切性,才能使情境这一载体充分发挥测量功能,减少测量干扰,提高试题效度.试题情境创设的适切性指试题情境信息的呈现方式、蕴含内涵及容量与各测量要素之间相互协...
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161. 育人导向的高考生态学试题考查意涵解析刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高考生物学试题通过传达和渗透生态文明观念,引导学生增强生态文明意识.通过剖析生态学试题在素材甄选、情境创设、问题设置等维度的呈现方式,以及在试题中考查学科素养、聚焦关键能力、引导学生创新思维...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以2020年乌鲁木齐市高三一模生物学试卷第23题为例,对试题的问题情境、必备知识、能力要求和素养水平进行分析,并根据分析结果,提出情境化教学和情境化试题在高中生物学学科核心素养教学中的运用.
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163. 龙葵离体快繁技术概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合多年的龙葵组织培养研究工作及其他相关研究,对龙葵离体快繁的流程及激素诱导愈伤组织器官发生的研究进展进行概述,为龙葵离体快繁和激素调控器官分化机理研究提供基础参考资料,也为中学组培课程推荐...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 介绍一张适用于总结四种生物大分子分解代谢的联络图,并从物质代谢的开放性、统一性与特异性、整体性、阶段性、区域性、组织器官特异性、调节性和有序性方面总结归纳了代谢的特点.
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165. 融入STEAM理念的研究型课程的实施路径刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 融入STEAM理念的研究型课程实践是发展学生核心素养的重要路径.本文将微生物科学概念(S)、微生物操作技术(T)、数学计算和统计(M)、艺术创作(A)、景观生态砖工程制作(E)融合到“制作基...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 神经纤维兴奋传导电位图比较抽象,一直是高中生物学学习和理解的难点之一.本文以常见相似、易混淆的神经纤维兴奋传导电位图为例,利用图图转换的思维方法,进行了比较和辨析.以期提高学生的读图解题能力...
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167. 活动丰富度对小鼠学习记忆能力的影响刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 为研究认知运动对小鼠学习记忆能力的影响,实验设置了活动丰富和活动单一环境,建立了小鼠学习记忆模型.实验结果表明:对小鼠进行一定强度的水迷路游泳训练后发现,一定强度的训练对两组小鼠的学习记忆能...
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168. DNA和RNA,谁主沉浮刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在生命进化历史长河的源头,作为遗传物质的RNA与DNA地位与发展究竟是怎样的,本文概述了这方面的一些观点.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文以一道拓展应用题涉及的抗菌原理相关知识为切入点,介绍人类对于常见病原体微生物细菌与病毒所引起的疾病的治疗机制,阐明两者的差异.
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170. 生化反应中水的产生与消耗刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 水是生化反应过程中重要的原料和产物.本文针对高中生物学教学过程对水的产生与消耗存在的认知误区,以文献、资料为依据,客观还原生物体中物质代谢过程,包括光合作用、糖原合成、蛋白质翻译、核酸合成等...
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171. 高尿酸血症概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高尿酸血症是一种核酸代谢异常的疾病,在我国约有1.2亿患者,是一个不容忽视的全民健康问题.本文概述高尿酸血症的成因、临床表现、治疗方法及预防措施.
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172. 脐带血干细胞移植研究概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 脐带血中含有大量的造血干细胞和间充质干细胞等脐带血干细胞,它们具有低免疫原性及高增殖能力等特点,已经成为重要的研究和移植用于细胞的来源.脐带血干细胞的研究推动了脐带血库的建设.脐带血库分为公...
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173. 镜子测试与具有镜像自我认知的动物研究概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 科学家通过镜子测试来研究动物的镜像自我认知,进而探索自我意识在动物中的进化.本文列举了目前为止通过了镜子测试的物种,并介绍了根据物种行为能力差异而进行的测试方法和标准的改进.
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174. 生命观念的基础社会价值——以临终关怀为例刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 生命观念居生物学学科核心素养首位,当属公民应有的基本素养.生命观念在体现生物学学科属性的同时,更要强调其基础社会价值.悲悯与敬畏是生命观念的基础内容,基于临终关怀引发对生命观念基础内容的思考...
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175. 素养时代的生物学科学解释例析刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 基于科学解释能力要素,以"细胞膜的结构和功能"一节为例,通过"明确科学主张、彰显社会责任,注重问题引领、强化逻辑推理,基于史料实证、开展科学探究,构建认知系统、发展生命观念"的主体脉络,凸显...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 大问题统领的大单元教学,将大问题分解成中心问题和具体问题,贯穿于课时教学、单元总结教学和大单元总结教学,使学生的学习更具有连贯性、结构性和应用性.本文以大问题"人类抗击新冠病毒"为例,通过构...
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177. 教材插图及其改编图在生物学教学中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教材中的插图是编者基于文本内容精心安排的图片,是帮助文字理解的重要手段.仔细研读教材插图并进行合适的改编,会给教学带来良好的体验.本文结合生物学教学中的实践,介绍在教学过程中对教材中插图及改...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 科学本质观是核心素养的重要组成部分.本文以"孟德尔从一对相对性状的杂交实验总结出基因分离定律"为载体,对科学本质进行内涵界定与操作性定义,利用生物学史进行教学实践,通过课堂活动实现科学本质的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 本文以"生物的进化"单元为例,采用整体化教学策略,对单元教学内容进行结构化、情境化及活动化的整体设计.以"情境—问题—活动"为主线,整体化设计单元学习活动,引导学生通过活动建构学科概念,培养...
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180. "基因工程专题复习"的情境化教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在基因工程的专题复习中,通过引入HPV疫苗的研制这一真实情境,引导学生设计疫苗研制的技术路线图,让学生在巩固知识点的同时,感悟生物工程技术在实际生产生活中的应用,达到培养学生的生命观念、科学...
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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