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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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2368
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691. 低年级数学学习兴趣的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣也是打开学生心灵的钥匙。从心理学角度来讲，低年级小学生由于年龄比较小、无意注意占主导地位，他们的注意力容易分散，加之数学这门学科的抽象性，数...
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692. 数学探究教学的几点探索刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文以21世纪的学习理念、人才观为指导，阐述了为什么要进行中学数学“探究性学习”的课堂教学实践和研究。再以建构主义理论，认知心理学、目标结构理论为依托，回答了如何进行探究性的学习。
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693. 如何调动学生的参与性和探究性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《新课标》明确提出：“在教学时，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察，引导学生进行比较、分析、综合，在感性材料的基础上加以抽象概括，进行简单的判断推理。”可见，在...
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694. 在数学教学中培养学生问题意识方法探微刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “学起于思，思源于疑，有疑则进。”科学发明与创造很多是从质疑开始，从解疑人手。质疑问题就是要求学生在学习过程中善于思考，敢于提问题。提问题不仅是求知的第一步，也是创新的开始。正如爱因斯坦说：...
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695. 激发学习内驱力，激活学习数学主动性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 提高数学教学质量，就必须激发学习内驱力，充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与数学教学活动，在教学中我从以下几个方面展开尝试：让学生充分感受数学美；在数学教学中充分展示数学思维过程；增强数...
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696. 在教学中发现和欣赏数学美刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在高考指挥棒的作用下，数学始终是高中教学的重头戏，无论教师还是学生都对数学给予了高度重视。即便如此，在实际教学中却鲜少有人能够发现和欣赏数学的美，并在教学中加以渗透。本文中，笔者首先分析了懂...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”教育专家也指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富。”错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯，学生犯错的过程...
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699. 数学教学中学生思维能力的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 笔者结合自己多年的教学实践，谈谈在数学教学中培养学生思维能力的几点体会。一、培养学生思维的灵活性现在多数学生在思考问题时思维不开阔，跳不出条条框框的束缚，不是围着书本和教师转，就是陷入题海之...
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700. 小学数学教学语言的艺术刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语言是传递信息、沟通情感、组织教学活动的工具。作为一名数学教师，要上好课、教好学生，不但要有深邃的思想、渊博的知识和娴熟的教学方法，还要讲究教学语言的艺术。本人谈点粗浅认识。一、准确明晰。具...
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701. 用假设法巧解应用题刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一个星期六的上午，我正津津有味的看着电视，爸爸却拿出一份练习卷，从我面前走过，坐在我的旁边，认真的思考起来。一会儿，爸爸递过练习卷说：“萌萌，看一下这个题目，能解答吗？”我一看，题目是这样的...
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702. 怎样来的就怎样去刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 我喜欢看课外书。今天，我从书房里拿出一本《小学数学方法大全》看得不亦乐乎，忽然一道难题挡在我的眼前，题目是这样的：一个数减去3，乘以5，再加上6得31，求这个数。想了一会儿，不知从哪里人手，...
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703. 原来数学也可以“说”的刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 许多人认为，“说”是语文和英语科的“专利”，数学应该是以“做”为主。在新课程改革的理念下，数学课堂中如何培养、训练学生的交际表达能力，也随着新课程改革的深入而提出了更高的要求。因此，数学，已...
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704. 创设有效情境，提升数学课堂品位刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准（2011版）》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境”。因此，教师必须精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 普通高中《数学课程标准》（实验稿）也在课程的总体目标中提出：使学生“崇尚数学的理性精神”、“形成批判性思维的习惯”、“力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断”。
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706. 初中数学等腰三角形教学中探究能力的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 探究能力是学生三大学习能力之一，是新时期技能型人才所具备的基本要素之一，也是新课标有效教学的根本目标之一。本文作者结合新课标要求，就等腰三角形教学中，培养学生探究能力，从三个方面进行了阐述。
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707. 对有效课堂中数学教学行为的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效数学课堂是指在单位时间内，通过师生、生生互动，学生在主动建构数学基本知识，形成解决问题技能的达成率比较高的课堂。实现课堂高效，数学老师的教学行为非常关键，涉及师生心理、教育规律等多方面内...
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708. 中学数学课堂中的先学后教的几个注意点刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 先学后教是通过学案或其他形式给学生呈现学习目标和预习内容的教学方式。它切实对学生的预习提出了较高的要求，对学习效率的提高起到了明显的作用，并最大限度地减少了课堂老师中不必要的讲授和漫无目的的...
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709. 重视数学课前预习，全面提升教学质量刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 预习就是指导学生在课前对将要学习的内容进行自学准备。各门课程都有各自的特点和规律，因而预习方法也不尽相同。在学习数学过程中，教师要依据数学学科的特点，教给学生合适的预习方法，让学生对即将学习...
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710. 探究新课改下高中数学函数教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 高中函数教学是初中函数教学的延续，它是构成高中数学知识体系的支架。函数与方程、数列、不等式等，都存在着密切的联系。三角函数、指数函数、对数函数是函数教学的主要内容。通过教学使学生能认识函数的...
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711. 生态观视角下的小学数学课堂建构策略探究刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教育生态学理论研究认为：“对课堂的审视不能仅仅从教师或学生出发，而应该从生态化的角度进行，着眼于未来发展，使课堂成为具有开放性、整体性和可持续发展的生态系统”。因此，教师要自觉把生态意识整合...
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712. 让学生在合作中探索和学习数学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课程改革势在必行，作为新世纪的教师，一定要转变教学方式，大力倡导自主、合作、探究的学习方式。培养学生的自主探索和合作精神．提高学生的创新能力，促进学生的可持续发展。
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713. 教学反思，提升小学数学课堂效益的路径刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学反思主要是教师在课后对整个教学行为过程进行反思性回忆，包括对自己的教学观念和教学行为、学生表现、教学的成功与失败等情况进行分析，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足...
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714. 浅谈小学低年级计算教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学低年级学生的计算能力的提高是我们数学教学的重要任务之一，它直接影响学生以后的数学能力与数学思想的发展。所以．提高学生的计算能力，我们就要从小学低年级开始，认真教学计算部分内容。同时在进行...
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715. 更新数学教学观念提高数学教学质量刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 本文主要从四个方面人手探讨小学数学课堂教学的新途径、新方法，从而实现更新数学教学观念以提高数学教学质量这一目标。
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716. 在解决问题中培养学生个性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着科技文化的不断发展，世界各国愈来愈清楚地认识基础教育对社会经济发展有着举足轻重的作用。各国都从实际需要出发进行了一系列的基础教育改革运动，课程改革作为其中的一部分受到极大的关注，尤其是学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新课程标准要求在初中数学课堂教学过程中，应根据初中学生的低龄化特征，灵活而创造性地利用教材，使教学活动更加丰富多彩，以有效激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 基础教育的课程改革，实施新的课程标准。尤其是教学新政的实施，人们已十分关注基础教育阶段学生的课程学习的相关问题。学生的课业负担在某种程度上得到了充分的减轻，但人们又怀疑起教育教学的质量来，减...
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719. 反馈性教学原则在初中数学教学中的运用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学反馈是教师实时了解和掌握学生学习实际的重要方式。在初中数学教学中，教师要抓住教学反馈的准确性、实时性、针对性等特征，根据反馈性教学原则，培养和树立学生良好学习素养。
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720. 建构主义视角下的中职数学教学策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 建构主义教学理论对我国中学教学改革产生了重大影响，我国即将全面推行的新一轮课程改革，也把建构主义思想贯穿其中，笔者结合自己的教学实践，就建构主义视角下的中职数学教学，谈下自己的看法。
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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