数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 项志成
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  16
    摘要: 复习课的主要目的是为了巩固与加强学生对知识的掌握,通常采用再现教学内容的方式来完善学生的知识结构.传统的复习课大多是结合考点进行复习.本文结合教学实践,从培养学生数学核心素养的角度出发,提出...
  • 作者: 马淑玲
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  17
    摘要: 本文主要以小学数学课整合"数形结合"思想的研究为重点,结合当下"数学结合"思想介绍及将小学数学和"数形结合"思想有效整合的方法,从依据课本进行"数形结合"思想的整合、创设图形情境进行知识整合...
  • 作者: 魁永菊
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  18
    摘要: 小学数学教学是小学阶段的重点内容,其在实际教学的过程中,能够对学生的逻辑能力以及抽象思维进行有效培养.基于此,本文将分析新课程背景下小学数学教学生活化的价值,并研究新课程背景下小学数学教学生...
  • 作者: 周冬梅
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  19
    摘要: 终身学习是新时代对每个人的要求,更是对教师的要求.只有教师不断学习新时代的知识和理念,学生才能跟得上时代发展的步伐.现代科学中数学能力、数学思维很重要,数学核心素养是学生在接受相应知识过程中...
  • 作者: 李旭明
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  20,19
    摘要: 在初中数学教学中运用问题导学法,可以促进学生探究欲望的产生,提高学生分析问题与解决问题的能力.本文就如何在初中数学教学中运用问题导学法来提高数学教学的有效性进行了探究,提出一些可行性策略.
  • 作者: 朱晓芬
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  21
    摘要: 初中阶段学生的思维能力和智力都处于迅猛发展阶段,每个学生对于数学知识的认知和理解都存在差异,直接造成了学生学习能力的差异.探究式教学能够有效解决学生之间的差异性问题,强化学生的学习积极性和学...
  • 作者: 曹娟
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  22-23
    摘要: 小学的教育非常关键,矛盾的是,在小学阶段,学生因为年龄太小,心理发展不成熟,又非常贪玩好动,很多孩子都出现注意力不集中的现象,因此教师需要在课堂上激发学生的学习积极性.这些年来,随着我国教育...
  • 作者: 韩旭
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  22,20
    摘要: 化归思想在高中数学教学中是最为基础的思想,同时还渗透到其他的数学思想当中,与其他数学思想相比较而言,化归思想是满足当今学生逻辑能力的思想,高中生在学习中接受得比较快,本文针对如何在高中数学教...
  • 作者: 王保青
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  23-24
    摘要: 本文针对当前初中数学如何在授课过程中培养学生的数学思维,从课本课程安排、培养方法、如何调整等方面进行简单分析.
  • 作者: 刘金
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  24
    摘要: 随着高中教学改革的推进,培养学生的思维能力和学科素养成为教学的重点,而变式教学就是基于此发展起来的.变式教学以数学知识的内在和本质作为教学出发点,加强学生对知识的全面和深入理解,切实提升高中...
  • 作者: 马军友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  25
    摘要: 数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,即为数学学科的核心.初中数学新课标中将初中学段学生经过系统的学科学习后应该具有的数学思想归为包括数感、符号意识、空间意识等在内的八个种类,...
  • 作者: 张小渔
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  26
    摘要: 本文主要以初中数学实验分类及其教学设计研究为重点,结合当下初中数学实验教学现状,首先分析初中数学实验分类,其次从通过感知实验,强化学生对数学知识的认知、通过探索实验,发展学生思维能力、通过活...
  • 作者: 武录红
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  27
    摘要: 创新是一个国家发展的不竭动力,在未来愈加激烈的科技竞争中,有了创新型人才就有了立足的资本.要想在未来的竞争中处于不败之地,就必须从学生时代开始,注重学生创新能力的培养.在实际的教学中,让学生...
  • 作者: 孙佳丽
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  28
    摘要: 《数学课程标准》指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."然而在实际教学活动中,学生的学习水平参差不齐,传统的教学方式...
  • 作者: 吕叶军
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  29
    摘要: 随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中数学教学过程当中要求教师能够有效培养学生的归纳意识,进而在加强基础知识教学的同时,帮助学生构建相应的知识框架,为学生日后的学习打下坚实的基础.本文就以在...
  • 作者: 张彤
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 钱继兵
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  31,30
    摘要: 高考是学生一生中最重要的考试,不仅是检验学生这一阶段的学习成果,还关系着每个学生的未来,而数学更是高考的重点和难点.因此,在这种情况下,我们作为任课教师,对于高考的知识考察重点和近年趋势的研...
  • 作者: 祁静
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  32,35
    摘要: 近年来,我国教育事业不断升华,传统的教育方式已经无法满足现代教育的发展.不同的学生在学习方面的适应能力和习惯不同,为了让每个学生都能有进步和提升,都能更好地学习初中数学,许多学校纷纷采用分层...
  • 作者: 初宁宁
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33,32
    摘要: 初中数学元认知能力技术的培养、发掘和训练是初中数学教学的基础和关键环节,是初中数学教学的核心问题,教师应有目的、有计划地来训练学生这种关键的数学学习能力,从而在根本上有效提高学生的成绩和学习...
  • 作者: 汪晓梅
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33,31
    摘要:
  • 作者: 金欢欢
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  34
    摘要: 二次函数在九年级数学中是教学的难点和重点,许多学生感觉有关函数的学习非常难,造成这种现象的原因可能是学习方法不正确.这就要求教师在数学教学中要有设计和创新,对二次函数的重点难点尽量进行较为深...
  • 作者: 刘艳梅
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  35
    摘要: 随着新课改的深入,活动教学、生活体验等成为教学改革的基础,新课改倡导活动教学,新型的课堂观,倡导"做中学""学中做","做"成为"教"和"学"的桥梁和主要方式,"做"不仅利于学生构建基础知识...
  • 作者: 宋昭敏
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  36
    摘要: 数学表达能力是学生数学素养的一个重要指证.本文着力研究在小学数学课堂教学中学生数学语言表达能力的培养策略.实践证明,提供有效的操作活动、提供充足的时间和空间、组建规范的数学格式语言、建立多元...
  • 作者: 戴超
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 王泽华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  38
    摘要: 小学生的研学意识和能力需要通过反复的教学实践逐渐提升,本文以研学问题为依据,就如何培养小学生的推理能力展开研究,并对具体的实施策略进行简单阐述,旨在提高小学生的解题能力,培养良好的数学思维.
  • 作者: 蔡丽军
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39
    摘要: 在践行核心素养落地生根的过程中,教学不仅仅是为了应付学生的升学与考试,更要践行学生综合素养的全面提升,而以人为本、以生为本是落实学生核心素养、提升学生综合能力的关键所在.笔者结合高中数学课堂...
  • 作者: 俞秀花
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  40
    摘要: 计算能力是小学阶段的基础,也是一项基本的数学能力,它是学生学习数学和其他学科的基础,数学成绩差的主要原因就是计算能力太差,直接影响其以后的学习,因此,提高低年级学生的计算能力就显得尤为重要,...
  • 作者: 张扬
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  41-42
    摘要:
  • 作者: 廖向荣
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  42-43
    摘要: 随着教育制度改革,对小学数学提出了更高的要求,教师必须非常重视.从目前情况来看,传统模式逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际需求,要进一步改善才能取得良好效果.文章从不同方面展开论述,采用科学合...
  • 作者: 章静静
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  43
    摘要: 在小学数学教学中,教师要加强教学改革工作,提高自己的创新能力,为小学生核心素养的培养奠定扎实的基础.本文将6σ管理的DMAIC流程应用于小学数学教学中,打造家校互动的教育新模式,可以有效解决...

数学大世界(下旬版)基本信息

刊名 数学大世界(下旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
主办单位 主管单位
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