数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 俄巧芳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  48
    摘要: 高考数学复习阶段一般是整个高中数学学习最重要的阶段,在这个时期对数学基础知识点的掌握程度直接影响着高中生最后的高考数学成绩,所以,教师必须合理规划复习时间和复习专题,微专题穿插教学是一种有效...
  • 作者: 顾军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  49,48
    摘要: "以问题链驱动教学"不是简单地设计一些问题,这些问题应该要相互关联,要有"链"的体现.问题与问题的衔接不同于节目与节目之间的串词,而是要有"驱动"来驱动.为此,笔者通过高中数学"互斥事件"的...
  • 作者: 邵会
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  50
    摘要: 数学本身是简约的科学语言,数学教学中的语言活动,也是数学教学的主要方面之一.新课标对数学教学中口语表达能力的培养提出了明确的要求.因此,小学数学教学中,教师应注重口语表达能力的培养,注重发展...
  • 作者: 刘秀梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  51
    摘要: 有效的数学课堂提问可以提升教学质量,帮助学生准确而深入地把握课堂知识,增强学生的课堂参与意识,激发学生的思维活性.然而在我国当前的课堂教学中,教师课堂提问的行为存在诸多不足.本文从小学数学课...
  • 作者: 张鸿燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  52
    摘要: 作为小学数学教师,我们常说"人非圣贤,孰能无过",面对学生在日常作业还有考试中所出现的各种错误,我们也需要抱着这种心态积极引导,帮助学生找到错误的原因并加以改正,从而使其获得计算能力和学习成...
  • 作者: 陈小萍
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  53
    摘要: 为培养学生的数学运算能力,许多老师采用大量重复性练习,认为这种现象很正常.本文在数学核心素养视域下,从数学课标中"情感态度"的目标要求出发,分析这种现象背后的另一种"真实",分析初中数学运算...
  • 作者: 徐晓冲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  54
    摘要: 随着高考习题形式的不断变化,高考对于学生的要求不仅仅限于对课本内容的考查,更倾向于提升学生的思维能力.对此,教师在教学过程中可将变式教学法引入数学课堂,通过给学生进行变式概念性和过程性教学,...
  • 作者: 叶栩
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55
    摘要: 在教学课堂上,尤其是小学阶段的教学课堂,教师总会遇到各种各样的问题,影响到教学的进度和学生的学习效果.所以,在教学开展之时,教师认真分析当前课堂教学存在的问题,并针对问题寻找解决问题的策略和...
  • 作者: 徐忠仪
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  56,58
    摘要:
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 胡颖
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58
    摘要: 数学是抽象性强的学科,数学知识对于形象思维为主的儿童而言较难以理解.借助于多媒体的辅助教学的优势,可以改变数学课堂的枯燥和乏味,从而激发学生的兴趣,激活小学数学课堂.文章就小学数学教学中如何...
  • 作者: 李帆
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  59
    摘要: 数学来源于生活,应用于生活,生活是数学的本质,也是数学教学的根本出发点和终极目的.数学教学中,应运用生活中的数学现象、数学问题,强化学生的数学学习价值,意识到数学学习的意义,让生活气息在数学...
  • 作者: 陈同菊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  60
    摘要: 现在数学品质课堂的评价标准有很多,可以从专业性、全面性、趣乐性、践习性等方面去研讨.而笔者认为,趣乐性对于小学数学品质课堂非常重要,它能够快速吸引学生的注意力,强化师生之间的相互合作,从而使...
  • 作者: 王慧巨
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61
    摘要: 数学课堂的"角色互换"是素质教育改革下"以生为本"的最好体现.本文就数学教育者应从转变理念开始,为学生积极创造角色互换的条件,让学生能上台、敢上台、乐于上台等方面,对"角色互换"在数学课堂的...
  • 作者: 张芸
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  62,61
    摘要: 内驱力是在需要的基础上产生的一种内部自发唤醒的状态,是个体的内部刺激的表现.在初中数学教学中,只有唤起学生强烈的探索知识的欲望,才能积极主动地投入到学习中,也就是有足够的内驱力,才能提高学习...
  • 作者: 陈栋
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63-64
    摘要: 对于小数的认识,一些学生不理解其内涵,缺失对小数意义的主动探究,导致解题思路模糊.本文将本着经验唤醒、逐步抽象、拓展延伸、应用小数的思路,对其教学策略进行阐述.
  • 作者: 任伟和 李晓辉 杜慧慧
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63,62
    摘要: 本文描述了高等数学在高等院校中所面临的形势,阐述了数学建模的重要意义以及在高等院校高等数学课堂中引入数学建模方法的必要性,最后利用三个实例论述了在高等数学课堂中引入数学建模方法的原则.
  • 作者: 陈亚军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  64-65
    摘要: 在小学数学课堂教学过程当中,教师应当本着立德树人的理念进一步改进教学方法,确保学生能够学会各项数学公式、概念知识,同时也树立起正确的人生观、道德观与价值观,成为高素质人才.
  • 作者: 孙明
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  65
    摘要: 微课作为一种新型的授课形式,引发了新的教学方式的变革,推动了教学方式的创新,为教育教学提供了活力,让数学课堂教学更加多姿多彩.基于此,研究微课的相关内容,巧妙利用微课开展教学,合理借助信息技...
  • 作者: 夏玉军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  66
    摘要: 小学数学课堂提问是教师重要的教学方法和手段,然而在现实的教学课堂中,教师缺乏提问艺术的意识和能力,课堂仍存在提问的随意性和盲目性,"无效""低效""无实际意义和价值"的问题大量存在,阻碍了高...
  • 作者: 马淑玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  67
    摘要: 兴趣是最好的老师.激发学生学习兴趣,是教学的首要任务.小学数学教学中,教师应灵活运用教学方法,为学生打造充满乐趣的课堂氛围,才能促进学生积极参与,提高课堂教学效率.文章就小学数学教学中,如何...
  • 作者: 周建军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  68
    摘要: 随着教育教学改革的进一步深入,初中数学课堂教学的理念与方式都有了一定的变化,教师需要注重学生的主体地位,培养学生的自主学习意识与能力,使学生的综合素质水平得到提高.为此,小组合作学习模式被广...
  • 作者: 李倩
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69
    摘要: 小学生在一个宽松愉快又可以不断获得激励的环境和氛围中,会让思维变得更加活跃和发散.在教学中,老师要注意给予学生有建设性的评价,让学生受到激励和赞扬,可以更好地发展创造性思维,让学生获得美好的...
  • 作者: 王笑
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  70
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011版)》明确提出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明."由此可以看出,计算是所有数学活动的基石.笔者试图结合...
  • 作者: 高国平
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  71
    摘要: 兴趣是最好的老师,能够激发学生学习的动力,让学生乐此不疲地投入到学习之中.鉴于此认识,在数学课堂教学中,我通过实践总结如下几种有效方法,在提高学生学习的兴趣的同时,提高课堂效果.
  • 作者: 刘永爱
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  72
    摘要: 小学数学"深度学习"是在理解分析学习的基础上进行的,是通过教师的引导培养小学生的思维能力和反思能力解决实际问题.加强小学生对数学的深度学习信念,激发学生深度学习的渴望,注重因材施教.让学生学...
  • 作者: 吴海霞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73,72
    摘要: 开展高中数学函数解题思路多元化的教学,对提升学生函数解题能力,培养学生函数解题思维具有非常重要的作用.但在高中数学教学中,教师必须采取有效的教学措施加大函数解题方法教学力度.文章就此展开了讨...
  • 作者: 陈润
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  74
    摘要: 证明题是初中数学教学中的重要题型,做好对其解题策略的研究,能够为提高初中数学课堂教学质量带来帮助.笔者结合实践教学经验,从"培养正确学习观念""拓展学生解题思路""规范学生解题步骤"和"设置...
  • 作者: 徐亮
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75
    摘要: 初中数学学习阶段是培养学生思维能力的关键阶段,此阶段学生可以通过接触各种数学思想来提高解题能力和思维能力.本文就数形结合思想在初中的解题应用作出讨论.
  • 作者: 束苏敏
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  76-77
    摘要: 小学高年级的数学学习效率有赖于良好的数学学习习惯,而学习习惯的养成又依靠教师和家长的共同培养.家长要对孩子做好数学学习的启蒙,使学生不会对学习数学产生抵触心理.对孩子的教育不能仅仅依赖于学校...

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刊名 数学大世界(上旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
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