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陕西教育(综合)期刊
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陕西教育(综合)2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5113
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576
陕西教育(综合)
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Shanxi jiaoyu(zonghe)
曾用名:
陕西教育(行政)
影响因子
0.0694
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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2010年
目录
61.
初级中学教育科研的现状与对策——基于对安康市汉滨初中教科研现状的调研报告
作者:
王国斌
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
10-11
摘要:
目前,教育科研已经成为当今教育改革的主流,尤其是随着新课程的不断推进和深入,教育科研更成为教师解决教育教学内部存在的各种问题、反思和提升教育教学工作的一个重要途径。因此。了解普通初级中学教育...
62.
坚持科学配量教师资源 促进初中教育均衡发展
作者:
孙飞
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
14-14
摘要:
实现县域城乡教育质量均衡发展.其关键在于教师水平的均衡发展。我们要坚持以科学发展观为指导,创新体制机制.均衡师资队伍.来促进县域初中义务教育均衡发展。
63.
任是“量化”也动人
作者:
林志强
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
15-15
摘要:
量化管理作为一种科学的管理方法.从企业移植到学校已经走过了相当长的一段时间.从其一开始的备受青睐到如今的质疑不断。其间的优劣是非往往是众说纷纭、莫衷一是!笔者认为,对于量化管理我们既不能机械...
64.
校长应有的教育境界
作者:
呼天毅
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
16-16
摘要:
北京第二实验小学校长李烈是当代有名的教育家.他的“以爱育爱”、“双主体育人”等思想为全国的基础教育改革提供了鲜活的经验。李烈校长这一杰出思想引发了我对现代校长应有的教育境界的思考。我认为大爱...
65.
优化合作学习的实践与思考
作者:
高德明
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
25-25
摘要:
合作学习能有效地改善学习环境。扩大参与面。有利于学生用不同的方式探索和思考问题.培养其参与意识和探索能力,使学生得到更多的帮助,产生更多的灵感.获取更大的收益。那么怎样才能优化合作学习。取得...
66.
新课程下中学语文课堂素质教育的几点思考
作者:
葛列平
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
31-31
摘要:
在实施新课程改革的大环境下.强化素质教育.开发学生各项潜能及非智力因素以促进学生的多元化发展.成为中学课堂教学的首要任务。下面笔者就自己在教学中的一些感悟提出几点促进课堂素质教育的方法。
67.
数学教学中如何培养学生的创新思维
作者:
赵洁
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
37-37
摘要:
创新是知识经济时代的一个明显标志.创新需要创造性人才.创造性人才必须具有创新思维品质。新课程“以学生发展为动力”,培养学生的创新意识和自主学习能力,将成为毋庸置疑的重要课题。在小学数学教学中...
68.
博观而约取,厚积而薄发——小学生作文教学有效积累的尝试
作者:
张建样
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
39-39
摘要:
在平时的教学实践中。经常出现这样的现象。作文课前教师搜集的资料一箩筐。课堂上教师也总是滔滔不绝.学生神采飞扬。但写出来的作文。却令人大跌眼镜.人云亦云,内容空洞,东拉西扯。选材新颖。写出真情...
69.
直观性教学原则的优越性
作者:
刘光巧
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
44-44
摘要:
直观性教学原则就是通过实物、模型、实验、演示、形象的语言等手段来丰富学生的感性认识.开发学生的智力.增强学生理性认识的教学过程。根据学生年龄特点.在小学低年级阶段.学生年龄小.好奇心强.他们...
70.
让语文教学“美”起来
作者:
杨晓晶
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
45-45
摘要:
长期以来,在语文教学中审美教育没有得到应有重视.这固然与在中考指挥棒的指导下.只重视其工具性的张扬与应考的技巧的学习而忽视对学生的审美教育有关。更为重要的原因则是人们对审美教育的认识存在着偏...
71.
导课艺术应注意的几个侧重
作者:
蒲晔芬
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
51-51
摘要:
目前由于一些中职学校的教师在课堂教学环节对导课的认识不到位.没有从本质上认清导课的作用反而把它当作可有可无.导致学生对学习没有兴趣.教师教学压力增大.课程进度延后。另外有些老师由于没有实践经...
72.
聆听语言拔节的声音——浅谈如何依托课内阅读提高学生写作水平
作者:
田小红
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
52-52
摘要:
我总喜欢把学生比作青竹.喜欢看到他们在我的引领下抽枝拔节.健康成长。我喜欢写作,一直以来.我都十分重视对学生的写作指导。多年的教学经验.我深知阅读与写作的关系。阅读,并不一定只关注课外.我们...
73.
数学活动课中的“想”和“做”
作者:
史琢琮
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
58-58
摘要:
新课程理念注重数学知识的获取能力.注重数学发现和创造的历程.要实现这一目标。笔者认为:关键是处理好“想”和“做”的关系。现以北师大版七年级(上册)“正方形的展开与折叠”一课为例做一探讨。
74.
“空间与图形”领域中概念教学的有效性探析
作者:
汤一梅
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
59-59
摘要:
“空间与图形”是小学数学学习的四大领域之一.是小学数学学习的重要内容。在几何概念教学中,如何使概念教学更加灵动,使学生全面掌握概念的内涵和外延呢?
75.
“数一数”教学设计
作者:
黄秋英
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
60-60,53
摘要:
教学内容:北师大版教科书数学二年级下册第四单元P28~P31的内容。 教学目标:1.通过实例.体会生活中有大数.感受学习大数的必要性.激发学习数学的兴趣。2.通过数正方体等操作活动,认识新...
76.
让合作学习改善小学英语教学效果
作者:
沈琴
刊名:
陕西教育(综合)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
63-63
摘要:
长期以来,英语教学往往存在“重知识讲授,轻能力培养”的现象,学生自主探究合作学习的机会很少,难以达到熟练用英语交际的目的。通过实践,我发现小学英语教学引入合作学习机制将有利于培养学生的合作参...
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