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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 中国当代比较教育在学科建设过程中践行"国际视野,本土行动"的宗旨,研究成果迅速增加,实践层面不断取得新成就.本年度报告就比较教育的性质归属、比较教育研究的目的、比较教育的研究对象、比较教育研...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 地方性知识(local knowledge)是在人类学中最先明确提出.近年来极大地影响了社会学、心理学、教育学等其他学科的一个备受关注和争议的概念.在当今比较教育面临新的危机和重新定位的时刻...
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3. 社群主义的教育公正观刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 作为对自由主义的批判,社群主义主张道德优先于权利,倡导基于道德的正义,淡化单子式个人的权利,增强社群的共同利益.它批判自由主义教育公正的不平等,认为教育公正需要以仁爱和德性为前提,达成社群内...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教育问题从来不能与政治问题分离,教育政策也一向与政治政策紧密关联.以瑞士直接民主与多元语言在教育中的使用的两个典型特征这一崭新视角为案例,对教育民主与公平进行新的探讨.在教育的多元化与多样性...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 雅斯贝斯从时代精神状况的审慎思考以及他对生存哲学的独特领悟出发,认为教育即生成:教育不过是师生之间的主体间性的交往.利用权威的功效去汲取历史的教化因素以陶冶学生的情操,从而形成正确对待生活的...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 从主体间性的学理发展历史来看,它主要研究了主体间精神交往的可能与生成,与师生何以理解的根基有着不谋而合的学理视界.对于主体间性内涵的确认,首先应从以下几方面展开:主体间性是关系范畴,是基于不...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 20世纪西方主要有四种教育组织理论.从历史的观点看,在这四种教育组织理论的指导下,人们对学校组织的认识经历了由学校是工厂、学校是家庭、学校是联盟集合体到学校是松散结合系统的历史转变.从单一组...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在研究生教育中导师与研究生的关系是最基本的师生关系.知识形态的迁移带来了师生关系的异化.而以"人本主义"教育哲学观为基础,以"交互性主客体观"(主体间性)为内涵,以教学相长、民主平等的师生对...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 2003年日本文部科学省正式颁布了《职业型研究生院设置基准》,并从当年4月1日起实行之.此举,在日本高等教育发展史上是一项重大的改革.对这一文件出台背景的介绍、建立职业型研究生院的必要性的分...
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10. 教育规划中的人力需求法述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 对教育规划影响最大、应用最广的要数人力需求法,其理论基础是20世纪五六十年代人力资本理论中有关教育和经济发展关系的理论,共包括八个基本步骤.虽然人力需求法仍然有许多缺陷,但其在教育规划中的作...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 美国国家教育质量奖在美国得到了广泛的关注与应用.作为学校进行质量管理和评估的较为完善的标准,《绩效优异教育标准》的核心理念、价值以及绩效模型,提供了一套评估和改进学校绩效的质量管理框架.这一...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 作为教育行政部门、学校与教师权利和义务的重要平衡器,集体谈判至今在美国甚为流行.它顺应了教育民主化的潮流,对于维护教师权益和确保学校正常的教育教学秩序起到了重要作用.由于美国实行地方分权的教...
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13. 美国克利夫兰市教育券诉讼案始末刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 美国克利夫兰市教育券诉讼案的审理和裁决过程十分复杂,历经法院的层层审理,最终由美国联邦最高法院做出判决,判决认为该教育券计划没有违背美国宪法第一修正案政教分离条款.该诉讼案由此也成为美国教育...
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14. 浅析迪勒"自我言说"的道德教育刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： "关心自我"是学会关心的起点."自我言说"是"关心自我"的一个重要方面,它对人们的伦理自我具有极大的影响作用.迪勒的"自我言说"观强调道德的重要性,其"自我言说"的评价标准及道德教育策略对我...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 约瑟夫·奈最早提出并论述了"软力量"理论,强调现代社会软力量的巨大作用,呼吁美国政府重视这一资源的利用.随着近年来互联网技术的高速发展,网络游戏以其精关的制作成为西方国家软力量的重要载体.网...
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16. 国际教科书研究要素综述刊名： 外国教育研究发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教科书研究可以从类型、方法、内容、目标与功能等多种角度切入,也有从教科书与师生关系角度探讨编制理念的.基于此,文章围绕教科书的研究要素择要引介国际相关的研究成果.
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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