外国教育研究期刊
出版文献量(篇)
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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3331
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  • 作者: 郝世文 饶从满
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  3-14
    摘要: 近些年来,学生学习目标法在美国教师评价系统中广为应用,并且愈加受到人们的关注.学生学习目标法的原理在于,在特定任务或课程中,通过设定具体的、可以衡量的目标,跟踪学生实现该目标的进度情况来衡量...
  • 作者: 李安琪 洪明
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  15-30
    摘要: OECD2018年发布的《有效的教师政策》报告以2015年进行的PISA评估相关调查数据为依据,分析了参与国(地区)教师资源配置的基本状况、有从教意愿学生的四项特征、获取PISA高分的参与国...
  • 作者: 曲铁华 杨洋
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  31-44
    摘要: 在奥巴马政府时期,教师教育作为教育改革的重要组成部分,始终将追求卓越的品质作为教师教育改革的重心.奥巴马任期内联邦政府的教师教育政策,主要推行了以提高教师质量为目标、以实践为导向、以创新为愿...
  • 作者: 张鲲 王玲
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  45-57
    摘要: 随着自筹经费私立高校的出现,印度公立、私立高校教师身份出现了真正的分化,两者虽然处于同一个职业管理体系之中,具有相同的最低入职要求、职称晋升模式与最低标准、薪酬制度,但在薪酬、社会保障、职业...
  • 作者: 张民选 黄兴丰
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58-70
    摘要: 由英国政府发起和资助的中英数学教师交流项目,自2014年实施以来,每年互派中小学教师深入学校课堂交流学习,引起了两国乃至全世界的广泛关注.综合多年以来的评估报告以及相关资料发现,中英数学教师...
  • 作者: 孔企平 张怡 武小鹏
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  71-85
    摘要: 教材评估标准作为教材研制、出版、发行以及选用的指导性文件,对保证教材质量、引导教材健康发展具有重要意义.美国教材评估标准分为国家层面和各州标准,美国国家层面的高中数学教材评估标准主要有《共同...
  • 作者: 李晓岩 李洪俊
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  86-100
    摘要: 高质量的课程资源是课程标准顺利实施的必要条件.为了评估和改善科学课程资源的质量,达成公司组建了科学同行评审小组,构建了基于课程标准的课程资源质量评估标准.美国科学课程资源质量评估采用个人评估...
  • 作者: 张德伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  101-114
    摘要: 20世纪70年代后期,日本在中小学教育中重新引入了体验性学习和体验性活动,并且通过课程改革暨修订“学习指导纲要”将其落到了实处.当时,日本实行中小学体验性学习和体验性活动政策是为适应学校教育...
  • 作者: 刘志豪 多田孝志 熊梅
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  115-128
    摘要: 面对全球一体化的发展趋势,日本在1991年成立了国际理解教育学会,在民间组织和日本政府的共同努力之下,日本国际理解教育得以快速发展.日本国际理解教育学会在理论的层面上,厘清了国际理解教育的内...
  • 作者:
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  封3
    摘要:

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

外国教育研究评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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