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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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1. "九章"量子计算原型机刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文从量子计算基本原理出发,简要介绍了量子计算的优越性,玻色采样与高斯玻色采样,阐述了"九章"量子处理器在高品质光子源、高精度锁相和规模化干涉仪三方面的技术突破,最后对"九章"及量子计算的应...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文对国际青年物理学家锦标赛(International Young Physicists' Tournament,简称IYPT)进行了简单介绍,根据该赛事的价值提炼了"PT思维".并通过具...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文在分析多个版本教材对运动图象内容呈现方式基础上,选择香港版物理教材"直线运动的图象"一课,基于PASCO系统和情境化虚拟实验进行教学,促进学生对运动图象的科学理解.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教科书是概念表征的载体,也是教师进行概念教学的重要教学资源.科学的概念表征能准确反映物理事物的本质属性,帮助学生在头脑中建构合理的物理概念体系.物理概念表征的科学性包括具体性、易懂性、简洁性...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文论述了几何在力学中的作用以及力学问题的几何化归思想,并结合平行四边形定则的形成,以达芬奇摆和斯蒂文链为例,阐述几何化归思想在力学中的应用.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以"探究单摆周期"一节的课堂教学作为载体,经历建模、猜想、设计实验、收集数据和分析数据的过程.积极大胆地将信息技术引入物理实验教学,多种手段验证实验结果的可靠性,培养学生解决问题的能力,融合...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文利用现代知识,对著名的十大经典物理实验之一的埃拉托色尼测量地球周长进行了测量方法的误差分析,包括太阳平行光不平行、阿斯旺城偏离北回归线,以及阿斯旺城和亚历山大城两地不在同一条经线上及两地...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 探究匀强磁场中安培力的特点是高中物理教学中的重点难点内容之一.基于DIS传感器自制的安培力定量探究仪,能全面、精确定量探究安培力大小与匝数、长度、电流、磁感应强度及夹角的关系,增加实验教学的...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 学科实验操作考试的改革举措,将过往卷面的终结性单一评价,演变为聚焦实验组合的过程性评价,丰富了考试的形式和内涵,体现了学科特点和价值导向,尊重并凸显了学科实验在学科核心素养培养中应有的地位和...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 初中物理教学中往往有多种处理常见问题的方法,都可以从不同角度助推学生分析与解决问题的思维能力的提高,如比较电流表改装成油量表的示数大小问题.本文以2020年四川省成都市中考B卷中第6题(3)...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文由一道中考题引入,分析并阐述了如何以化归思想为指导,在相关问题教学中以这类问题所涉及的核心知识与核心思维方法为主线,设计递进式的问题串,让学生在不断深入的问题思考中逐步达到核心知识的内化...
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12. 谈教学设计的路径选择刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文从实践层面总结了影响教学设计方向与风格的几种路径,分析了教学设计案例与路径选择的关系,认为基于核心素养培养的教学设计应尽可能遵循学生学习路径,并提出了路径选择的原则.
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13. 探究一道斜抛运动难题的多种解法刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 利用正交分解法和斜交分解法,通过选择坐标轴的不同取向以及坐标原点的不同位置,对一道有关斜上抛运动难度较大的物理问题给出多种解答方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 从一道电磁感应习题的科学性错误出发,对单根金属棒切割磁感线达到稳定状态这一过程作深入分析,讨论了不同时刻金属棒的速度和位移,并研究了双棒切割模型下金属棒的速度、位移与时间的函数关系.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文指出《物理教学》2020年第10期《物理试题命制应注意数据自洽性》一文中的一道试题的分析错误,并给出正确解答.在此基础上讨论了该试题的特征,并从实践角度论述了如何发挥潜在的教学价值.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文通过对2021年部分高考创新实验题的分析,总结了物理实验题创新的四种典型思维,然后依据《普通高中物理课程标准》对实验教学的要求,提出了新课程理念下实验教学的四个教学建议.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文依据图象、公式,以及在计算时出现的偏差,通过寻找正确结论,揭示物理学图象计算、化繁为简的魅力,给学生在学习和思考问题过程中提供参考,不同情境下学生计算结果不同,从而培养学生面对问题,提出...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年高考全国卷Ⅱ理综第25题独具匠心,棒和框架均发生运动,中途摩擦力方向改变,难度较大,能够有效考查学生的科学思维能力.本文除提供基本解法外,还利用v-t图象全面展示金属棒和导体框运动...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着我国航空航天事业从航天大国向航天强国迈进,"万有引力与航天"单元内容几乎成为高考试卷中的必考知识点.本文讨论该考点在2021年高考物理试卷中的四种试题类型,并从物理学科核心素养的角度进行...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 约翰内斯·开普勒是近代天文学发展史上的一位伟大人物,也是近代实验光学的奠基人.本文通过查阅多部相关文献,简述开普勒通过揭开行星运动之谜,从而对近代科学发展作出的重大贡献,其举堪称是与当时各界...
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21. 从高中物理视角探秘流体阻力刊名： 物理教学发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 高中物理人教社2019版教材必修1第三章第2节的"科学漫步"中介绍了流体阻力,流体知识在工程中有广泛应用,为了帮助学生理解知识内容,本文以船舶阻力为例,对摩擦阻力、粘压阻力和兴波阻力及其减阻...
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22. 猜想建模求证质疑提升学生核心素养刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果,整个过程中教师始终以学生的认知为主导,引导学生从一段生活中的视频出发,通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入,通过理论分析、实验...
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23. 真实情境下的闭合电路欧姆定律教学刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 使用现代电池内阻测试仪可以快速准确地测出电源的内阻,在部分电路欧姆定律学习进阶起点上,与部分电路欧姆定律建构方式进行类比,采用科学思维的控制变量法,通过实验探究,让学生直接建立闭合电路欧姆定...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 本文从质疑一道经典题目的 图象开始,逐一拆分题目进行设问,通过学生进行解答、分析与探讨,从定性到定量,把问题精细化、科学化,最终修正了流传久远的错误结论.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 本文在分析物理概念是落实物理学科核心素养的有效载体的基础上,剖析了当前高中物理概念教学中存在的主要问题,并给出了指向学科核心素养的概念教学的若干对策.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 本文以新课标为依据,结合物理学科四大核心素养之一的"科学思维",分析了"机械运动"教学与培养学生科学思维的密切关系,提出了在"机械运动"教学中培养学生科学思维的教学方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 新教材相比于老教材,在原有"位移-时间"图象的基础上新引入了"位置-时间"图象,这一改动突显了"变化率"的概念,优化了编写意图,有利于学生对瞬时速度和极限思想的理解以及教师的教学.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 本文以加速度传感器为例,将求加速度这一力学问题与电路设计相结合,体现了转化思维在实验设计中的应用,让学生体验从科学知识到技术实现的过程,提升其科学思维与科学探究能力.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 力学中的"测密度"和电学中的"测电阻"实验对学生的科学思维要求高度相似,本文利用思维图示对两者进行了深入的分析与对比,建立了一些有利于学生学习的科学思维模型与范式.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 本文对不同大学和中学物理教材中光电效应伏安特性曲线的差异之处进行了讨论,得出曲线上应该有拐点,包围式和非包围式结构光电管达到饱和光电流的电压不同,以及饱和光电流不会随电压的增大而增大等结论,...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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