物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 《物理通报》资料室
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 杨雄珍 钟敏 陈恒 陈醒基
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  4-7
    摘要: 服务学习理论是源于美国20世纪80年代中后期并逐渐发展的一种教育理论,它强调学生为主体、服务与课程学习并重、过程性反思.通过分析服务学习理论的内涵、特征、理论基础、实施原则、实施程序,探讨了...
  • 作者: 黄国龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  12-17
    摘要: 本文是子课题“基于创新素养培育创新学习方式的探索”研究概要总结.首先,揭示现行中学物理创新教育中存在问题,提出基于拔尖创新人才培育的学术研讨式学习方式的重要性;其次,根据学术研讨的一般性结合...
  • 作者: 孙茂珠 张岩文 张建军 王锐
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  18-21
    摘要: 在信息化教育普及的时代背景下,分析了大学物理教学过程中存在的几个问题,并阐述了如何利用微课来解决大学物理中的这些问题.论文具体介绍了微课概念及特点,分析了运用微课教学模式进行大学物理课程教学...
  • 作者: 田国瑞
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  22-24
    摘要: 用图示法分析讨论了普通物理中的“学科结构”,并作了适当的解释,对教师的教学和学生的学习具有一定的参考价值.
  • 作者: 何述平
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  25-28
    摘要: 基于绳-船模型拓展性地探究了斜绳上点的速度、加速度,结果表明:斜绳上各点的速度、加速度的大小、方向均不同;深化了绳-船模型的运动学认识.
  • 作者: 吴世永 宿德志 田宝国
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  30-32
    摘要: 利用质点运动动力学方程和机械能守恒定律,对质点在竖直平面内沿任意光滑曲线运动时脱离曲线的条件进行了研究,根据曲线方程的不同形式给出了质点脱离约束时的一般公式,并通过具体实例进行了验证.
  • 作者: 蔡志东
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  33-36
    摘要: 扼要介绍了学习相对论的4个阶段“看懂、看通、看透、看穿”,以及认识上的4次转变即“相对论-绝对论-平等论-统一论”.阐述了相对论的精髓“平等、相对、统一”这一核心思想的伟大之处.
  • 作者: 潘春芳 项蔷媛
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  36-39
    摘要: 随着课程改革的深入,课堂教学改革正朝着内涵提升的方向发展,课堂教学形式也不断创新.正是为了顺应学习方式变革这一时代和现实需要,我们积极倡导“学科探究教学”,积极探索“生本课堂”模式.
  • 作者: 何崇荣 张黎
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  40-41
    摘要: 利用高中阶段所学的闭合电路规律,定量推导了惠斯通电桥中电流,同时介绍了利用假设法判断电桥中电流有无及方向.定量和定性处理避免了用超纲知识,有利于学生理解性接受,而不是靠机械性记忆电桥中电流规...
  • 作者: 黄国超
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  42-44
    摘要: 习题教学贯穿于整个物理教学过程的始终,是物理教学不可缺少的组成部分,是物理概念、规律教学的延续和深化,是培养学生解决实际问题的能力的重要途径.本文从“问题发散”、“情景发散”、“思路发散”3...
  • 作者: 洪亮
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  48-51
    摘要: 目前仍有部分习题课教学停留在“低效率”的状态,而有效课堂教学已成为新课程改革的焦点.本文以一道题目为例,挖掘题目的内在价值,强化教师和学生的课堂“目标意识”,以实现高效习题课.
  • 作者: 吕朝阳 祁红菊
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  52-54
    摘要: 物理概念,既是物理基础理论知识的重要组成部分,也是学生通过逻辑推理,构建知识体系的基本元素,因此研究物理概念教学策略,对实施有效教学非常必要.本文以同题异构课“电容器的电容”为例,从创设情境...
  • 作者: 徐伟
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  56-59
    摘要: 有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学的知识,也绝非是把原来的教学活动再重现一次,复习课的价值在于让学生在不断巩固已学知识的基础上,获得新的能力提升.
  • 作者: 帅厚梅
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  63-65
    摘要: 本文以高三物理试题分析为例,讨论了以问题为台阶化解难题的有效策略.
  • 作者: 丁敏方 郑俊杰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  66-69
    摘要: 结合认知科学的原理及自身的教学体会,就如何在物理课堂教学中激发学生的学习兴趣,论述了5个途径:让物理实验引人入胜;组织好物理学史的故事性与未知性;让物理与学生生活紧密相连;用幽默生动的语言营...
  • 作者: 关善超 张俊辉 沈壮志
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  70-72
    摘要: 对中学物理声现象教学中经常涉及到的几个实验进行了再探究和改进.研究表明这些常见的实验在实施过程中若不对其方法和技巧加以改进,将会造成实验现象不明显,甚至可能失败.本文对此给出了相应的改进方案...
  • 作者: 吴珊 姜付锦
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  72-74
    摘要: 先用“对称性原理”对均匀带电体在表面某点产生最大电场强度时的形状进行了定性分析,然后用变分学的欧拉方程对物体的形状进行定量研究,最后对这个问题进行归纳和总结.
  • 作者: 冉英
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  75-76
    摘要: 本装置利用身边废旧的材料还原了卡文迪什扭秤制作过程中的原型,利用的是英国皇家学会的米歇尔神父制作的扭秤原理——即利用作用力比较大的磁相互作用代替弱小的万有引力作用.虽然磁相互作用与万有引力规...
  • 作者: 刘贺平 张欣 徐义爽 毕会英 蔡桂双
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  77-81
    摘要: 以北京科技大学天津学院《大学物理实验》课程建设实践为例,从教学团队、课程体系、课程内容、教学模式、网络教学系统等几个方面阐述了大学物理实验课程建设的思路和实践情况.
  • 作者: 王卫
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  82-83
    摘要:
  • 作者: 吴小兵 王秀玲
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  91-93
    摘要: 实验室器材更新换代,如何使濒于淘汰的老旧破损器材发挥余热,通过老式的水轮机与微风扇的组合,达到以旧换新,推陈出新的效果.在开发课程资源的同时,提升教师专业素养与学生创新能力.
  • 作者: 刘晶 李天发 王珊珊 赵立竹
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  93-96
    摘要: 从大学物理实验的起源、实验分类、地位和作用系统阐述了大学物理实验的发展历程,继而呈现大学物理实验的教学现状,最后突出展示几种新颖独特的教学策略供读者借鉴.
  • 作者: 付芳芳 侯双印 李庆明
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  101-102
    摘要: 文章通过具体的实验数据,采用不同的实验数据处理方法进行了计算和比较,发现用文中的方法2更好些,并建议师生参考使用.
  • 作者: 冉俊霞 张少朋 葛大勇
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  103-105
    摘要: 电光调制实验是学生了解激光通讯的一个基础实验,为了能够让学生更加清楚地了解电光调制实验的基本原理和操作规程,依据晶体电光调制原理,运用Flash软件制作出电光调制仿真实验.该程序可全程高度仿...
  • 作者: 娄高华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  106-107
    摘要: 根据教学需要,对一些教具稍加改动或在用法上稍作调整,一些旧教具就能发挥新的作用,有时还能达到意想不到的效果.
  • 作者: 李松龄 杨泽敏
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  112-114,129
    摘要: 人本主义心理学家马斯洛将他的需要层次理论分为两大类:缺失性需要、成长性需要.学生上学求学是认识需要,理应属于成长性需要,但是在物理教学实践中发现应试教育下的学生往往将知识的学习停留在类似缺失...
  • 作者: 张志勇 沈文炳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  119-122
    摘要: 运用SOLO分类评价理论分析近3年高考中物理学史试题,总结物理学史考查的特点是注重考查学生的学科素养和物理创新能力.尝试提出4种复习策略,即编写歌谣、设计概念图、解决原始物理学史问题和挖掘物...
  • 作者: 郑文
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  123-125
    摘要: 调幅发射机的主要任务是完成低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波.本文以高频电子线路为基础,以调制电路、功率放大电路为单元,完成了调幅发射机...
  • 作者: 王峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  126-129
    摘要: 延迟实验是惠勒提出的一个实验,它所展示的物理结论与人们之前的得到的物理规则格格不入:观测行为决定了观测之前发生的事情,时间上从古至今是一个整体.该实验充分彰显了量子力学中哥本哈根学派的思想,...

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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