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未来英才2015年第2期出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
总被引数(次)
4448
未来英才
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Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
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271.
提高初中体育课教学有效性策略研究
作者:
孔健
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
14-14
摘要:
提高初中体育与健康学科的课堂教学有效性要求教师要主动参与,激发学生的兴趣,提高课堂效率;要整合器材(场地),大胆创新,提高学生学习的有效性。
272.
初中英语教学中的情感教育
作者:
刘哮孝
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
22-22
摘要:
在初中英语教学中我们要注重培养和发展学生积极健康的情感。在多年的英语教学中我积极探讨情感教育,努力实现英语教学中的优化效果。
273.
基于大学生宿舍管理中的人际冲突干预研究
作者:
付春新 刘国菊 魏捷
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
55-55
摘要:
274.
实现数学教育目标要用好新教材
作者:
毛占雄
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
63-63
摘要:
275.
二次函数图象在高中数学解题中的应用
作者:
李定平
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
93-93
摘要:
276.
如何培养小学生的数学语言
作者:
宋卫军
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
95-95
摘要:
数学语言就是数学思维的载体,数学教学活动其实就是数学思维活动。因此教师应当把学生数学知识的学习和培养学生的数学语言相结合起来,因为它是数学学习的重要组成部分。提高学生的数学语言能力不是一朝一...
277.
做新时代的班主任
作者:
孙彩辉
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
124-124
摘要:
278.
情感教学在中职数学教学中的运用
作者:
靳海涛
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
143-143
摘要:
现代心理学研究表明:“学生的学习过程,既有认知过程又有情感过程”。教学活动不仅是师生双方共同寻求知识的活动,也是情感心态参与下的情意活动。可是传统的数学教学,只着重理论知识的认知过程,而忽视...
279.
师生共读,提高幼师生综合素质刍议
作者:
许慧
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
153-153,154
摘要:
社会快速发展,以就业为导向的职业教育培养出来的人才,不仅需要较强的专业技能,更需要较高的综合素质。师生共读是提高中职幼师生综合素质的有效途径之一,学生收益,老师受益,满足语文教育发展和时代发...
280.
试论情景教学法在公关礼仪教学中的应用
作者:
李梅茹
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
155-155
摘要:
中职礼仪教学不但要加强学生道德、人文、智力等因素的培养,还要通过教学实践培养学生良好的沟通能力、坚定的意志品质、能协调管理的能力和良好的竞争意识等综合素养,为推进中职学校的素质教育服务。时代...
281.
教学相长:新课程背景下师生共同成长
作者:
金祖林
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
164-164
摘要:
282.
立足课改,促进教师专业发展--吉安县城关一小如何促进教师专业发展点滴谈
作者:
彭海娟
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
168-168
摘要:
精细化管理是学校发展的基础,构建高效课堂与促进教师的专业化发展是关键环节,本文就立足课改,促进教师专业化发展做相关探讨。
283.
新课标下的高中语文教学
作者:
杨成宙
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
173-173
摘要:
《普通高级中学语文课程标准(实验稿)》认为:高中语文的教学,要在保证全体学生达到共同目标的前提下,充分关注学生在语文学习中面临的选择,努力满足其学习要求,支持其特长和个性发展。
284.
新课标下小学语文教学方法探讨
作者:
于光全
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
178-178
摘要:
在新的课程改革理论的指导下,小学语文课堂引入了全新的教学模式。教学理念的转换、教学主体的转换、教学方法的革新,都给小学语文教学带来了全新的改变,有效提高了语文教学效率。师生在教学中的自动性和...
285.
浅析初中语文新课改教学经验
作者:
周娟
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
185-185
摘要:
新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投...
286.
巧用多媒体技术提高数学教学效率
作者:
张艳
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
194-194
摘要:
287.
运用多媒体优化初中英语课堂教学
作者:
尹静
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
197-197
摘要:
在初中英语教学中,恰当运用多媒体,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景,使教学内容形象化、具体化、清晰化,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而...
288.
社会主义核心价值观贯穿于义务教育教育的目标和内容
作者:
柳广昌
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
212-212
摘要:
培育和践行社会主义核心价值观,匡扶国心人心,举足轻重,也刻不容缓。培育、践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。加强社会主义核心价值...
289.
如何激发学生学习化学的兴趣
作者:
程杰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
226-227
摘要:
兴趣是求知的动力,是发明创造的源泉。要激发学生学习化学兴趣,有很多方法,如:上好绪言课,建立和谐的师生关系,教学方法多样化,提高课堂效率,鼓励学生给学生自信等。最终激发了学生学习兴趣,提高了...
290.
培养良好的阅读能力是学好语文的基石
作者:
韩俐
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
235-235
摘要:
291.
浅谈如何提高七年级学生的数学学习兴趣
作者:
候倩
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
266-266
摘要:
292.
小学语文教学中情感教育的融入
作者:
张论斌
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
268-268
摘要:
在语文教学中,情感教育的渗透显得尤为重要。语文教师应该而且必须充分开发和利用这一非智力因素,促进语文课堂教学质量的提高和学生素质的全面发展,以达到变应试教育为素质教育的根本转化。本文对小学语...
293.
浅谈高中生英语写作训练
作者:
黄莉
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
269-269
摘要:
新课程《标准》还特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。鉴于此,除适量的命题作文训练外,我认为可以更多地采取多种提高学生写作兴趣的训练方法,让...
294.
地理课堂教学的新探索
作者:
王玉环
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
273-273
摘要:
现行的地理教材涉及地理知识包罗万象,既有自然科学方面的知识,又有人文科学方面的知识;既有许多深奥难懂的地理基本原理,又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述;既需要深刻透彻的理解,又需要花气力去...
295.
浅谈如何实施初中数学互动教学
作者:
余秋华
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
283-283
摘要:
实现互动中的沟通与对话,要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变,还要求学生能积极主动的参与学习的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。
296.
音乐演出人力资源管理之我见
作者:
李俊翔
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
299-299,122
摘要:
随着我国经济的发展和国家扩大内需政策的支持,近年来音乐演出的数目激增,这些音乐演出项目包括音乐教学演出、音乐演出培训等。在一定程度上,音乐演出促进了我国的社会进步和经济发展。由于音乐演出数量...
297.
浅析地方台民生新闻节目存在的问题和对策
作者:
洪露 潘万春
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
304-304
摘要:
298.
论广电系统思想政治工作计策
作者:
孙景燕
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
306-306
摘要:
如何应对新形势,做好思想政治工作,对党务工作者提出了新的要求,这就需要用思想政治工作这一强有力的武器来解决。本文结合广播电视台思想政治教育工作实际情况谈些管见。
299.
刍议构建和谐社会中的群众文化
作者:
郝晏华
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
308-308
摘要:
和谐社会的构建是我国各族人民的共同目标,构建和谐社会离不开和谐文化的建设和推动作用,所以要想构建和谐社会就必须高度重视和谐文化的建设工作。而群众文化则是和谐文化建设中的重要组成部分,因此群众...
300.
道路绿化工程建设浅析
作者:
杨磊
刊名:
未来英才
发表期刊:
2015年2期
页码: 
311-311
摘要:
城市绿化是美化城市环境,点亮城市魅力的关键。城市道路绿化是城市绿化的重要部分,在美化城市环境中有重要地位。城市道路绿化工程的施工与管理是改善城市环境状况、提升城市形象的重要措施。城市道路绿化...
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