未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 占美勤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 严丽花
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  30-31
    摘要: 在高中英语课堂互动教学中,教师要根据高中学生的特点,对教材进行整合,使教学内容更适合课堂教学互动的开展.学生在互动中强化训练,在训练中使知识点反复呈现与巩固,从而不断提升英语运用能力与交际水...
  • 作者: 陈学华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  35
    摘要: 新课程所倡导的教育评价,强调评价标准的多维化、评价方法的多样化、评价主体的多元化,更注重其激励功能,作为一名小学语文教师应该从不同的视角、不同的层面去看待每个学生,对其语文的综合素质进行发展...
  • 作者: 邱高贤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  49
    摘要: 多媒体技术具有生动性、高效性的特点,运用到高中物理课堂教学中,可以改善物理课堂枯燥、单调的本质,促进学生各方面能力的提高.本文主要探讨了多媒体在高中物理教学中的应用.
  • 作者: 杨文升
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  51
    摘要: 本文从分析多媒体教学在初中英语教学中的功能和重要性入手,重点探讨了英语教师如何从思想上和实践上把现代电媒教学整合到日常的英语教学过程中去提高英语教育教学质量,从而可以有效地促进英语教育教学的...
  • 作者: 卢海燕
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  69,72
    摘要: 我们倡导探究式学习的目的就是希望开发学生的潜力,培养他们的创新精神和实践能力,因此,探究式学习必须既要面向全体学生,又要承认并尊重学生的个性.教育要经历过程,要改变过去以"接受式学习"为主的...
  • 作者: 冉雪慧
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  71-72
    摘要: 随着社会主义市场经济体制的改革,农村的生活发生了很大的变化.农村的家庭的思想更加活跃.农村学生的观念也不断在改变.在这种全新的社会背景下,学困生是教学工作中必须面对的一个客观存在的群体.纵观...
  • 作者: 周红秀
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  76
    摘要: 以往的思想政治教学,教师讲,学生听,教师一讲到底,教师的讲课就变成学生"催眠曲".再加上政治课本身思想性、理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,又与学生的年龄、心理有一定的差距,学生...
  • 作者: 李怀芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  81-82
    摘要: 在初中英语教学过程中注重对学生自主学习能力的培养,还能为学生未来学习英语等其他专业知识打造良好的学习行为模式,也培养了学生对科学知识进行探究的能力.这种学生自主学习的能力成为初中英语教学的传...
  • 作者: 李翀宇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  86-87
    摘要: 注重初中生物教学中情感教育,并且对情感教育在初中生物教学中的作用进行探讨,是提高生物教学的有效途径.本文对初中生物教学中情感教育的应用策略进行了探讨.
  • 作者: 罗胜强
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  95-96
    摘要: 教育以人为本,学生的生命是一切教育的基础.《语文课程标准》突出强调语文要有"丰富的人文内涵",要关注人的发展,关注学生的生命成长.关注生命,点化和润泽生命是教育之核心.但受应试的束缚,一直以...
  • 作者: 韦凤云
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  99,103
    摘要: 小组合作学习是新课改的要求,是新形势下初中教学的必然趋势.在小组合作学习中,教师应该准确定位自己的位置以及作用,充分发挥学生的学习主体作用,充分激发学生的学习积极性以及主动性,促进学生独立学...
  • 作者: 曹英姿
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  110,121
    摘要: 新课程标准主张教材资源多样化,鼓励教师参与课程资源建设,以增强学生在各种场合学习语文、使用语文的意识,多方面提高学生的语文素养.新课程改革实施以来,广大教师在教学实践中锐意进取、积极探索,取...
  • 作者: 龙琼
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 龙壮丽
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  119-120
    摘要: 本文主要集中分析了如何构建信息能力培养平台,为新课标下的初中数学教学工作提供更多的信息技术支持,提出了平台构建的具体方法和途径,希望能够为今后的初中数学教学工作提供参考.
  • 作者: 谭娟
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  133-134
    摘要: 培养小学生的创新思维能力,是教育改革的必经之路,对学生个人进步起到重要的积极作用.在小学教育这一特殊阶段,应当肩负起这一职责,为学生的创新能力发展练好基本功.本文探讨了小学语文教学中创新思维...
  • 作者: 赵红亚
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  148-149
    摘要: 小学语文教学是师生共同成长的生命历程,教师在教学设计时要真诚地尊重学生的发现,巧妙地启迪学生的思维,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台,使课堂因灵动的"生成"而璀璨夺目.动态生成指教学不...
  • 作者: 张万锋
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  155
    摘要: 高中数学教学中,培养学生的创新能力是教学的重点,教学中要从更新教学观念,创新能力培养,教学环境和培养学生的学习兴趣和创新兴趣着手,不断引导学生的发现能力,从而提高他们的运用能力和综合素质.
  • 作者: 李来金
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  159,151
    摘要:
  • 作者: 褚双红
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  177
    摘要: 小学课堂教学的有效生成是教师、学生和课程文本的交流、碰撞与对话的过程,是课程的意义重建的过程,是学生在教师引导下的自主体验、感悟和创新的过程.构建多元变化的小学数学动态性生成课堂不仅有助于实...
  • 作者: 虎丛莲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  188,145
    摘要: 生活是文学创作的源泉.习作教学,必须树立"语文学习外延和生活外延相等"的观念,用生活化的教学理念指导小学生习作,寻找生活与写作的契合点,探索一条有效的习作指导途径.如教给学生观察方法;让学生...
  • 作者: 陈雪
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  201
    摘要: 物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验是物理教学中一个很重要的组成部分.从某种意义上来说,物理实验是一种特殊的、直观的实践.为适应时代和学生发展的需要,物理教师要努力提高自身素质,对物理...
  • 作者: 赵艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  223
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标.小学语文课堂教学丰富多彩,艺术性比较强.现代教育理念认为,要...
  • 作者: 张巧莲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  225
    摘要: 现代科学技术应用到教学当中,是时代发展的必然结果,也是我国教育改革的客观需要.合理的利用多媒体技术可以有效提高教学效率,更快更好地达到教学效果.虽然多媒体教学不可能完全取代传统的教学方式,但...
  • 作者: 谭前斌
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  233-234
    摘要: 选择题是高考数学考题中唯一有答案的题型,既然答案在题目中,那么选择题就应该是一种重点得分的题型,同时也应该是能够节省时间的题型,怎样才能在考试中高效的得到选择题的分数,选择合适的方法很重要.
  • 作者: 赵希怀
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  256
    摘要: "党的十八大"提出把"立德树人"作为教育的根本任务,那么养成教育便是学校为完成这一根本任务的有效途径.一直以来,迎宾小学这所市教育局直属小学,始终秉承"好习惯、好人生"的办学理念,把养成教育...
  • 作者: 叶晓慰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  261
    摘要:
  • 作者: 杜文勇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  278
    摘要: 中学语文教学中的阅读与写作有着密切的关系.阅读是语文写作的积淀之源,为写作提供着丰富的营养;而写作又是对语文阅读的检验、学习的延伸和知识学习的内化的过程.
  • 作者: 王联刚
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  289
    摘要: 一个温馨的家造就积极向上、充满爱心的孩子;一个温暖的班才能留住学生的心,使学生自在、健康地学习成长."为师者,必关爱自己的学生."现在的学生独生子女多,自尊心强,有时逆反心理严重,这是与以往...
  • 作者:
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  前插1
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