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文学教育(上)2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
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目录
61.
我和我的文学
作者:
黄孝阳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
14-16
摘要:
62.
提灯人
作者:
田晓隐
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
17-18
摘要:
63.
双域型概念整合下的罗伯特·弗罗斯特诗歌研究
作者:
汪虹
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
26-27
摘要:
罗伯特·弗罗斯特一生笔耕不辍,创作了大量脍炙人口的名篇,其作品读来清新流畅,常有通俗易懂之感.而事实上,弗罗斯特诗歌并非表面那般简单、质朴,意蕴深邃、张力无限才是弗罗斯特诗歌的真正特质.运用...
64.
《生命不能承受之轻》中的两性特质融合与冲突
作者:
许涵
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
36-39
摘要:
在《生命不能承受之轻》中,昆德拉以探寻的目光讨论了多种人生哲理,包括生死、灵肉、两性等.在女性主义视角下看,小说中的两个女性形象——萨比娜和特蕾莎,分别体现着两种不同的性别姿态:对两性特质的...
65.
《白狗秋千架》中的颜色隐喻和转喻研究
作者:
张型芬
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
50-51
摘要:
转喻和隐喻是人类认识客观世界的重要手段,有关颜色的隐喻可以帮助我们对事物形成更加生动鲜明的认知.目前学术界关于莫言作品颜色词的运用的研究方面还不够详细,所以本文以莫言的短篇小说《白狗秋千架》...
66.
从同性之恋看《红楼梦》中贾宝玉的真性情
作者:
崔恩俪
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
54-57
摘要:
在《红楼梦》中写了宝玉的同性之恋,分为宝玉与秦钟、蒋玉菡、柳湘莲等人的“情友”真情、“密友”柔情、“侠友”慕情等几种类型.贾宝玉同性之恋的根源,在于自恋的心理与孤寂的情感需求,他在同性友人的...
67.
《牡丹亭》中“惊梦”一词的理解与翻译
作者:
颜奇
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
60-61
摘要:
《牡丹亭》译本众多,但对于其第十回的篇目“惊梦”二字的翻译出现了偏差.从“惊”字的概念意义而言,“惊”为“受惊”;从联想意义而言,“惊”为“惊醒”.结合概念意义和联想意义才能准确理解“惊梦”...
68.
叙事类与非叙事类的名著阅读教学比较
作者:
梁小艳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
74-75
摘要:
立足于名著文本,从教学设计、教学方法、教学模式等方面论述“叙事类”与“非叙事类”名著在阅读教学上的不同.因未见同题文献的存在,所以本论述属于尝试性的范畴,但愿能抛砖引玉.
69.
学术类与非学术类的名著阅读教学比较
作者:
姚静
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
76-77
摘要:
以《人间词话》和《切尔诺贝利的悲鸣》为例,对“学术类”和“非学术类”的名著阅读教学进行比较性分析.因未见有同题文献,这里的论述是尝试性的.
70.
短篇小说集与长篇小说的名著阅读教学比较
作者:
韩金容
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
78-79
摘要:
对“短篇小说集”和“长篇小说”的名著阅读教学进行比较性探讨.未见同题文献,望这篇尝试性的文章有抛砖引玉之效.
71.
新高考背景下高中语文有效阅读教学探微
作者:
张启新
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
80
摘要:
新高考改革背景下,开展语文阅读教学,要在“有效”二字上下功夫.针对当前高中语文阅读教学的现状,要采取切实有效的策略:加强学法指导,激发阅读兴趣;合理使用教材,整合教材资源;利用媒体资源,丰富...
72.
名著阅读教学“三部曲”:激发、指导和展示
作者:
张怡妍
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
84-85
摘要:
名著阅读教学“三部曲”——1.激发:变“被动”为“主动”;2.指导:变“一维”为“多维”;3.展示:变“独享”为“分享”.
73.
网络文学课程翻转课堂教学模式初探
作者:
张玲
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
98-99
摘要:
和传统的课程不同,网络文学作为一门顺应时代趋势而开设的全新课程,其从培养目标、教学内容到教学方法都需要有新的思考和突破.将翻转课堂教学模式引进网络文学课程教学是一次教学改革的尝试,通过采取学...
74.
初中语文课本中鲁迅作品教学浅谈
作者:
汤慧
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
100-101
摘要:
鲁迅先生的作品在初中语文课文占有相当重要的比例,远远超过了其他作家作品的数量.因此,鲁迅的作品及其表达的思想都是一笔巨大的精神财富,值得我们去好好学习和利用.但是在实际初中语文教学过程中,当...
75.
高职院校在大学语文教学中进行思政渗透的有效途径
作者:
聂凌燕
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
105-107
摘要:
立德树人、以“德”育人是教育的首要问题,如何才能有效地教书育人是每位教师应思考的问题.本文主要探讨了高职院校在大学语文教学中进行“思政”渗透的有效途径.
76.
浅谈语文教学中核心素养的渗透
作者:
张志宏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
110
摘要:
对学生的核心素养的培养已经越来越成为各个学科的教学重点和教学目标,在小学语文教学中,教师要更多的考虑到学生的意见和态度,要根据学生的情况来制定教学计划,所以如何进行探索实践也显得尤其的重要.
77.
传统文化在高中语文教学中的渗透
作者:
杨芬
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
112-113
摘要:
高中是学习语文的重要阶段,在这个阶段的学生,正在形成自己的道德观念、价值观念和人生观念,通过学习语文,尤其是接受语文中的传统文化的熏陶,对提高学生的语文素养、道德素质有很大的帮助,尤其是在当...
78.
如何使语文课堂教学具有生成性
作者:
姬孝荣
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
114-115
摘要:
在新课程理念下,要求语文课堂是具有生成性资源的课堂,要使课堂具有生成性,就要从三方面来着手.首先是认真备好课,在备课过程中应当重视学生的特性和生活的实际,课前准备为生成留下空间.其次是要让课...
79.
对于临场作文举不出恰当例子的解答
作者:
马志伦
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
122-123
摘要:
举不出恰当例子的原因,究其根本是因为事例积累得少,同时也有对于举例论证的认识有误有关.就举例来说,“有名有实”的事例当然好,“泛泛而举”的事例也并非没有论证效果.举例,有的可以是亲眼观察到的...
80.
在作文评价中张扬学生个性
作者:
冉中一
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
127
摘要:
写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价.张扬学生个性是评价的基本原则,这种评价手段运用得好,对于激励学生的写作兴趣提升写作水平...
81.
《济南的冬天》微课设计与教学反思
作者:
吴辉 赵婧
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
128-129
摘要:
《济南的冬天》是一篇经典的写景散文,其入选中学教材,更是历久不衰.设计《济南的冬天》微课,可以从多个方面展开,本节微课针对七年级的学情,将微课设计内容确定为“比喻、拟人的修辞手法”与“老舍对...
82.
再探“唯女子与小人为难养也”中的“女子”
作者:
杨彪
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
131-133
摘要:
《论语》阳货篇中的“子曰:‘唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨.’”一句历来颇受争议,其中对“女子”一词的解释更是莫衷一是,甚至被认为是孔子歧视女性的证据.通过对孔子生活的时代背景和...
83.
盛唐女性是朝代气象的多面镜及体现出的现代性
作者:
李婷婷
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
140-143
摘要:
女性作为一个构成人群必不可少的主体,在古代,通常是被约束的;她们身上贴着所谓男人附属品和繁衍工具的标签,在古代,通常是被压抑的.然而,女性在历史中的作用却不可小觑;她们的地位、服饰妆容、娱乐...
84.
语文课堂“艳遇”对联“奇葩”
作者:
徐颖光
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
153
摘要:
对联作为我国传统文化的精髓,是华夏民族“独门”文学形式,集中体现了汉语言的独特魅力.因此,语文教师应该把对联引进课堂,让小学生及早接触、了解对联,感受其独特魅力.笔者认为可从故事引路、激发兴...
85.
当代大学生的闲暇生活与校园文化建设
作者:
汤伶杰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
158-159
摘要:
据目前了解和调查研究表明:在绚丽多姿的大学生活中,当代中国高等院校的大学生有着充裕的闲暇时间,而且闲暇生活深刻地影响着大学生个性的发展.而高校的校园文化是塑造大学生健康人格的重要载体,它通过...
86.
浅谈有关任务型语言教学的认识
作者:
闵正芳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
162
摘要:
任务型语言教学是指以意义为中心,以实现交流任务为教学目标的外语教学方法.其主要思想是“学习者可以通过完成各种任务发展交际能力”.任务的设置应当由简单到繁杂、由易到难、层层深入.本文讲述了任务...
87.
认知语言学视角下日语“~のだから”句浅析
作者:
罗雪梅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
164-165
摘要:
本文尝试从“话语场、说话者、听话者互相依赖关系”这一认知语言学视角分析不适合使用“~のだから”句的情况和适合使用“~のだから”句的情况.同时对“~のだから”和“~から”的区别使用进行比较分析...
88.
新形势下商务英语视听说教学探究
作者:
吴娟
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
178-180
摘要:
随着世界经济全球化的发展以及习近平总书记“一带一路”重大战略的提出,面对如此新形势、新背景,如何使商务英语视听说教学更加具有成效,从而使培养出来的商务英语复合型人才满足社会和市场需求,更好的...
89.
辽宁省高校转型发展中语言服务策略研究
作者:
王少凯 石晶
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
181
摘要:
本文就语言服务的要求及内容的转变,结合辽宁地区语言服务以及辽宁高校的教育特点,探讨高校教育在转型发展中语言服务人才培养中面临的问题和挑战,从而提出适合辽宁地区高校转型发展中语言服务人才的培养...
90.
诗二首
作者:
周顺康
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
188
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