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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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91. 浅谈加强英语词汇文化内涵的学习刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语言的学习包括语言所在的文化学习，词汇学习是不能忽略词汇文化内涵的学习。就英语词汇文化内涵的学习的重要性和学习方法进行了介绍。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着教育改革的深入，新的教育理念不断出现，如创新教育、素质教育、愉快教育等，面对新的教育理念，教师如何正确对待学困生呢？这是摆在教育工作中亟待解决的一大难题。
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93. 用心感化荒芜的心田刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 长期以来，后进生的教育问题，就是整个教学界面临的一个重大课题，它不仅是后进生本人的问题，同时也是学校、家庭、社会的沉重问题。这也引起了教育界的高度重视，引出了许多解决此问题的课题研究，然而问...
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94. 帮学生扬起自信的风帆刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生更重要的任务是树立自信。只有自信才能相信自己能成功。阐述如何帮学生树立自信心，进而走向成功。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过论述高职英语教学为什么要注重人文素质教育，分析了如何评价高职英语教学的人文素质教育，并进一步探讨了高职英语教学人文素质教育评价应该注意的几个问题，提倡高职英语教学注重人文素质教育的评价，...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语文作为重要的人文社会学科，是我国学校教育开设的主要学科之一。从提高中等职业学校语文教学质量的角度出发，探究了行动导向教学法在中职语文教学中的运用。
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97. 初中英语任务型写作教学的探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 写作教学是英语教学中一项重要的内容，也是学生失分率较高的题型。在平时的作文教学中，教师应在新课程标准要求下，按照任务型教学模式，培养学生运用所学语言知识，以书面表达的形式再现生活经历，表达意...
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98. 含电动机的电路求解分析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在学习过程中，含有电动机等非纯电阻电路是电学部分学习的难点，很多学生对概念混淆不清，思路不明确，导致求解错误。正确分析识别纯电阻与非纯电阻电路，是解决含电动机类电路问题的关键，也是分析问题能...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 推动幼儿社会性发展对幼儿未来的成长和发展有至关重要的作用，失去良好师幼互动关系，推动幼儿社会性发展也成为不切实际的空谈。以构建新型师幼互动关系为基点，浅谈推动幼儿社会性发展的新方向。
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100. 课前小故事在历史教学中的作用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 初中历史教学要做到有效性，必须培养学生的创新精神和创新能力，将科学性、趣味性、思想性有机地结合起来。同时要着力创设灵动的、和谐的教学情境。
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101. 成功课堂在数学教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 成功课堂模式是一种“让师生在课堂上充分体验成功”的教学模式，课堂的基本环节是学生通过课前自学“找出不会的”；课堂的核心是课堂上学生在教师的引领下围绕学习目标，通过学生的自学、对学、群学和师生...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在初中物理的课堂上，保持高效的状态是教育工作者一直在追求和实践的。在这个实践探索的过程中，教育工作者需要运用正确的方法和有效的技巧，比如将信息化带入课堂等来提高课堂的效率。但根本还是将学生作...
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104. 优化课堂提问，提高初中化学教学效率刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为有效教学行为之一的课堂提问，一直备受教育者的重视。课堂提问是师生互动的重要途径，一个好的问题不仅是教师思维的起点，也是创造发明的起点，更是学生在解决问题中思维发展的动力，有效的提问可以促...
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105. 重过程性评价，促初中地理教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在初中地理课堂上要关注学生的个体差异以及发展情况，提高学生的学习兴趣，这就需要科学的评价体系。那么什么样的评价体系才是科学合理的？从研究过程性评价在初中课堂上如何发挥积极作用入手，提出一些具...
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106. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在人才竞争日益激烈的今天，初中语文教学作为一门承上启下的学科，对其在提升学生表达能力方面的要求也越来越高。如何清晰、有条不紊地表达出自己的思想，是每一位人才和教育工作者所要共同思考的问题。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在初中美术课堂教学中，“设计”起着至关重要的作用，它涵盖所有的教学环节，每个环节要达成怎样的教学目的，实现怎样的教学效果，都离不开“设计”的“指挥”。因此，只有关注“设计”，掌握学情，才能提...
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108. 小班探究活动同样精彩刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在小班开展探究活动只有主题小而浅，才能有效激发。只有抓住教育契机才能让幼儿在较短的时间内探究到更多的常识，探究活动的宽松环境能成为幼儿学习探索的殿堂，探究材料尽可能取自幼儿的生活。在小班进行...
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109. 如何提高数学课堂教学的有效性刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课程改革的目的是提高学生的素质，促进学生的发展。课堂是落实课程改革的场所，提高课堂教学的有效性是当前教学改革的一个重要方面。以最少的时间和精力，获得最佳的数学课堂教学效果是教育实践者的不懈追...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当前，强化课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种课程资源才能更好地实现课程改革这个目标。无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设，都应该充分发挥当地...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 实施兰韵“预习质疑、分层导学、练习交流、反思提升”十六字教学模式，为建设兰韵特色小学提供教学质量的支撑。阐述了兰韵“预习质疑、分层导学、练习交流、反思提升”十六字教学模式的理论依据、基本内涵...
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112. 初中化学教学要注重培养学生的观察能力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 化学的学习是一门以实践课为主的课程，实验一直被认为是能够帮助学生获取知识、掌握学习技能、激发学习学习兴趣的有效方法。教师可以在教学的时候，通过观察化学实验现象或者把化学现象和日常生活现象结合...
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113. 谈谈乡土体育器材的开发和利用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 针对农村学校体育器材不能满足学生体育活动的需要这一实际，体育教师可以充分调动学生积极性收集生活废弃物，为体育教学服务。教师根据生活经验和教学项目特点，从学校实际出发，师生合作创新，自制体育器...
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114. 学校体育教学应提高学生的三种“行为意识”刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着新课改进程的不断推进，学校体育教育日新月异，体育隐蔽课程的目标的实现、预防伤害事故的发生、在团体中发挥自己的价值，已成为提高体育教育的核心价值的重要内涵。为此，对学校体育教育提出了三种“...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作业讲评对于学生掌握物理知识至关重要，是物理教学中一个非常重要的教学环节。为了提高学生学习物理的效率，作为物理教师，该如何讲评作业才能对物理教学起到一个事半功倍的帮助呢？
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116. 初中物理以生为本教学理念课堂构建策略浅析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 以生为本的教育理念提出了对课堂进行根本的改造，使之成为学生自己的课堂。整节课不管是讲授、探究还是评价，都是以学生为主体展开的，老师仅充当学生学习的促进者、组织者、领导者。
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117. 以《争吵》为例谈教学内容的组构刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语文教学内容的构成是由“教什么”和“怎么教”两方面构成的。以《争吵》为例，结合文本特点谈教学内容的选择与组构。主要思路体现在这几方面：一是提取信息，概括信息，长篇变短篇；二是联系上下文合理推...
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118. 初三化学教学中加强实验教学的体会刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的探索性科学，但是传统的教学往往忽略了实验教学这一环节，导致学生的动手能力差，对化学知识的理解能力不尽如人意。根据新课标的要求，初中的化学课堂鼓励采用实验教学的方式，提...
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119. 浅谈初中生英语预习的可行性刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准》明确提出英语课程具有工具性和人文性的双重性质。“工具性和人文性的统一才有利于学生的终身发展。”初中生建立良好的预习习惯和方法，将能更好地体现英语课程的工具性，符合新课...
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120. 数学学习障碍生的非智力因素分析及对策研究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年9期页码:摘要：
新课程·下旬基本信息
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