新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 赵德龙
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7-7
    摘要: 与平时的教学有所不同,高三文言文教学与复习的重点已经不是点滴知识的积累与条分缕析的细讲精学了。对整个文章整体意义的把握,应该是高三阶段文言文教学与复习的重中之重。也只有在树立整体关照全文意识...
  • 作者: 郑桂芝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  16-16
    摘要: 传统的英语视听说教学模式往往只强调教师在课堂上反复、大量地播放听力材料,学生在下面做练习。而自主—交互式教学模式侧重以学生为中心,以交互式教学方法为手段,以期培养学生的自主学习意识和交际能力...
  • 作者: 刘蕊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  23-23
    摘要: 中国现当代文学作为汉语言文学专业学生的必修课程,在培养学生分析、鉴赏现当代文学作品能力,提高学生的文学修养和道德素质方面发挥了举足轻重的作用。但是近些年来,随着教育改革的进行,现当代文学教育...
  • 作者: 聂琴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24-24
    摘要: 中等职业语文课程要培养学生"具备适应就业和创业需要的语文应用能力""为提升职业素养奠定基础"。从教育对象入手,探索更加适合中职语文的教学内容和教学方法。
  • 作者: 黄翔
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  36-36
    摘要: 新一轮基础教育课程改革实验已经进入了新一轮的高考范畴,高中的数学课堂教学发生了很大的变化,课堂教学的改革是课程改革十分重要的一个方面。《普通高中数学课程标准》明确指出:"高中数学课程应倡导自...
  • 作者: 宋佳川
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  37-37
    摘要: “例子”是叶圣陶语文教育思想中的一个重要概念。他说:“知识是教不尽的,工具拿在手里,必须不断地用心地使用方能练成熟练的技能。语文教本无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读与作文...
  • 作者: 黄瑞金
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  41-41
    摘要: 新课程理念给传统的高中政治课堂教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,告别原有的低效课堂,实现高效课堂。
  • 作者: 李乔
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  48-48
    摘要: 一、独特的蒙古文化 1.地理环境 草原的哺育与陶冶,奠定了蒙古族人民生活的基调,也成为一切蒙古族舞蹈特色形成的大背景,古老的敕勒歌在天地相连的自由时空中,以蓝天为帐篷、以绿野为毡毯的生活
  • 作者: 王愿
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  53-53
    摘要: 大学英语教学改革是一项系统工程。实施大学英语教学改革必须从大学英语教学思想、教学模式和教学方法几方面入手,进行有针对性和操作性的实验、尝试,从而按照人才培养的总目标,对大学英语教学各个环节进...
  • 作者: 王雪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  61-62
    摘要: 针对高职高专英语听说教学的现状,分析了听说教学中存在的问题。针对这些问题,从教学方法、教学内容、教学手段、教学组织形式和教学环境这几个方面提出了相应对策。
  • 作者: 侯李凤
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  70-71
    摘要: 结合信息技术说课教学实际,就信息技术说课所表现出的一些问题进行了归纳和总结,分析与思考。
  • 作者: 胡南能
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  74-74
    摘要: 在模块化教学的具体操作过程中,体育教师不仅要了解新课程的指导思想、课程设计的目标、体育模块教学组合的依据及模块组合原则,更重要的是能结合本地区及学校的实际情况,在不违背以上原则的前提下灵活地...
  • 作者: 施倩
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  79-80
    摘要: 圆锥曲线简答题作为每年必考的内容之一,也是学生得分率较低的一个大题。在高中数学教学中,对此问题进行了实践探索,提出教学方法和建议,望对同行有所帮助。
  • 作者: 黄书琴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  80-81
    摘要: 通过多种途径,积极创设学生参与阅读活动的条件和氛围,充分挖掘一切可以调动学生思维活跃的因素,给予学生明确的阅读目标,并对学生进行阅读方法的指导;引导学生边读边想,既培养了学生自主阅读的动力和...
  • 作者: 王莉平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  83-83
    摘要: 面对史无前例的信息技术革命,传统教育制度的深刻变革已成为历史的必然,那么在化学教学中怎样运用信息技术优化课堂教学就成了每一位教学工作者应该深思的问题。
  • 作者: 马亚军
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  89-89
    摘要: 在新课程改革中,化学实验课对于学生实践操作、创新能力的培养是十分重要的,一直受到广大教师的重视,如何在化学实验课堂中培养学生的实验创新能力,不仅是中学化学改革的方向,更是现阶段我国国情的需要...
  • 作者: 林淑珍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  107-107
    摘要: 一、《福建省2011年文科综合(政治)考试说明》呈现稳中求变,稳中求新的特点 2011年福建省高考是我省实施新课改以来的由本省自主命题的第三次高考。作为一线教师,如何科学高效备战,真正做到...
  • 作者: 常漪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  112-113
    摘要: 大学英语等级考试是全国规模最大、范围最广的大学生英语能力等级测试。针对改革后的CET试卷,尤其是对2010年6月份CET4进行试卷和题型的分析。
  • 作者: 沈美萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  115-115
    摘要: 反思是教师自我适应与发展的核心手段。强调教学后的反思,即有批判地在行动结束后进行的反思,这种反思能使教学经验理论化。教育反思会促进教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
  • 作者: 周会
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  125-125
    摘要: 德国教育家第斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。"而高中政治学科知识因其基本概念、原理较多,具有较强的概括性、理论性和抽象性,往往使学生感到政治课枯燥、乏味,不愿...
  • 作者: 崔文霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  127-127
    摘要: 在独生子女的年代,怎样引导学生学会感恩,成为学校教育的一项重要任务。
  • 作者: 辛玲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  129-129
    摘要: 数学交流是当今数学教育关注的焦点之一。数学交流在数学学习中的重要作用已被越来越多的人所认识到。我国的新课程改革也把数学交流提到了一个很重要的位置。随着新课程标准对数学交流的重视,我国数学教育...
  • 作者: 韩亚
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  130-130
    摘要: 英国哲学家弗朗西斯·培根说:“一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。”学生学习成绩的好坏,主要取决于分析问题和解决问题的能力,而要运用知识去分析、解决问题则首先需要对知识的记忆。记忆是化...
  • 作者: 殷宝福
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  133-133
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说:"教师最大的幸福与快乐就在于与学生的交往,因为你的每一步,每一句话,你的眼神,甚至你的目光一闪或者一抬手,这一切都会深深地留在学生的记忆中。"在与学生交流交往活动中,除了运...
  • 作者: 吴元元
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  152-152
    摘要: 兴趣是最好的老师,在英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。兴趣的培养有很多方法,教师要创造灵活多样的英语教学方法,使学生对学习...
  • 作者: 吕华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  153-154
    摘要: 教学有效性是指在教学活动中,教师遵循教学活动的客观规律,采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。追求课堂教...
  • 作者: 卞忠灵 郭青筠
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  156-156
    摘要: 随着新课程标准的实施,实施素质教育,培养学生的综合素质,提高青少年文化道德水平成为了社会的普遍共识。语文学科在培养学生的语言技能,塑造正确的情感态度价值观方面有着不可替代的作用。语文教师应发...
  • 作者: 陈杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  157-157
    摘要: 学生是教学的中心和主体,以学生为中心的英语课堂教学模式注重在学习过程中发挥学生的主动性、积极性与创造性,能有效提高其语言水平和交际水平。分析了高中英语课堂教学活动发挥学生主观能动性的重要性,...
  • 作者: 康月娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  173-173
    摘要: 家访是学校与家庭沟通的有效渠道,是形成教育合力的关键,是转化后进生的催化剂。但是家访前如果没有做好充分的准备工作,往往会事与愿违,事倍功半,甚至会恶化家校关系,影响教育效果。实践经验告诉我们...
  • 作者: 魏爱萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  178-179
    摘要: 论述了图书馆情报工作与知识经济的关系,阐述了知识经济时代高校图书馆情报事业所面临的机遇与挑战,提出了高校图书情报部门必须实行改革以适应新时代的要求的观点。

新课程·中旬基本信息

刊名 新课程·中旬 主编
曾用名 新课程(教育学术)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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