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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 以新课程标准为依据,通过对语言与文化以及文化教学相关理论的阐述,调查研究了民族高中英语课堂对西方文化教与学的现状,并据此给出了西方文化知识向民族高中英语课堂渗透的一些建议.希望能够对民族高中...
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122. 浅谈初中英语的"三生"教学实践研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中生正处于成长的关键时期,他们的心理、生理都会发生重大变化.虽然初中生会在青春期遇到很多成长、学习问题,但是他们的可塑性很好,只要教师的引导方法与方向是正确的,学生便可以树立正确的人生观、...
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123. 浅尝教学游戏在初一英语课堂中的运用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 教学游戏是情景教学的一种形式,它能营造一种轻松愉快的氛围,使教学变得生动有趣,引人入胜,从而激发学生的学习热情,充分发挥其学习的自觉性和积极性.它能活跃课堂气氛,抓住学生的注意力,高效地巩固...
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124. 口语让初中英语教学发出响亮之声刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在新课改实施阶段,英语教学的目的主要在于培养学生通过学习英语能够进行口语交际,在口语交际的运用过程中,对话作为交际的重要方式,也使英语教学中心从语法逐渐向口语运用方向转移侧重点.从近年来大学...
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125. 中学数学解题过程中数学方法的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在中学的数学学习过程中少不了解题环节,其目的就是要提高解题的能力.中学数学教学不仅仅是简单的知识讲授和数学解题方法的讲解,而是知识应用能力和解题方法的提升和掌握.针对中学数学解题过程中数学方...
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126. 太守到底傻不傻?——《桃花源记》教学随笔刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 利用课堂上随机出现的一个小插曲,引领学生紧紧抓住文本,深入挖掘文章的内涵,领悟作者的写作意图.突破了常规的思维方式,教会学生动脑分析,以辩证的思维认识问题,了解历史.打破《桃花源记》教学的常...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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128. 以微课增强初中思想品德课教学实效性探析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 针对微课在初中思想品德课程中的教学实效性展开了较为深入的研究,同时结合经验总结出了几点可行性较高的教学建议,其中包括利用微课来助力课前预习,激发学生学习兴趣;利用微课来优化情境,增强课堂互动...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 高中化学实验教学能够给学生提供多样的实践机会,让高中生通过特定的问题情境探究化学实验原理,观察实验现象,鼓励学生思考化学知识的本质,让高中生探究化学知识的本质.
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130. 原电池电极反应方程式的书写技巧刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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131. 多媒体技术与语文教学有效整合刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文教学是教与学双向互动的过程.在这个过程中,教师必须有丰富的文化知识,并将各学科知识有机地结合起来.只有这样,才能适应现代教育发展对语文课程的要求,才能适应新课程对教师的新要求.因此,新时...
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132. 浅谈微课在初中音乐课堂中的实践应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 传统的固定呆板音乐教学模式,降低了学生学习音乐的兴趣,制约了学生对音乐技能的把握.微课在中学音乐课堂中的应用极大地解决了这一问题.从微课的定义、微课在初中音乐课堂中的积极作用、微课在音乐课堂...
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133. 浅析信息技术教学中学生创新潜能的培养刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 信息技术教学中,培养学生的创新潜能是关键,将从如何激发学生创新的欲望、动机、氛围和乐趣方面浅析培养学生创新潜能的几点体会.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在初中学习中,语文可以说是一切学科中的重中之重,一因汉语为我们的母语,不论何年何月不可变更它的地位,二因语文是学生学习理解其他学科的基础,三因语文是考试科目之一,所占总成绩分数比例很大.由此...
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135. 初中语文教学中学生核心素质培养之我见刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 经济社会的快速发展,为人才培养提出了更高的要求.2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布,构筑了中国学生发展核心素养的框架,为以后学生教育培养工作的开展指出了明确的方向.初中阶...
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136. 初中信息技术课程中发散思维培养的策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 当前社会尤为注重创新型人才,发散思维能力是创新型人才的重要部分.初中信息技术是一门综合性较强的学科,其具有的抽象性、实践性与科学性特点,对培养学生的发散思维有着良好效果.初中教学中对学生发散...
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137. 解读语文教师的角色定位及感悟刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中语文教师的身份定位的自我标准:以身作则、良师益友、有教无类、诲人不倦.对于教师这个角色,有一些切身体会.
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138. 拨动学生"主动提问"之弦刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 著名科学家爱因斯坦曾经说过:"提出问题比解决问题更为重要."学生的思维活动是在发现问题、提出问题、解决问题中得到发展的.教师与其"给"学生十个问题,不如让学生自己去发现、去"产生"一个问题....
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139. 浅析初中数学小组合作学习利弊刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中新课改之后,越来越强调学生在课堂中的主体作用.小组合作学习模式,是学生主体之下课堂学习的重要模式之一.在初中数学课堂中运用小组合作学习模式,有利于增加课堂学习的趣味性,提高学生的探究学习...
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140. 浅谈初中物理实验探究性课题刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中物理实验,往往都会与实际相结合.就像生活中,声音无处不在,不同的声音,表达出来的意思是不相同的.当然,实验也是一样的,相同的实验,不同的表现形式和不同的环境变化,表达的内容、反应的知识也...
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141. 新课改下的初中生物教学反思刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 随着新一轮教学改革的不断深入和发展,初中生物也正经历着一系列的改革,虽然在教学过程中突出了学生主体地位,也侧重对学生自主探究以及创新能力的培养,然而在实施教学的过程中也陷入了一些误区,值得教...
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142. 简述初中生篮球运动的几点思考刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新的时代条件下,初中生的健康问题受到了诸多人的关注.体育训练作为基础的素质教育课程,对于缓解学生文化课学习压力和促进学生身心健康发展有重要意义.篮球这项体育运动,是体育训练员用来帮助队员健康...
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143. 浅谈初中数学高效教学策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在初中数学教学实践中,如何实现教学的高效化是众多数学教师思考和研讨的一个重要课题.在新课程教学任务要求下,教师普遍感觉压力大、实践难,一方面要完成传授知识的工作任务,另一方面还要从根本上改变...
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144. 文言文教学初探刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 文言文是我国传统文化遗产中的瑰宝,是中国历史文化的精华,也是培养学生语文素养的重要载体.因此,文言文教学在语文教学中占有很大比例.但由于文言文的字音、字意、句子结构的特殊性给教学带来了很大的...
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145. 浅谈如何培养初中英语学习策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 学习策略作为一种学习手段,对于学生学习能力和学习水平的提升有着重要的作用.教师在初中英语教学中,强调对学生学习策略的培养,是为了让学生养成一个良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,帮助学生更快...
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146. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践分析刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 数学思维能力的培养对于每一个学生来说都非常重要.数学思维能力的培养,可以有效提高学生的数学课程学习质量,帮助学生取得更加良好的学习成果.针对高中数学教学中培养数学思维能力的策略进行分析.
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《国家中长期教育发展规划纲要(2010—2020年)》提倡以人为本,尊重个性发展,讲究科学态度.如何全面客观地收集信息,根据数据和事实对学生综合素质做出客观、公正的评价,对教育工作者提出了新...
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148. 浅议班主任德育工作的有效方法刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新课改对教育教学提出了新要求的同时,对学生的德育也提出了新要求.中学生处于三观发展的重要时期,其班主任应对学生的品德发展引起重视.作为一名中学班主任,记述了对学生进行德育时,运用到的几种不错...
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149. 积极心理:学校心理健康教育的新视角刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 从积极心理学的角度来看,学校的心理健康教育在于促进学生的自主健康发展.需要通过开设积极心理教育课程、在学科教学中有机渗透积极心理教育、开展学生自主的心理自我教育与互助、加强家校协同开展积极心...
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150. 描述性表扬=给予学生心灵阳光刊名： 新课程·中学发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 如何让学生更有自信,更有力量,平时的学生管理工作只用简单的"你真棒""你表现得很好"等这样笼统的话语,学生很难感受到来自表扬的力量.如果尝试用描述性表扬,学生会很有力量.描述性表扬先用描述性...
新课程·中学基本信息
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