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学生之友(小学版)上2010年出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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61. 哭泣的百合花刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： "吴老师,以后课堂上能不提问我吗?你的问题我也会,只是不想回答."怎么回事?作业下方怎么会有这几句话?我翻了一下封面的姓名:顾妍.脑海中马上出现了她的样子.
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62. 校本教研,都是成长的沃土刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在课改研究上,有一句名言:"课程发展就是教师专业发展,没有教师专业发展,就没有课程的发展."校本教研正是提高教师综合素质与业务能力的一种全员继续教育活动.它以教师为主体,以教师教学实践中出现...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 每一位小学生的认识水平和学习能力是存在差异的.学生的差异意味着学生的"个性"、意味着每一位学生的与众不同,同时也意味着每一位学生的"美".在小学英语教学中,我们要尊重学生的差异,关注学生的差...
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64. 培养学生学会倾听的方法刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： "学会倾听"虽只有四个字,却包含着深刻的思想内涵,不仅是一种与人合作交流的基本礼节,也是会说的保证,是一种积极的课堂参与方式.那么,在语文教学中,如何让学生学会倾听呢?
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65. 谈体育课中对学生意志品质的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 意志是自觉地确定目的,并努力克服困难,以实现预定目的的心理活动.意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响.
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66. 地方课程《大地在颤抖》教学设计刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学目标: 1.知识与技能: ●知道地震给人们带来的危害. ●知道地震是可以预知的. ●知道如何预防地震的伤害,掌握实施自救的方法. ●能收集有关地震方而的资料或图片 ●锻炼与别...
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67. "故事教学"在英语教学中的尝试刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在小学低年级英语教学过程中融入英语故事教学活动,让学生在愉悦的氛围中轻松地习得语言知识,实现有效教学.它能最大限度地调动学生的主动性和积极性,触发学生思维,开发智力,触发求知欲,从而达到语言...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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72. 信息动态刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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73. 让创新之花在阅读中绽放刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在阅读教学中,必须重视学生个性化的阅读实践,逐步培养学生探究性阅渎和创造性阅读的能力,提倡多角度地、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.
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74. 让"默读"成为点亮课堂的天使刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我国教育家叶圣陶先生曾经也说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯."可见阅读,能让人拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生,能引领人走向丰富、贴近智慧.有声的读便于...
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75. 品读想象拓展刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： <课程标准>指出:"阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程".<去年的树>是一篇童话故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的要求,回来再唱歌给它听.可是第二...
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76. 巧借动态生成,让课堂灵动起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 作为新理念的老师,不能再手执教鞭,做一言堂的主宰者,而要坚持"以人为本",充分体现课堂是学生的,以发展学生为中心.巧借动态生成,让课堂灵动起来. 一、借机施教,让课堂生成"直挂云帆济沧海"...
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77. 用科学发展观打造有效课堂教学艺术刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在深入开展学习科学发展观实践活动中,我想"如何将科学发展观与教育教学工作紧密结合"是我们教学工作的焦点.科学发展观与自已的教育教学是紧密联系的,提升教学质量不是望尘莫及,只要不断地学习、创新...
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78. 让学生体验动感阅读刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 动感阅读能真实地展示学生、教师文本之间的多重对话.引发出思维碰撞和心灵交流,形成师生充分互动,溶入真情实感的阅读情境,进而营造出生动、活泼、轻松、愉快的学习氛围.因而,阅读课堂鲜活起来,教师...
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79. 在阅读教学中注重情感体验刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 阅读教学(主要指课堂阅读教学)是构成语文学科的重要组成部分.在小学语文教学中.阅读教学承载的任务最多,无论是识字与写字能力、口语交际能力、习作能力,还是扩展知识、发展智力、陶冶情操.无一不是...
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80. 凸显作文教学的灵动与魅力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 作文教学的灵动与魅力,来自教师的积累与沉淀,来自教师对各类体裁的把握与分析,来自教师走进儿童生活而产生的灵感与创意.针对学生的不同特点,因材施教、科学引导、巧点善拨、循序渐进,就能使他们文彩...
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81. 留给学生探究的时间与空间刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、探究内容--注重延伸,尊重差异 确立探究内容应体现开放性,要以文为本,但又要高于文,注重延伸;必须尊重学生的差异,允许学生自主选择不同层次的探究内容.`
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82. 图文结合——使阅读有声有色刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 对于低年级的小学生,枯燥乏味的文字叙述很难引起他们的注意力,因此,我们要利用各种手段,使文字鲜活起来,让学生变得乐学、爱学.在此,我谈谈利用图画--图文结合来培养学生的阅读兴趣,提高阅读的能...
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83. 让语文课堂真正"活"起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： <新课标>指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思考和启迪,享受审美乐趣....
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84. 兴趣——识字的源泉刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： <课程标准>要求要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯.托尔斯泰也说过:"成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生的兴趣".因此只有激发学生学习的...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课堂上,我们应当从关注生命的角度,关注学生,关注课堂生成,让老师和学生的思想活动从预设性教学中摆脱出来,让个性的思想在文本中自由驰骋,在交流中急剧碰撞,在诵读中尽情展示,在探究中不断享受.
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86. 在语文教学中培养学生的科学素质刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在小学教育中,仅仅依靠<自然>学科的力量,显然已远远不能适应社会发展的要求,要培养学生的科学素质,应该在各个学科的教学中有机地渗透科学的教育.作为基础学科的语文,也要在教学中担负起责任来,为...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 作为一位语文老师,我寻找一切机会,合理应用博客,让学生利用博客快乐写作,让作文成为孩子的一种交流情感的需要,最终让学生在轻松愉悦中提高作文的兴趣,并能习得作文的方法、技巧. 一、习作形式的...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我们在作文批改教学中总会有这样的苦恼:老师费了很大精力精心批改的作文,发到学生手中,他们只是象征性的翻开粗粗浏览一下,对于老师的修改意见置若罔闻,订正几个错别字后,就把它丢置一边,万事大吉了...
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89. 如何培养低年级小学生识字能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的一个重点.<语文课程标准>第一学段的识字目标中明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,能借助汉语拼音认读汉字.如何利用教材的优势,尽可能地挖...
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90. 关注生成呈现精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课程十分重视课堂生成性教学,这也是由新课程的教学目标所决定的.教学中常常会出现一些意料之外的信息,教师以当因势利导,调整或改变预先的教学设计,引发学生深入探究,充分发挥学生的个性,可以生成...
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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