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巧借动态生成,让课堂灵动起来
巧借动态生成,让课堂灵动起来
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摘要：
作为新理念的老师,不能再手执教鞭,做一言堂的主宰者,而要坚持"以人为本",充分体现课堂是学生的,以发展学生为中心.巧借动态生成,让课堂灵动起来.
一、借机施教,让课堂生成"直挂云帆济沧海"我们必须努力使自己的课堂充满着人性的展示和发展,充满着感情的交融与碰撞,充分发挥它的魅力.记得有一次,当时正值夏日炎炎,又值快要考试了,我正在挥汗如雨的讲解着一篇作文.
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文献信息
| 篇名 | 巧借动态生成,让课堂灵动起来 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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