学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者:
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  1
    摘要: 在宋代,有一段时期战争频频,国患不断,一位大将军叫李卫,带领人马杀赴疆场,不料自己的军队势单力薄,寡不敌众,被困在小山顶上,注定被敌军吞没.就在士气大减.甚至有要缴枪投降的可能之际,将军李卫...
  • 作者: 徐继萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  4-5
    摘要: 说话是人类表达思想最基本的方式,也是用文字表达的基础.说话与人的心理发展关系很大.一个人说话的质量和水平,也是思维品质的主要标志,一代人的说话的质量和水平,体现着一个民族的基本素质.因此,在...
  • 作者: 俞维军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  5-6
    摘要: 目录居教科书之首,但它的价值却没有被很好地开发利用,在日常的教学中,教师和学生仅将它作为查找教学内容页码的参考.教科版小学<科学>教材将某一研究领域以单元的形式集中呈现,每单元有7-8个活动...
  • 作者: 鲁亚琼
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  7-8
    摘要: 青少年正处于身心发展的重要时期.随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的逐渐增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能产生各种各样的心理问题.如果这些...
  • 作者: 王明艳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要: 品德与生活<课程标准>指出:"<品德与生活>课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课".就是这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自我的舞台...
  • 作者: 孟陶然
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  10-11
    摘要: 初学英语的小学生,时英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果. 但是在平日的英语教学中,并不是所有的语言都与当前生活相关联.这就...
  • 作者: 杨亨东
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  11-12
    摘要: 新大纲指出:让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用,通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识...
  • 作者: 陈传珍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  12-13
    摘要: 新的<数学课程标准>中指出"数学教学是数学活动的教学".强调数学与生活经验的联系和发展,以及综合运用知识解决问题的策略.新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学:也像一名年轻的...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  14-15
    摘要: "探究性学习"是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题,解决问题.获取知识,形成能力的学习活动.它是着眼于发挥学生的潜能,着眼于发挥学生的个性的教学.它不...
  • 作者: 包小玲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  15-16
    摘要: 上教师岗位十二年,一直都担任班主任.至今接手过五个班级,同首当时,感慨颇多. 刚开始担任三年级的班主任,踌躇满志,希望什么事都把他做好,采取了高度集中的管理方式,所有的事都一手操办,样样亲...
  • 作者: 赵越
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  17-18
    摘要: 课堂教学语言是指教师进行课堂教学所使用的语言.它是教师传递教学信息的媒体,是主导学生学习兴趣、心理倾向、思维活跃和参与程度的关键因素.同样的教学方法,因为课堂教学语言不同,就可能使教学效果相...
  • 作者: 田志芳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  18-19
    摘要: 一口流利的英语离不开大量的词汇积累.由此可见,掌握一定数量的词汇是学好英语的基础.否则,阅读、翻译、书写都无法顺利进行.语言的学习是在不断操练和积累中发展起来的.单凭反复机械的操练只会降低学...
  • 作者: 苏秀术
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  19-20
    摘要: 我们时常听到一些老师们有这样的怨言:"唉,今天上课真没劲,很多学生只顾讲话,不专心听课.""试卷上的这道题都讲过多少遍了,居然还有人做不出来!"……教室里怨言满屋转,愁脸挂满墙.的确,在一些...
  • 作者: 耿丽娟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  21-22
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险"."有效的课堂"是我们教育实践者的...
  • 作者: 韩志勇
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  22-23
    摘要: 数学来源于生活,存在于生活,数学的学习素材取自于生活,数学学习的知识也应用于生活,构建小学数学生活化教学课堂是目前数学学习的主流.我们应该使小学数学课堂教学更贴近生活,学生学起数学来不再是枯...
  • 作者: 唐建
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  23-24
    摘要: <小学数学课程标准>要求教师必须要实施行效性教学,不断提高自身的教学技能和业务水平.有效性教学可以从有效地备课,有效地指导,有效地互动,有效地布置作业,有效地反思来进行实施.笔者根据多年的教...
  • 作者: 朱蓉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  25
    摘要: "学起于思,思源于疑",疑即是问题.问题是数学的心脏,是引起思考的动因,是激起学生学习欲望和探究精神的最积极因素.问题是兴趣的"启发剂",所以,在课堂教学中充满问题的探究性学习方式最受学生的...
  • 作者: 李海鹏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  26-27
    摘要: 建立空间观念作为数学思考方面的一个重要目标,是培养学生创新精神和实践能力的一个重要内容.<数学课程标准>加强和改善了传统的几何学习内容,并扩展为"空间与图形",教学目标也变"培养初步的空间观...
  • 作者: 唐甜甜
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  27-28
    摘要: 曾有人错误地认为,既然课堂是生成的,那么课改后应该简化备课,甚至不要备课.殊不知,没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与精彩生成:没有备课时对学生的全面了解,哪有课堂上"生成...
  • 作者: 赵瑞霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  28-29
    摘要: 把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的.<数学课程标准>明确指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值."...
  • 作者: 肖玉梅
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  30-31
    摘要: 笔者认为,21世纪小学生的数学素质应包括以下几个方面: 1.从观念层面考虑,应具备自觉的定量、定量化数学意识. 2.从能力层面考虑,应具备问题解决的数学素质. 3.从语言层面考虑,应具...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  32-33
    摘要: 小学语文是小学阶段中一个基础性课程,但由于种种原因不少语文课堂仍然存在着"低效",甚至是"无效"的现象,那么我们怎样才能在小学语文中实现有效教学呢?
  • 作者: 肖萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  33-34
    摘要: <新课标>一系列的新理念、新策略、新要求,都是围绕"学生是语文学习的主人,语文是个性化的行动"这一时代主题而展开论述的.尊重个性、弘扬个性是时代的呼唤.因此,语文教学必须关注人的自然发展,生...
  • 作者: 张艳平
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  35-36
    摘要: 书是人类进步的阶梯.少年儿童正处于学文化、长知识的重要时期,多读书、读好书,养成爱读书的良好习惯,不仅有利于他们开阔视野.丰富知识,而且也有助于养成良好的行为习惯,形成正确的世界观.因此,辅...
  • 作者: 石红芳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  36-37
    摘要: 福建师范大学的潘新和教授构建"写作本位"的语文观指出,写作是语文教学的终极目标,听说读都是为写而服务.写是个循序渐进的过程,在低年级阶段,我们就应该让学生接受有序的写话训练.<语文新课程标准...
  • 作者: 胡烨佳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  38-39
    摘要: 现在的教学理念是:关心人的生命成长是学校可持续发展的动力之源.关心人的生命成长,其实就是要尊重人,尊重人性,让生命得以舒展.表现在对待学生上,就是教师要一改以前师道尊严的样子,而以伙伴、朋友...
  • 作者: 顾玉娟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  39-40
    摘要: "要努力建设开放而有活力的语文课程,开发利用好课程资源.要求学生学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的内心世界."这是<语文课程标准>中所...
  • 作者: 姜清清
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  41-42
    摘要: 对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目.为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大.通过<语文课程>标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人...
  • 作者: 吴国银
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  42-43
    摘要: 优质的语文课堂教学,说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,最大限度地实现课堂教学的最优化,使每个学生在单位时间内受益教育最大.它涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学方法...
  • 作者: 许必武
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  43-44
    摘要: 朗读是阅读教学最常使用的教学手段,也是理解课文思想内容的重要途径."以读为本""以读代讲""以读悟情""以读明义"这样的理念在实践中越来越得到教师们的认可.然而,一些教师在践行这些理念时走进...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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