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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 集体主义是社会主义道德体系的核心，培养具备集体主义精神的大学生是高校的历史使命。本文根据对大学生集体主义思想现状的调查，研究高校集体主义教育中存在的问题，并提出有针对性的政策建议。
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62. 大学生志愿服务激励机制研究刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 志愿服务在我国飞速发展，志愿者人数与日俱增。青年大学生是青年志愿者活动的主体，充分调动大学生参与志愿者活动的积极性，是发挥志愿活动作用的重要途径。本文对我国青年志愿者激励的现状进行了剖析，并...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从清朝统治到新中国建立，直至改革开放，民族政策的变化对满族有哪些影响，满族的民族意识是否淡化，本民族文化的传统是否逐渐消失，在新农村建设中满族民族意识的增强是否使满族人民逐渐走出历史带来的影...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 《刑法修正案（八）》已于2011年5月1日正式颁布实施，该修正案立足宽严相济的刑事政策，强调刑罚的惩治和预防犯罪的功能，充分体现了我国刑事立法的观念转变和对人权的保障。本次修正案是首次、较大...
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65. 课堂教学中融入思想和情感教育初探刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 当今，英语教学中遵循着这样一种规律：教师认为考点或者知识点都已经讲透了，到考试时看学生考出理想的成绩就行了。在短短的45分钟教学过程中，作为教师要完成的任务不仅仅是传授知识，更重要的是在短暂...
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66. 浅析增词法在英汉翻译中的应用刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 翻译的标准是“忠实”、“通顺”，为了达到这一标准，在翻译过程中就必须掌握一定的方法技巧，增词法就是众多翻译方法中的一种。所谓增词，就是在翻译中添加必要的词，使译文的意思清晰无误，但不能脱离原...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 一引语 近年来，随着越来越多人对外国影视剧的关注度上升，美剧在中国的流行大有上涨趋势，特别在年轻人当中，观看美剧已成为一种时尚潮流。正是由于人们的需求增大，美剧字幕翻译的重要性也随之日益凸...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 色彩是产品设计中的设计要素之一。在产品与空间环境的关系中，色彩设计扮演着非常重要的角色，本文从色彩的三个层面的心理语义入手，探讨人们的色彩共感觉对空间特性的影响、产品色彩的象征性以及色彩的喜...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 随着我国社会重大而深刻的变化和我国与世界往来的日益密切，生活方式多样化、多元文化与价值多元化，全面而深刻地认识和把握学生的道德现状及教育需求。通过德育生活化课程，引导高中生用现代意识观和传统...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 新课程理念提出，学生的学习方式一般有两种方式：接受学习和发现学习。让学生客串“小教师”能实现新课改倡导的“学生是学习的主人”，有力地保证了学生的注意力高度集中；克服了学生学习的倦怠情绪；强化...
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71. 浅析高中历史课堂导入法刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 导入是课堂教学的第一步，良好的课堂导入设计可以快速引发学生的求知欲，吸引学生的注意力，还可以营造良好的课堂氛围，使学生能够积极主动地投入到学习中。本文针对高中生的身心特点，探讨在高中历史课堂...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 阅读是学生的个性化行为。阅读教学要突出主体的阅读回归，努力让学生走进文本，重视感受体验和整体的把握。
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73. 浅谈高中英语听力教学刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文阐述了听力教学的重要性，列举了影响学生听力的一些主要因素，并提出了提高听力的一些对策。
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74. 试论中学英语课中情感教学的应用刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 外语教学是一项复杂的社会实践活动，教学质量和效果的好坏取决于参与该实践活动的一系列要素是否发挥了应有的功能作用，但情感因素对中学英语教学的影响是毋庸置疑的，这是中学英语教师改革研究的方向之一...
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75. 观摩光盘《草船借箭》一课有感刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 通过观看优秀课例，联系名校经验反思自身教学，感受到了教学中的许多不足之处，但同时也有许多可借鉴之处和拓展之处，从而提高教学效益。
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文结合思想品德课的学科特点，探讨了在思想品德课教学中渗透心理健康教育的必要性和实施途径，以期更好地重视心理健康教育，提高学生的心理素质，健全学生的人格特质。
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77. 浅谈如何提高初中语文教学刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 当前教育界的一项重大工程就是实施素质教育，因此语文教学必须紧跟时代步伐，重视培养学生的思想、道德、文化和审美方面的素质。
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 自“三案六环节”的教学模式实行以后，的确有许多让人惊喜的地方。首先，对教师来说，这种模式把老师从繁重的教案编写中解放出来，使教师有更多的时间去钻研教材，钻研学生以及方法策略等。其次，对学生来...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 阅读教学是以培养中学生阅读能力为核心的教学活动；是学习语文基础知识的主要途径；是提高学生语言表达能力的重要手段；是对学生进行思想教育、开发智力和提高人文修养的主渠道。中学阅读教学在语文素质教...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从这个肩负基点出发，分析小学英语的教学特点，并讲解“30＋10”的课堂教学模式，最终将通过“30＋10”课堂教学模式的渗透，找到切实适合小学英语“减负增效”的教学模式，为“减负增效”提供一条...
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81. 新课标下语文课堂教学的理性思考刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文结合教学实际，认为新课标下语文教学应逐渐回归到理性，朝着务实、高效、求真的方向发展，但同时也出现了一些缺失，并且从学生意识缺失，丢失语文教学的根本；过于强调“个性化阅读”和“多元化解读”...
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82. 如何调动小学生学习语文的积极性刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 不知从何时开始，学生开始感觉到语文教学枯燥乏味，缺乏激情，以至于他们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。就这二现状，本文主要从以下几方面进行了阐述：一是用教师的文学修养，感染学生“爱”语...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动，并伴有积极感情色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部机制。本文通过找准课堂教学的切入点等激发学生兴趣的小学美术课堂教学的方法分析，...
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84. 丰富数学课堂，调动学生积极性刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 针对目前中职学校数学教学的现状，本文将从课堂教学的内容、教学方法、教学组织、教学资源的运用等方面，阐述如何调动学生的学习积极性，从而提高数学的教学质量，并为其他专业课的学习打好基础。
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 数学是打开科学大门的钥匙，它渗透于各个学科领域，数学赐给人无穷的智慧和力量，数学学得好的学生，其他学科往往也学得好。我们知道，有理数是中学代数的起始课题，是在小学学过的数及运算基础上的一次极...
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刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文分析了小学体育教学中的一些不良现象，认为体育教师应立足体育学科的本位，正视体育教学的规则，纠正课堂教学的行为，回归体育教学的本真。
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87. 浅谈师生关系的构建刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 教育工作区别于其他行业主要表现在教育的创造性上，因为教育的对象是人，是形形色色的人，他们有着不同的思想、不同的家教、不同的思想、不同的个性，而不是有固定操作程序的机器。如果不能很好地处理和学...
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88. 班主任素养的探讨刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 班主任对班级和学生的影响力是巨大的。班主任是班级的直接管理者和第一责任人，是管好班级，联系学校和家长、教师和学生、教师和教师等教育好学生的关键和核心人物。因此，做一名优秀的班主任不容易。那么...
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89. 试论“管理型”专业教师的观念创新刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 无论教学实习还是生产实习，都是职业教育的鲜明特色，也是培养学生专业技能和职业能力的关键所在。在教学实践中，我们发现实习指导教师即使具备了“双师型”的资格，仍然不能充分有效地提高学生的专业技能...
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90. 浅议数控高速加工技术刊名： 学园发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 随着机械制造业的发展，高速切削技术成为工业发展的必然趋势，其应用将大幅度地提高加工效率和加工质量。高速切削技术涉及高速切削加工工艺、切削机理、高速切削所用的刀具、机床等诸多因素。本文着重介绍...
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| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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