中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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  • 作者: 刘向永
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  1
    摘要: 新的一个学年开始了.对于信息技术学科而言,高中新课程标准开始全面实施,义务教育阶段信息科技课程标准正在研制过程中.学科核心素养、计算思维等新概念正不断刺激着教师们的神经,编程教育、大数据、人...
  • 作者: 黄伟祥
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  4-9
    摘要: "AI教育从娃娃抓起"是广大教育工作者的共识.小学作为人工智能教育的启蒙阶段,教师教什么、怎么教,学生学什么、怎么学,怎么评价、掌握到什么程度,如何与初中、高中AI教育无缝对接……这些问题都...
  • 作者: 宋晓玉
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  10-12
    摘要: 随着《新一代人工智能发展规划》的颁布,社会各行各业开始大力发展人工智能产业.与此同时,教育界也吹响了开展人工智能教育的号角.那么,在新一代人工智能背景下,小学阶段如何开展人工智能教育,培养学...
  • 作者: 阮德怀
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  19-21
    摘要: 随着计算科学的快速发展,人工智能逐渐走入人们的日常生活.2017年国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》,明确了人工智能的国家战略地位,提出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相...
  • 作者: 焦建利
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  22
    摘要: 技术派教师这个名词是我从英文Tech-Savvy Teacher翻译过来的.起初使用的是"技术精明教师".当时,我还发表了几篇有关技术精明教师的推文,后来觉得"技术精明教师"这个词读起来太长...
  • 作者: 魏宁
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  23
    摘要: 先来看一组数据:由"停课不停学"公益联盟联合互联网教育智能技术及应用国家工程实验室对全国教育管理者、教师、学生、家长进行的33240份网络问卷调研显示,"停课不停学"期间,在线教学存在的最突...
  • 作者: 邱元阳
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  24
    摘要: 1999年,科幻影片《黑客帝国》上映,"黑客"这一名词开始深入人心,并成为很多年轻人崇拜的对象,似乎黑客就是智慧和技术的化身. 随着互联网的发展,病毒、木马和网络攻击行为逐年增多,电信诈骗...
  • 作者: 陈道蓄
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  25-29
    摘要: 自从人类进入阶级社会以来,军事与政治斗争催生了保密通信.对需要传递的信息加密,即使信件落入敌方手中,其内容也无法被理解.现在,随着网络渗透到每个普通人生活的方方面面,信息安全成了全社会的"刚...
  • 作者: 陈凯
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  30-31
    摘要: 一只出门远行的兔子在大森林里遇到了岔路,一条路宽敞明亮,另一条狭窄幽暗,那么该走哪条路呢?这只兔子(假设它很笨)从包袱里掏出指路神器,想听听指路神器的建议.以上是笔者在课堂上使用的教学场景,...
  • 作者: 候继仓 金辛芳
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  32-34
    摘要: 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》阐述了信息技术学科核心素养的四个要素,其中信息社会责任明确了信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任,对信息责任和信息伦理提...
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  35-36
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,"编程热""人工智能热"持续升温,尤其是一些群体过度宣传诸如编程和人工智能可以培养逻辑思维、计算思维、创新能力等,似乎参加了编程和人工智能学习就成了生活在蜜里的孩子....
  • 作者: 张晓东
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  41-42
    摘要: 随着开源硬件以及图形化编程教育在中小学的普及,人工智能逐渐进入了中小学课堂.自动控制作为人工智能的一个重要发展方向,与人们的生活息息相关,其应用范围也越来越广泛.笔者通过对苏教版信息技术教材...
  • 作者: 虞午吟
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  43-45
    摘要: 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中明确将"数字化学习与创新"作为高中信息技术学科的四大核心素养之一."数字化学习与创新"素养的发展强调学生需要具备数字化资源与工具的操作技能,并将...
  • 作者: 宣震 陈星
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  46-51
    摘要: 2019粤教版信息技术必修1结合《5.2数据的采集》《5.4数据的可视化分析》的内容,采用Python编写网络爬虫与数据可视化工具的案例,并使用程序与人行为的类比逐步深入任务,通过探究学习方...
  • 作者: 汤玥
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  52-53
    摘要: 本文是在初中Python程序设计教学实施背景下,对初中信息技术学科课堂教学实用策略的分享.以"换个方式讲概念""巧用'块编程'花式选助手""画图到'画图'的转变""知识性与趣味性的碰撞"四个...
  • 作者: 庄燕
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  54-56
    摘要: 新课标对高中信息技术课程的学习方法提出了新的要求:培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养;课程实施中考虑不同层次的学生开展多元化的教学策略,鼓励学生在不同的问题情境中运用...
  • 作者: 邵作朋
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  57-58
    摘要: 在中学信息技术教学中开展编程教学实践,对学生发展而言具有三个方面的作用:一是通过趣味编程,避免信息技术教学的枯燥感,提升学生学习积极性与能动性,进而提升教学质量.二是学生在发挥创造力设计出作...
  • 作者: 安殷福
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  59-61
    摘要: 如今,随着计算机软件和硬件的飞速发展、信息技术的不断更新,网络技术、多媒体技术越来越多地被运用到教育教学中.信息技术与数学学科的结合也变得越来越紧密,在教学实践中,笔者以图形化编程语言Scr...
  • 作者: 谭延全
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  65-66
    摘要: "翻转课堂"改变了教师和学生在传统教育中的角色,它通过知识传递和知识内部化配置的颠倒来重新规划课堂时间的使用,实现了传统教育模式的革新.作者提出,信息技术教育工作者应积极推进信息技术课程教育...
  • 作者: 彭敦运
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  70-71
    摘要: 在学习新内容前,许多教师都会提前用不同的方法激发学生对本课程的关注,我将这种"激发关注"称为"制造课引". 课引,其实很早就有,只不过教师们习惯把宏观的叫做"课程宣介",微观的称为"课堂引...
  • 作者: 叶妮娜
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  78-79
    摘要: 微软听听文档作为一款语音文档创作小程序,让文档"会说话",可作为学生在线学习的补充和课后拓展.本文从听听文档的优点出发,结合该程序在初中地理在线教学的具体应用,探讨如何更好地运用听听文档辅助...
  • 作者: 谢作如
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  86-88
    摘要: 开源硬件的出现,让中小学的编程教育不再限制在虚拟世界,开始与物理世界互动.从Arduino、树莓派和pcDuino到拿铁熊猫,各种品牌的开源硬件不断涌现,推动了我国创客教育和STEM教育的发...
  • 作者: 吴俊杰
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  89-91
    摘要: 在生活中常常能够看到举手抢答的场景,可主持人却很难明确到底是谁获得了抢答权.在计算机出现后,很快就有人提出通过计算机来制作抢答器的想法,随后便出现了比较商业化的专业抢答器,而开源硬件的出现,...
  • 作者: 叶红霞 孔维磊
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  92-95
    摘要: 培养创新型人才是我国教育的重中之重,而批判性思维能力是科技创新人才不可或缺的一项能力,小学是批判性思维技能形成的关键期,STEAM课程学习后学生可以形成自己的判断力和洞察力.通过单组前后测实...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  95
    摘要: 2020年8月19日,第六届"互联网+教育"创新周在中关村互联网教育创新中心开幕.本届创新周由中国教育学会、中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会指导,北京市海淀区人民政府主办,中关村科技...
  • 作者: 刘四湖
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  96-98
    摘要: 线上教学是一种全新的教学模式,这种教学模式在广大师生和家长的探索中,得到了不断发展和完善,并形成了新的教育理念、新的教学方式、新的线上课程、新的育人机制,推进了教育信息化.线上教学是对线下教...
  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  99-103
    摘要: 本文基于混合式教学的特征,辨析了系统化与碎片化、正规化与娱乐化、仪式感与效率化三对矛盾的优劣势,并基于各自的优劣势提出适合混合式教学的解决思路与方法,建议教师从碎片知识系统化、娱乐教学合理化...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  104-105
    摘要: 在人工智能飞速发展的当下,编程教育成为关注的热点,并且呈现少儿化、低龄化的趋势,少儿编程行业迎来了快速且高质量的发展.各大机构都在不断完善自身,紧跟时代发展趋势.本期我们邀请到西瓜创客创始人...
  • 作者: 赵瑜珍
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  106-109
    摘要: 本文从教师信息素养现状分析入手,提出信息管理部门可以采用调集各方资源、统筹管理硬件、做实校本培训以及依托项目推动等策略来助推教师信息素养提升,发挥信息管理部门的引领作用和服务功能.
  • 作者: 赵晓卿
    发表期刊: 2020年17期
    页码:  110-112
    摘要: 本文通过对蓝墨云班课在课堂互动中的应用研究,具体分析了其互动模块对课堂氛围的调动、知识点的归整联结、操作练习的指导、实际问题的解决等方面的支持,并总结出基于蓝墨云班课的课堂互动设计原则.

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
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