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中国信息技术教育2022年第3期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
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32
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3. 《倒数的认识》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●创新整合点 ①利用seewo智慧课堂的教师空间功能,在课前向学生发送微课资源和课前习题检测,学生的预习结果通过教师空间一目了然,教师能够全面又具体地掌握学情,弹性预设教学,以学定教,提高...
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4. 《统计总动员》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●创新整合点 ①运用"翻转课堂2.0"教学模式,先学后教,以学定教,基于学情,因生施教,促进学生个性化学习,推进小组合作学习,提高学生自主学习意识和学习效率. ②应用武汉教育云平台发布学...
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9. 《分子和原子》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●创新整合点 本节课使用翻转课堂教学模式,课前学生自主学习,课堂学生实验探究,在探究中实现深度学习.整节课既有3D实验"放飞'孔明灯'""液氧",又有VR实验"检验氧气和二氧化碳",还有教...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●创新整合点 ①本案例以人工智能为主题、以项目为导向进行单元教学设计,重构教材第一、第二和第六章的内容,并开发了相应的课程教学资源,如知识微课、学习记录表单、案例文档、思维导图、实验活动等...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●特色与亮点 数学课程标准提出:"数学课程要重视运用现代技术手段,把现代信息技术作为学生学习数学与解决问题的强有力的工具,使学生从大量繁杂、重复的运算中解放出来,将更多的精力投入到现实的、...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： ●特色与亮点 ①丰富的素材和交互形式,充分调动了学生学习的主动性.本学习工具整个界面充满童趣,交互按钮安排合理,操作提示清晰易懂. ②学生学习个性化,探究自主化.学习工具支持多种设备使用...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 新冠疫情期间,阅读成为学生居家学习的重要部分,多个学科依托线上线下环境组织阅读活动.作者以线上线下多个学科阅读活动为研究对象,分析阅读目标、阅读任务、阅读过程、阅读成果、阅读资源和工具、阅读...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 基于体育课堂和学生综合素养的发展需要,在教学实践中,教师需要引导学生用更科学更先进更高效的方法参与体育学习活动,以信息技术媒介提高体育课堂教学效率,让学生通过信息媒介学习科学的锻炼方法,形成...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 运动类体感游戏是将运动和电子游戏进行结合的产物.其依靠高新的电子科学技术将电子游戏和身体锻炼运动进行了有效结合,能够让人在玩游戏的过程中完成身体的锻炼.作者认为,如果将运动类体感游戏运用到小...
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中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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