《倒数的认识》教学设计

• 作者: 杜汪云
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学类
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.005

摘要

●创新整合点 ①利用seewo智慧课堂的教师空间功能,在课前向学生发送微课资源和课前习题检测,学生的预习结果通过教师空间一目了然,教师能够全面又具体地掌握学情,弹性预设教学,以学定教,提高教学效率.