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小学教学研究(理论版)2020年第12期出版文献
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
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出版周期：
月刊
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向.近期,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》).作为新中国第一个关于教育评价系统...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 践行"和雅"教育、打造"和雅"文化是德州市解放南路小学办学的核心价值理念.以"和融素雅"为主旨,顺应学生天性,激发学生灵性,张扬学生个性,建设和雅环境,开设和雅课程,培养和雅习惯,建设和雅校...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 生涯教育是学校落实素质教育的重要抓手,是学校教育体系的有机组成部分,融入在学校管理、各类课程及教育活动中.小学体验式生涯教育就是结合小学生的身心发展特点,以生涯大课程观为指导思想,对学生进行...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 一个校长就是一所学校,一个好的校长就是一所好的学校.现代学校制度下,校长的角色具有多样性.校长的办学理念与做法,决定学校发展.在学校管理中,校长要有忠诚教育事业的"初心"、要有爱学校爱教师爱...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 语文课堂是学生学习、运用语言文字的"剧场",语文教师需站在学生的发展、生命成长的高度组织语文课堂,自始至终置学生于课的"中央",使其在丰富多彩的言语实践中乐此不疲地学习语言文字,感悟语言文字...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学阶段近代和现代历史题材教学具有一定的难度,本文试从教师角度提出备课和上课的一些注意事项,根据课程标准,结合时代特点,尊重学生主体,提高课堂实效.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 微课作为一种依托于流媒体的教学方式,以其模式的新颖性、形式的多样性、课堂上所能带来的互动性受到许多教师的喜爱.鉴于以往的微课教学经验,本文笔者将从微课对于小学美术教学的影响和作用两个方面进行...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学语文课前预习是必要的,在这必要的背后需要教师给学生们设计出合理的学习单.学习单设计的层次性体现了教师的重视程度,对促进学习单的落实有很大的帮助.今年的疫情期间是特殊时期,这个时期学习单的...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着信息技术的发展,纸媒以外的媒介成为传播的主要渠道和重要方式,学生必须要顺应,要学会"跨界"学习.在小学英语教学中引导学生进行跨媒介阅读,通过跨媒介融合打造学生思维深度,呈现主体多元化打造...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育语文课程标准(2011年版)》指导下,小学生学习方式转变具有重大意义.在媒介融合促进下,从时空、工具、内容、策略、方法等五个方面促使小学生学习方...
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11. 小学生自主阅读能力培养策略探究刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 自主阅读能激发学习内驱力,有效培养自学能力.自主阅读能力可以通过巧妙设置阅读悬念,指导读书方法,引导质疑问难,开发课程资源,注重激励评价等策略进行培养.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 语言思维本质上取决于语言的首次输入差异,所以想要地道地输出英语,首先要大量输入这门语言.培养学生的英语思维就是引导学生用英语的语言习惯、思考顺序和方式来组词造句,进行思考与表达,从而强化学生...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 把握语文学科丰富的人文内涵实现学科育人,是语文课程的根本目标之一.我们要针对低年级学生的身心特点与认知规律,借力具体故事增进学生理解、创设情境丰富学生体验、连线生活实现经验移情、语用迁移促进...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 听课评课是幼儿园日常教学中的常态化工作,也是培训教师、保证教学质量的有效途径,具有即时效应.本文以中班数学活动《南瓜娃娃》的第一课时和第二课时为例,阐述幼儿在关联的、可逆的数学活动中的深度学...
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15. 小学高年级学生嫉妒心理形成及对策刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学五、六年级的部分学生已经进入青春期,随着自我意识的不断发展,同时由于学生学业具有竞争性,这往往容易使个别学生在内心产生程度不同的嫉妒心理.嫉妒是一种消极的情绪状态,会伤人伤己,影响学生的...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学数学的单元整体教学有其自身的特点,必须掌握其内在规律,才能提高教学效率,达到更好的效果.本文以苏教版小学数学"圆柱和圆锥"单元整体教学为例,从明确学习目标、扫清内在障碍、形成数学思想、提...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在陶行知先生看来,"教学做合一"是一件事,不是三件事.要在做上教,在做上学."在做上教的是先生,在做上学的是学生.""不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学."让学生"做"数学,就要充分...
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18. 服务于儿童自然发展的"有机教学"刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 通过"尊重儿童思维方式的自然性、呵护儿童生理心理的自然性、引领学生学习方式的自然化、渗透教师教育方法的自然性"等方法,有机教学始终将"符合儿童成长的规律与特征,适应儿童学习的需要与偏好,支持...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： "教学评一致性"理念下的小学英语课堂,是指教师的教、学生的学以及对课堂学习评价需要目标的一致性.首先,这种一致性需要教师前期分析课程、教材、学生学习等各种要素,从而来实现教学目标设计的准确性...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 本文以基于"让学"课堂下小学语文微探为主要内容进行阐述,结合当下"让学"课堂教学原则和基于"让学"课堂下小学语文有效对策为主要依据,从遵循目的性原则、遵循可操作性原则、遵循趣味性原则、教学做...
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21. 一个好汉,三个帮刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着课程改革不断深入,小组合作形式在教学中越来越受到重视.小组合作形式的课堂打破了"教师讲,学生听"的形式,学生不再是被动接受知识的容器.在小组合作中,学生是主人,是主要行动者,交流时,学生...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.但教师仅做教材的"搬运工"还不够,本文以"平行四边形的面积"为例,探究从问题情境、...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 识字教学在培育语文核心素养方面有着无可比拟的巨大优势.汉字与生俱来的"象形表意""音形义三位一体"的特质,可以让学生在识写的过程中厚实语言积累、提升思维品质、涵育审美旨趣、领略文化魅力.朝向...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 统编版教材中的"交流平台",基于语文要素,梳理总结学习方法,但教学中,却被视如鸡肋.本文从平台倒推,以终为始;平台梳理,螺旋渐进;平台互动,真实沟通;平台拓展,辐射课外四个方面,探究了"交流...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 传统的计算教学模式是通过情境引入、例题讲解再到巩固练习,重复操作形成计算技能,教学方法单一,学生缺乏学习兴趣.如何在计算课中充分调动学生学习的积极性,让学生在自主探索交流的过程中收获知识,把...
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26. 基于游戏化学习渗透的小学国学教育刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 游戏化学习(教育游戏)被越来越多的教育者所认识和接纳,并在教学中进行实践.基于游戏化学习的方式去渗透国学教育,能使枯燥的背诵具体化、生动化.本文结合《三字经》的实际案例,探讨游戏化学习在小学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 阅读批注是四年级统编版教材中的一项重要的语文要素,这是有效阅读方法的学习,对学生思维品质的提升,引导学生进行深入阅读有非常重要的意义.本文通过实践研究课程,对这一阅读方法的教学有了新的思考和...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 常态课总是被认为是朴实的,它也可以是扎实的.新课程理念下,笔者通过自己的实践研究,通过不断地训练,让教师和学生的思维在碰撞中绽放,在课堂中展现,提升学生的语文学习能力.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 摘录作为积累语言的一种方式,是帮助学生提高写作能力的重要措施.在语文教学中,教师要想方设法指导学生在平时阅读时养成摘录的习惯,达到一定的摘录能力,充分发挥摘录在语文教学中的主导作用,从而大幅...
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30. 咬定思维不放松刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 发展思维,是语文学科核心素养的重要方面.每一个有效的课堂,都应该像一台挖掘机,咬定思维不放松,朝着核心目标不断掘进:预测,训练思维的逻辑性;比较,培养思维的延展性;思辨,发展思维的批判性;求...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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