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小学教学
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XIAOXUE JIAOXUE
曾用名：
小学青年教师|小学教学
本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊，其办刊宗旨是：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。
单期为语文版，双期为数学版。
主办单位：
河南教育报刊社
期刊荣誉：
中国期刊方阵“双效”期刊
河南省一级期刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
450004
地址：
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 教学目标 1.会写课文中的生字;通过联系上下文和查字典,理解课文中的新词;能按要求用上“既不像……也不像……”说话. 2.能按课文中对话的提示语,读出句子的语气. 3.能按故事发展的过...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 从统编教材的编排体系看,二(下)是对二(上)的继承、延续和发展.总体上说,二(下)教材有三个特点:以识字、写字教学为重难点,以句子教学为发展点,以阅读指导为基本点. 一、识字内容的设计 ...
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124. 换个角度想想刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 曾经读过这样一个故事:一只蝴蝶不小心飞进了一间屋子里,它飞左飞右努力要逃出去,结果多次都撞到门上,怎么也飞不出去.最后它不得不趴在门框上,眼望着外面的花丛而感叹运气不佳.其实不远处就有一扇打...
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125. 影响教学设计的三个因素刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 我们在进行教学设计的时候,不能想当然,更不能脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里,须知教学设计是需要一定“规矩”来约束和规范的.在我看来,主要有以下三个方面的因素需要考虑. 一是年段特点.做教师,...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 《燕子》是根据现代作家郑振铎的散文《海燕》改编的教材经典篇目,本文试以儿童教育家李吉林执教的《燕子》(《李吉林文集·卷七》,人民教育出版社2006年版,第160～189页)为例,探讨如何教好...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 沙拉是西式餐点中常见的一种调味类凉拌菜,具有色泽鲜艳、鲜嫩爽口、解腻开胃的特点.标点就好比教材的“沙拉”,是文章表情达意不可缺少的载体.在一些教师的眼里,标点“微不足道”,故常“视而不见”....
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128. 『一念』之妙刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在日常教学过程中,我常常会因上课时的“一念”,而随时调整教学计划、教学内容、教学方法,竟取得了意想不到的成效. 1.妙在情境中激发欲望. 《梦想的力量》一课,有个部分讲瑞恩的事迹感动了妈...
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129. 语文课堂学习支架的常见类型刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学习支架,顾名思义,就是学生课堂学习的脚手架.这个脚手架的主要作用是让学生站在课堂中央,真正成为学习的主人.就小学语文课堂来说,教师给学生搭建的课堂学习支架一般有以下四种类型. 一话题型 ...
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130. 复述能力的“转角”——简要复述刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在统编教材中,复述大致分为详细复述、简要复述、创造性复述三大类.详细复述是指对教材原文进行尽可能详尽的复述,简要复述是指抓住课文的主要线索进行简明扼要的复述,创造性复述是指复述时要做到紧扣课...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 《昆虫备忘录》选自汪曾祺《人间草木》一书.原文七节,入选教材四节,分别为《复眼》《花大姐》《独角仙》和《蚂蚱》. 阅读课文,我们可以发现,作者描写了四种昆虫,分别是蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚱...
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132. 『笑』『着』理韵识字刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 笑xiào 字形:篆(芡) 会意字.构形解说不一,一说从竹天声,大笑时前俯后仰,犹如风吹竹摇的情景,故用竹表义.“夭”亦可识记为人(大)笑时头部俯仰摆动之态.现字形可灵活想象为:“(竹)...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 《草船借箭》是五(下)第二单元中的一篇课文,改编自《三国演义》,单元人文主题是学习四大古典名著. 文章的开头写道:“周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.”显然,这是有一定原因的.在此之前有...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 到大自然中上思维课,是著名教育家苏霍姆林斯基的教育创新,旨在抓住小学生的思维特点,以大自然唤醒学生的思维灵感,开阔学生的思维空间.受此启发,带着对语文教学改革探索的热情,我和学生一起投入大自...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 一借助图片,激趣导入 1.复习旧知,导人新课. 师:(出示图片)同学们,看到眼前的这幅图,你立刻想到了哪首诗? 生:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波. 师:真好,这是唐...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 笔者在《清平乐·村居》教学中,以感受和发现“美”为切人点,以感悟和品味“醉”为落脚点,形成了“景美情美孩子美,村居处处惹人醉”的教学架构. 一诗词对比,了解“词体美” 对于小学生而言,诗...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 一、谈话导入,联系旧知,认识“陪伴”的快乐 师:我们上节课学习了《小公鸡和小鸭子》,小公鸡和小鸭子在一起生活得怎么样? 生:他们生活得很快乐. 师:好朋友在一起互相帮助,多么快乐呀!今...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 文本解读 《景阳冈》是五(下)第二单元的精读课文.这一单元的人文主题是古典名著阅读,意在让学生感受名著的魅力,激起其阅读名著的兴趣;语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”及“学习写读后感...
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139. 丰富校园活动,写出多彩习作刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学校是学生活动、学习的场所,对校园里的一些变化学生如数家珍,但他们往往不会主动把这些转化成习作素材.我们可以根据学校实际及习作训练目标开展学生感兴趣的活动,让他们参与其中,通过定向观察获取习...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 三(下)第五单元为习作单元,主题是“想象”.想象在儿童的学习生活中起着重要的作用,从思维角度讲,想象是形象性思维和创造性思维的主要形式,是一种由此及彼的思想飞跃.因此,我们要更加用心地关注儿...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 一、独白型口语交际的最终指向 统编教材口语交际包含了独白型、交流讨论型、功能型三类话题.话题的类型直接制约着交际目标的设定、教学方式的选择.独白型口语交际指的是交际者独自进行较长而连贯的言...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在五年级学习“父母之爱”主题单元之后,我特意设计了“家”主题学习活动,对整个单元的学习进行延伸与拓展. 活动1:忆经典童诗,感悟家是温馨的港湾. 家 蓝天是白云的家,/树林是小鸟的家,...
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143. 有意思的比较刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 教学六(上)《只有一个地球》的时候,我突然想到四年级教材中的《呼风唤雨的世纪》.这两篇文章都是事理型说明文,都是告诉我们一个道理;都是科学家写的,都具有科学性.这样一比较,感觉特别有意思.再...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在《穷人》一课中,作者运用环境描写、心理描写、语言描写塑造了桑娜和渔夫的生动形象.在教学时,我尝试从细微处人手,收到了良好的教学效果. 师:作者细节描写很成功,让我们感受到了桑娜复杂的心理...
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145. 再读读——《白鹭》教学一得刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 《白鹭》是郭沫若先生的一篇美文.学生深深沉醉于其如诗如画的语言,却也产生了不少疑问.在教学第8自然段时,一个学生问:“在黄昏时看到白鹭低飞怎么能是'恩惠'呢?”还有一个学生问:“什么是'清澄...
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146. 看见意外背后的思维刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 有一次公开课,一位教师执教《王戎不取道旁李》.教师问道:“王戎为什么认为'树在道边而多子,此必苦李'?”有个学生回答道:“因为好多果实抢走了树的营养,所以李子必苦.”教师立刻点评道:“这没有...
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147. 小学生写记叙文需要“以小见大”刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 记叙文有情节,情节里有细节.著名收藏家马未都年轻时是《青年文学》的编辑,他讲过:“好文章应该是细节大于情节,情节大于故事……”小学生在进行作文选材时,也要重点关注细节的描写. 有些小学生的...
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148. 坚守小学语文的初心刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在我的印象中,小学语文一直在改革中曲折前行.从20世纪80年代的内容分析到90年代的语言文字训练,从新世纪之初的第八次课程改革到2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称“课标”)颁布引...
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刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 一感受真心话语中的“爱” 师:巴金,一个著作等身、思想深邃、感情丰富的世纪老人.如果用一个字来概括他在《给家乡孩子的信》(苏教版教材六年级上册)中的感情,你们会选择哪一个字? 生:(齐)...
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150. 恐惧写作的原因及破解途径刊名： 小学教学发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 很多教师,是带着一种恐惧感来面对写作的.有教师甚至说:宁愿去讲课,也不愿去写作.我认为,既然你能把课讲得那么好,文章怎么可能会写得不好呢?你讲得就比很多人写得还要好啊.讲得好的人一定可以写得...
小学教学基本信息
| 刊名 | 小学教学 | 主编 | 樊学兵 |
| 曾用名 | 小学青年教师|小学教学 | ||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | 河南省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-277X | CN | 41-1394/G4 |
| 邮编 | 450004 | 电子邮箱 | xqyuwen@126.com |
| 电话 | 0371-66324611 | 网址 | www.shuren100.com |
| 地址 | 郑州市顺河路11号 |
小学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国期刊方阵“双效”期刊 |
| 2. | 河南省一级期刊 |
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