新校园(上旬刊)期刊
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新校园(上旬刊)

New Campus
曾用名: 中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12)

新校园杂志有当代教育研究、唯美时尚、金榜三部分。当代教育研究栏目有高教展望、学术论坛、教育大观、法学之窗、外语天地、文史纵横、语言文字、科研教学、高校管理、教师工作、学生在线、调查研究、金融财经、高校建设、思想与道德、图书馆建设等。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 王艳军
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  51-51
    摘要: 时代呼唤创新型人才,而创新型人才的培养,关键在于教育创新。本文从转变教师的教育理念、打牢教师教育教学基本功、营造良好的创新教育环境、激发学生创新思维积极性四个方面出发,分析了中职学校计算机教...
  • 作者: 张江生
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  54-55,79
    摘要: 针对汽车维修企业的人才需求,结合目前国家示范学校汽修专业的人才培养模式,以汽车发电机检测与维修为例,就如何在汽车电器设备结构与维修课程教学中运用行为导向教学法进行课堂设计,谈谈具体做法。
  • 作者: 董瑞娜
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  75-75,77
    摘要: 随着我国改革开放的不断深入,人们的世界观、人生观和价值观也呈现出多元化的发展趋势。尤其是处于青少年时期的高职院校的大学生,他们的思想动态与心理特征受到了人们的重视。现阶段,在东西方文化相互影...
  • 作者: 祖晓伟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  91-91
    摘要: 新课程理念下,教师必须树立正确的教学观念,激发每个学生学习的热情,引导学生积极回答问题。在课堂上要把握提问的技巧,善于运用评价,对学生进行赏识教育,帮助学生尝试成功,让学生从中发现自己的长处...
  • 作者: 王纯金
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  117-117
    摘要:
  • 作者: 朱婵娟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  133-133
    摘要: 坚持“健康第一”的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程体育与健康的基本理念。本文通过在体育课堂以“学生为主体”分...
  • 作者: 丘芳荣
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  141-141,142
    摘要:
  • 作者: 高爱华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  156-157
    摘要: 初中化学习题训练,是初中化学教学中重要的组成部分,通过化学习题练习能够培养学生的解题能力,同时通过习题练习可以发现学生在化学学习过程中的薄弱点,并对其进行有针对性的教学培养,是化学教学中重要...
  • 作者: 翁士迎
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  198-198
    摘要:
  • 作者: 魏昌
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  204-204
    摘要:
  • 作者: 达永文
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  209-209
    摘要: 在中学物理课堂中充分运用生活化教学策略,对提升教学质量有一定的促进作用。为了提升课堂教学质量,帮助学生更加主动地学习,本文分析了生活化教学的实质内涵以及优势,就如何将生活化教学策略运用到中学...
  • 作者: 包玉珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  219-219
    摘要: 良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的语文知识、形成良好的语感,而且能让学生学会理解、鉴赏文学作品,从中受到高尚情操的熏陶,进而丰富其情感体验,发展健康个性。
  • 作者: 丁志忠
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  227-227
    摘要: 古诗词鉴赏在高中语文教材中占据较大比重,是提高学生语文综合应用能力的重要手段。一方面,古诗词鉴赏可以提升学生的审美趣味,使学生的鉴赏兴趣真正得到激发;另一方面,在学习过程中学生能充分结合当代...
  • 作者: 郭晓艳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  244-244
    摘要: “教学研讨月”活动是引领教师关注和解决教学实际问题的一种常见的教研活动方式,包括参与者思想交流、探索发现、分享建议等环节与过程,其活动目的是为了关注和解决教师教学中的疑难和典型问题。正因为如...

新校园(上旬刊)基本信息

刊名 新校园(上旬刊) 主编
曾用名 中学时光(-2007.09)|新校园(当代教育研究) (2008.12)新校园(下旬刊)|新校园(理论版)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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