新语文学习(中学教学)期刊
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新语文学习(中学教学)

New Chinese Study

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出版周期:
双月刊
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  • 作者: 周志龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  3-3
    摘要: 我们学校原本有一棵树,一棵松树,一棵高大的松树。
  • 作者: 李大成
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-4
    摘要: 今天下午我去教室上课,有一位外班的学生问我:“请问冯主任的办公室在哪?”
  • 作者: 谢英杰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-6
    摘要: 集体备课是时下很流行也很热门的一个话题,是许多学校明文规定的教研(备课组)活动的“规定动作”而不是“自选动作”。新课程也倡导资源共享,集思广益。但是,就如中国的很多事情一样,起初轰轰烈烈、踏...
  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-8
    摘要: 家有一儿一女,虽然是一胞所生,性格差异却随着年龄的增长日渐明显。女儿闲来爱看看书,画上几笔,甚至搞点文学小创作;儿子则总是一有空就捣腾他的一堆玩具,拆了装,装了拆,百玩不厌。在学习上,女儿自...
  • 作者: 盛志峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  9-10
    摘要: 台湾傅佩荣教授说,哲学的原意是“爱智”,爱智是人的天性。然而爱智并不等于拥有智慧。它强调的是“过程”,要求保持开放的心灵,不停地质疑与询问,在探寻中才会发觉前有小口,“仿佛若有光”,继而犹如...
  • 作者: 张和忠
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  11-13
    摘要: 2010年江苏高考满分作文网上展示了两篇,结果发现:一篇是与作者李汉荣发表于《散文》月刊2010年第一期的作品完全雷同,只是变换了题目及变动了几个字而已;一篇是连古典文献专家也“惊呆”了的“...
  • 作者: 唐惠忠
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14-17
    摘要: 进入21世纪,世界各国都将提升教育质量确定为教育改革的重心,解决“有限的教学时空与无限的知识增长”的矛盾更成为重中之重。如何在最短的时间里,用最有效的方法,让学生掌握那些最值得掌握的知识与能...
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18-19
    摘要: 苏教版高中语文选修课本《短篇小说选读》里有一篇苏联作家舒克申的小说《秋天》,故事很简单:三十年前,一个叫菲利浦的小伙子因为一件小事与未婚妻玛丽娅分道扬镳,后来他们各自成家,但三十年来,菲利浦...
  • 作者: 杨建华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20-22
    摘要: 重读瞿秋白《多余的话》(江西教育出版社2009年11月版),不由眼酸,鼻酸,心也酸。鲁迅给瞿秋白的赠词“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”闪现脑海。在这个世上,人,知音难觅;书,解人难得。
  • 作者: 刘庆根
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-26
    摘要: 语文教育是关于祖国语言的教育活动,祖国语言是负载着自己祖国和民族的行为方式、思想情感的语言,传承着自己祖国绵延不息的文化,具有深刻的底蕴。语文教育关系到人的发展,贯穿于人的一生,是整个社会的...
  • 作者: 钱之俊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-29
    摘要: 一 新课程改革实施以来,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(试验)》都十分重视语文课程资源的开发与利用,“这是语文课程观念的更新和完善,也是现代语文教育发展和...
  • 作者: 叶海忠
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-33
    摘要: 一、文学常识教学的整体认识 整个高中语文课程体系由必修课程和选修课程组成,课程体系中教科书和教学设计构成完整的语文知识体系。包括作家作品和文体知识两部分内容的文学常识散落在不同的课程和教科...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-33
    摘要: 一、社会影响最大的语文差错是:“捍”误为“撼”。2011年5月,故宫送给北京市公安局的一面锦旗上,把“捍祖国强盛”错写成“撼祖国强盛”,舆论哗然。语文专家指出,“捍”是保卫、防御的意思;“撼...
  • 作者: 钱士宽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  34-37
    摘要: 随着新课程的深入推进,生成性教学的重要性日渐凸显。生成性语文教学要求教师的角色从“知识的传授者”走向“学习的引领者”。但是,审视当前的课堂,我们不无忧虑地看到,在相当多的课堂上,教师的引领作...
  • 作者: 陈松梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  38-40
    摘要: “你有男朋友了吗?”“还没找呢!”“你不要找,你要等。”
  • 作者: 周惠
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41-42
    摘要: 心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。目前学生的学习都带有强烈的学科情感,学生态度积极、心情愉悦,这样才能提高...
  • 作者: 黄华伟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  43-45
    摘要: 三、“语文”是“这一篇”指向 1.语言为不二抓手 先看一个课例,有教师在上《我有一个梦想》时内容呈现为:1.提供背景——1955年的“让座事件”;2.精彩语句赏析,配乐朗读重点句式;3....
  • 作者: 张堃
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-51
    摘要: 一、“语文文体教学”的相关文献概况 从20世纪八十年代至今,“语文文体教学”问题不断得到学界的关注。许多专家学者对这一问题发表意见、看法,众多一线教师也积极参与讨论,学术期刊和高校发表了一...
  • 作者: 蒋旭
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  52-57
    摘要: 语文教育是关于祖国语言的教育,语文教育的根本目标是培养学生热爱和运用祖国的语言文字。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“课程基本理念”部分指出:“语文课程应培育学生热爱祖同语文的思想...
  • 作者: 陆精康
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  58-59
    摘要: 对韩愈《送李愿归盘谷序》,苏轼有一饶有趣味的评论:“唐无文章,惟韩退之《送李愿归盘谷》一篇而已。平生愿效此作一篇,每执笔辄罢,因自笑日:不若且放教退之独步。”(《跋退之送李愿序》)唐文压卷之...
  • 作者: 冯为民
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  60-61
    摘要: 《项羽本纪》是《史记》中的名篇,写项羽一生事业兴盛衰亡的历程非常清晰:吴中起兵——事业的起点,巨鹿之战——功业的顶点,鸿门宴——由盛而衰的转折点,垓下自刎——悲剧英雄的终点。就写战争而言,其...
  • 作者: 刘志
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  62-63
    摘要: 《鸿门宴》一文向以人物塑造栩栩如生、生动逼真著称。正因如此,后世论者论及《鸿门宴》中的人物多见仁见智,然其多论及具体人物,罕有对照比较,见其性格优劣。愚以为对照比较,深入分析,乃是整体解读《...
  • 作者: 孙乐静
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  64-66
    摘要: “为了配合我省现行使用的高中语文教科书”,浙江省自行编写了《语文渎本》,作为“必修教材的阅渎拓展和延伸”。
  • 作者: 赵洁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  67-67
    摘要: 新课堂如何处理好“全面提高”与“个性发展”的关系?怎样既关注到每一个学生,又让一些优秀学生“吃饱喝足”呢?从日常教学看,努力实现课堂问题设计的平衡性和层次性,不失为一条有效途径。
  • 作者: 梅岚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  68-70
    摘要: 问题背景:处于高三第一轮复习的时刻,往往处于新授课和复习课的纠结之中,既要体现高三“言”的复习,让学生觉得紧扣考纲;又要有“文”的味道,让高三的课堂活泼有趣。在揣摩了2011江苏语文《考试说...
  • 作者: 寇永升
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  71-71
    摘要: 汉语词语之杂,在世界各语种可谓首屈一指。
  • 作者: 何伟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  72-73
    摘要: 孟子《寡人之于国也》是经典名篇,也一直为各种版本的中学语文教材所节选。在教学此篇(苏教版高中语文必修四),读到孟子游说梁惠王,如何实现“王道之成”的论述时:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣...
  • 作者: 周荣海
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  73-73
    摘要: 对于《师说》的起句“古之学者必有师”,苏教版《语文(必修一)教学参考书)(2008年6月第4版)第55页上说:“这句话概括了要论及的话题范围,成为文章的中心论点。”其实,细究下来,这句话值得...
  • 作者: 朱永芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-74
    摘要: 《记念刘和珍君》(见人教版必修一、苏教版必修五)是鲁迅为纪念在“三一八”惨案中英勇牺牲的刘和珍烈士而作,它最早发表在1926年4月12日的《语丝》周刊第七十四期上。后收入《华盖集续编》时,精...
  • 作者: 蔡肇基
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  75-80
    摘要: 题解 所谓语文教师的“五guan”,指的是语文教师的“五官”——取眼、耳、鼻、口、心之说,“五关”——五道必须突破的关口,“五观”——五种必须具备的观念意识。三个“五”难以用一个总名称来概...

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