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新智慧2021年第25期出版文献
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
新智慧
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投稿
主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
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目录
1.
“阳光父教”共同体:让学生的成长更“阳光”
作者:
徐江
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
3-4
摘要:
长期以来,人们对父亲的定位就是家庭的经济支柱,甚至成了养儿育女的局外人,在孩子面前,父亲的形象虽然高大,但是遥不可及。
2.
基于学科核心素养的高中物理教学
作者:
张进仁
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
7-8
摘要:
随着社会的快速发展,教育行业对人才培养的要求也越来越严格,不仅要求学生学习知识,还要求教师在教学过程中对学生进行核心素养培养,促进学生的全面发展。
3.
初中化学项目式教学的思考与实践
作者:
张爱军
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
13-14
摘要:
随着新课程改革的不断深入以及素质教育的普及,在初中化学教学中,传统的教育模式已经无法满足教学需要。在传统的课堂教学中,学生不是课堂的主体,这会导致难以实现教学目标。
4.
信息技术视域下初中物理分层教学分析
作者:
丁娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
27-28
摘要:
在教育领域中,互联网和信息技术的应用转变了传统的教育教学模式。物理是初中阶段的重要教学科目,通过物理教学能培养学生的物理核心素养,为学生下一阶段的学习奠定基础。
5.
“导”之有道 指导幼儿结构课程游戏化
作者:
丁晓丽
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
35-36
摘要:
结构游戏指的是幼儿利用各种建筑和结构材料,如积木、金属结构材料、沙子、雪等展开建筑和构造活动,以此来展现现实生活的游戏。
6.
课程游戏化中幼儿数学区环境创设研究
作者:
府昕琪
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
39-40
摘要:
在课程游戏化中教师要积极创设数学游戏区域活动,投入适宜的操作材料,鼓励幼儿积极与材料互动,形成自主探索和自主学习的良好习惯。
7.
课程游戏化背景下户外游戏区的创设
作者:
张银兰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
41-42
摘要:
幼儿是游戏的主体,教师要尊重幼儿的主观意愿,鼓励幼儿根据实际情况,选择适宜的户外游戏主题。在户外游戏中,教师要做游戏的参与者、支持者和合作者,不随意干涉幼儿的游戏活动,注意及时关注幼儿的需求...
8.
推进幼儿艺术课程游戏化
作者:
林春霞
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
43-44
摘要:
艺术课程游戏化指的是将游戏的理念和游戏精神渗透到幼儿园课程实践中,确保幼儿有足够的自由游戏时间,让课程充满自主、创造和愉悦的游戏精神,尽可能地实现教学活动的游戏化。
9.
“二十四节气”融入幼儿园教学活动的实践研究
作者:
蔡锦花 詹敏 邱瑾
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
45-46
摘要:
二十四节气”表现了人与自然独特的联系,蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。其中包含很多方面的知识,如天文学、农耕、时令、气候、物候等。
10.
合理利用地域资源 有效实施课程游戏
作者:
王颖
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
47-48
摘要:
启蒙教育的重要性使得它成为众多教育工作者关注的话题。现今学前教育在大力发展的同时,还存在着不少问题。《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》)明确指出,幼儿实际的学习是综合的、整体的,教育过程中...
11.
开展美术游戏活动 提高幼儿审美情趣
作者:
许红瑶
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
49-50
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出,教师要引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验。
12.
情境教学在初中道德与法治教学中的运用
作者:
黄慧井
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
51-52
摘要:
道德与法治是引领学生认识法律知识,培养其正确道德思想和品格的重要课程。在该课程中实施情境教学法,旨在创设高效课堂,激发学生的情感,引领他们通过情感上的体验,树立正确的学习态度,进而有效吸收教...
13.
融入德育 建构活力语文课堂教学
作者:
孙玉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
53-54
摘要:
在小学语文教学中融入德育,不仅有益于学生的成长,能为学生品德素养的培育创造良好的条件,为学生价值观的树立做出有效指导,还有助于学科内涵的拓展、学习价值的深度体现。
14.
“自学·议论·引导”教学法在初中英语教学中的实践分析
作者:
宋海燕 梁萍
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
63-64
摘要:
在新课改全面推进的背景下,一些新的教学方法也随之出现。“自学·议论·引导”教学法也因此得到了推广和应用,其教学方式的灵活应用立刻掀起了教育界的波澜,并引起了诸多教师的关注。
15.
以学生经验为基础的小学数学教学策略探究
作者:
张文文
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
65-66
摘要:
在新课标的要求下,小学数学的课堂教学不应以教师为主导,革新传统的教学模式才能符合新时代对教学的要求。小学数学教师在课堂教学中不仅要“以学生为本”,还要立足学生的发展水平和特点,对现有教材进行...
16.
小学音乐教学中渗透审美教育的思考
作者:
吴露薇
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
69-70
摘要:
随着人们教育理念的转变,我国的教育事业也朝着多元化方向发展,新课标提出以音乐的审美为核心,将审美教育贯穿到音乐教育的全过程中,在潜移默化中培养学生的情操。
17.
流行歌曲在大班音乐活动中的运用
作者:
陈悦灵
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
73-74
摘要:
流行歌曲因其歌词朗朗上口,节奏明快等特征,广受大众喜爱,同时也在大班幼儿中广受欢迎。当今社会,教育越来越倾向于多元化发展,幼儿音乐教育的发展也应符合其规律。
18.
高中物理中的力学问题解题策略探索
作者:
葛斯辰
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
77-78
摘要:
在物理学中,力学是最为关键的基础内容,是物理知识体系中的核心构成,而且力学题目涵盖知识面积广,也是考核的重点,历年来在高考中都占据着重要的分量和地位。
19.
妙用小游戏 提升英语课堂教学质量
作者:
袁婷婷
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
83-84
摘要:
小学生仍然没有完全摆脱幼儿园的学习习惯,更习惯于集体活动以及松散的教学氛围。如果采取常规的教学模式,学生很难保持长时间的专注,尤其是在英语教学中。为了帮助学生尽快适应教学节奏,教师不妨采取游...
20.
培智学校语文有效教学探讨
作者:
吴丛波
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
87-88
摘要:
教学活动的开展需要教师明确不同学生个体的学习能力和发展能力,从而进一步增强学生对知识的理解,使他们对社会有一个具体的认识。
21.
家庭教育中父亲参与对 0~6岁幼儿成长的影响
作者:
谢梦婷 陈晨
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
89-90
摘要:
教育部于 2015年10月11日颁布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》指出,教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责,要构建家庭教育社区支持体系。
22.
新课改背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
作者:
刘文俊
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
93-94
摘要:
英语作为全球适用范围最广的语言,其重要性不言而喻。如何高效、有趣地向学生传授英语知识便成为新时代教育改革中的重要议题。
23.
新媒体环境下初中语文高效课堂开展策略
作者:
袁敏
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
97-98
摘要:
随着信息技术的发展和新媒体时代的到来,社会中各个领域都发生了翻天覆地的变化。如今,几乎所有学校中都能看到新媒体的影子,这是我国教育走向信息化的重要标志。
24.
如何在小学数学课堂中创设有效问题情境
作者:
王芬
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
105-106
摘要:
问题情境教学法是新课改背景下得到实践与认可的教学方法。问题具有驱动学生思考、促进学生深入数学知识探究层次、厘清数学知识间的逻辑关系的作用
25.
天高任鸟飞:在绘本阅读中培养学生英语想象力
作者:
林一如
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
107-108
摘要:
英文绘本作为教材的补充资源,是指教师利用图文并茂的绘本材料,通过绘本故事这样一个语言应用实例,给学生提供学习英语的完整学习经验的一种教学模式,在培养学生的英语思维能力与想象能力方面能起到积极...
26.
整本书阅读视域下微写作教学策略探微
作者:
黄凤琴
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
109-110
摘要:
微写作指的是篇幅短小精悍、内容集中、形式自由、情感单一的微型写作,它能即时反映学生的学习和生活情况,让他们真实细腻地展现自己的内心情感。语文课程标准提出,教师要将阅读、写作结合在一起,构筑多...
27.
提升初中生音乐核心素养的教学策略
作者:
辛仲丽
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
121-122
摘要:
随着教育改革的不断深入,教育教学的重点也发生了改变,以初中教育为例,它对学生综合素质的培养越来越重视,而学生核心素养的培养就是建立在学生综合性、全面性发展的基础之上的。
28.
在初中生物学教学中培养学生的核心素养
作者:
厉晶
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
123-124
摘要:
随着社会的发展,生物学学科受到人们的关注。初中生物学核心素养,主要包括四方面内容,即生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任。
29.
通过游戏化课程 培养幼儿社会能力
作者:
陈雪梅
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
125-126
摘要:
课程游戏化指的是在设置课程的时候将游戏的理念、精神渗透其中,进而促使幼儿获得全面提升。在幼儿教育中,教师常常关注幼儿在智力方面的提升,忽略了社会能力的提高。
30.
在培智美术教学中培养学生的口语能力
作者:
魏立娟
刊名:
新智慧
发表期刊:
2021年25期
页码: 
127-128
摘要:
新课程标准要求学生在经过系统学习后,能形成在日常生活中正常交际的能力,能更好地倾听和表达,能以文明的方式参加人际和社会交往活动,能产生与人合作的精神。
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旬刊
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ISSN
1674-3717
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