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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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1. 如何进行阶段性写作训练刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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2. 小学语文教学的有效性策略刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 当前一些教师认为,只要有足够的实际交际的语言刺激,在交际活动中练习语言形式和语法知识,学生都会自然习得,就不必教语法了.其实,这是一个虚假前提,习得理论研究的英语是作为第二语言的学习,而英语...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 21世纪,伴随着新课程改革的逐一落实和实践,教育工作者应该适当地进行反思和总结.几年来各个课程的教育慢慢开始向着更加注重实践教学的方向前进.目前教育赋予教师的任务除了能够紧扣大纲以外,同时还...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 音乐以其独特的艺术魅力承载着人类历史的发展,满足人们的精神文化需求.音乐教师肩负着提高学生审美素质的使命,为了培养学生的音乐兴趣,提高感受、体验、欣赏、评价音乐的能力,形成学生良好的人文素养...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教材是教师教学的主要来源和根据,但不是唯一标准.在数学课堂教学中,教师既要尊重教材,又要根据学生已有的认知发展水平、数学知识以及学生的思维能力,对教材进行合理有效地整合,创造性地使用教材.只...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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10. 新课标下的数学课堂教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着<教学课程标准(实验稿)>的颁布实施,数学教学正在发生巨大变化.新课程下的教学我们应该注意什么,是每一位数学教师都必须重新思考的问题,本文从教学环境入手,提出了数学课堂教学几种模式.
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11. 浅谈高中物理的渗透式教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高中物理教学缺乏对渗透式教学的应用,基于此,我学习并实践了渗透式教学模式,包括培养学生的直觉思维,讨论式学习等.结果表明,这一方法是可行和合理的.
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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14. 赏识教育三部曲刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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15. 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师.这种说法想必教师都能深刻地体会到.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."这句话说得也是这个道理.但是如何培养和提高学生在课堂学习中的兴趣,这也是...
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16. 让语文课堂绽放情感之花刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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17. 科学地引导,有效地学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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18. 如何提高学生学习语文的兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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19. 小小"采蜜本",课堂大利用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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20. 创新教学模式培养学生的综合素质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 我校新的课堂教学模式包括八个环节,即确立目标,制定学案,完成预案,设计检测,学生自学,展示交流,检测反馈,拓展延伸.这种创新教学模式,一改传统教学中教师讲、学生听,教师为主体、学生被动接受的...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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23. 浅谈语文教学中创新思维的训练刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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24. 数学课与多媒体教学的整合刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 数学课堂中运用多媒体教学,为数学教学注入了新的活力,使学生轻松、愉快、主动、有效地学习知识,逐渐爱上数学这门学科,使学习事半功倍.
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25. 富有诗意的思想品德课堂教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 只有富有诗意的思想品德课堂教学才能把正确的精神食粮做成色香味俱全的营养餐.在导入、讲课、讨论、辩论、小结各个教学环节上追求渐入"诗境"从而构建富有诗意的思想品德课堂.
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26. 让课堂因民主而鲜活灵动刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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27. 浅议中学体育课心理健康教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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28. 分层教学在信息技术教学中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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30. On the Pronunciation of ELT Teachers in China as a Source for Language Contact and Language Input刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在外语教学中,教师发挥着越来越重要的作用.因此,对外语教师的要求也随之提高.这一点已经得到了证实.作为语言沟通和语言输入的来源,外语教师的标准发音给教学带来了很大作用.因此,应当对外语教师进...
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