语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
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总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  15-18
    摘要: [课例实录]一、生活导入,思维预热师:同学们,不知道大家注意到没有,在我们的教育领域有许多经典语录,它们的形式虽然短小,但其中包含的内容却往往发人深省,有的甚至石破天惊,振聋
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  110-113
    摘要: [课例实录]一、创设情境,导入课文师:请同学们先欣赏一段视频.(播放经过编辑的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词)师:视频中提到的诗人是谁?
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  122-126
    摘要: [课例实录]师:各位同学,今天我们一起上一堂作文课.先把各位手头发的两篇文章拿出来.这两篇文章也是我们同学写的,但不是我们班的同学写的,是其他班同学写
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  4-6
    摘要: 刘丽霞,中学高级教师,河南省济源市教育局教研室教研员.系国家级骨干教师,全国中语会表彰的先进工作者;河南省中语会理事,河南省首批骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人,河南省语文学科中心教研组...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  94-97
    摘要: [课例实录]师:我们在上节课已经对《逍遥游》中的文言知识点进行了梳理,并大致了解了文意.那么,今天让我们走入文本深处,一起来探寻,在这短短的三段文字中,庄
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  98-101
    摘要: [课例实录]师:古人云,文起于思.其实,在我们的生活中,有很多定格的瞬间,都值得我们去思考.今天,我们就先来看看一些定格的图片.
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  70-73
    摘要: [课例实录]师:同学们,著名诗人余光中先生对李白曾有这样的评价:酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐.(多媒体展示)今天就让
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  34-37
    摘要: [课例实录]师:关于秦与六国的是是非非,历史上很多人都加以论述,分别表达了自己的看法,今天我们要学习的就是北宋苏洵的《六国论》(板书《六国论》).
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  90-93
    摘要: [课例实录]师:昨天同学们预习了沈从文先生的《边城》,我想了解一下同学们初读这篇文章的感受.生:我读这篇《边城》首先感觉它很长,然后通过边城的人过
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  118-121
    摘要: [课例实录]师:同学们,如果一个三四岁的小孩儿,趾高气扬地在你面前指手画脚,向你发号施令,你会有什么反应?生:要看这个小孩儿有多大?师:三岁.
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  31-33
    摘要: [课例实录]师:同学们好!今天我们一起上写作课.请大家来看.(多媒体展示千手观音图片)师:怎么样?美吗?生:美!(师板书:美)师:好,那请同学们说说-美在哪里?
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  58-61
    摘要: [课例实录](课前谈话)师:同学们是第一次在有聚光灯的舞台上上课吗?生(齐):是的.师:那我们来试试话筒的效果吧!同学们,让我们微笑着面对听课的老师,大声说:蚌埠二中
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  7-10
    摘要: [课例实录]一、激情导入,明确目标师:又到了秋天.一夜西风,千山叶红.每年这个时候,很多北京人都会去香山观赏红叶.但是却很少有人知道,在北京香山,一
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  50-53
    摘要: [课例实录]师:今天我们一起交流学习法国著名作家雨果先生《巴黎圣母院》的节选《一滴眼泪换一滴水》(屏显课题).昨天跟同学们见面的时候,我们预习了课文.22
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  46-49
    摘要: [课例实录]第一环节:检查预习,聚焦讨论的核心话题师:今天我们一起学习杨绛先生的散文《老王》.准确地讲,是一起研究同学们提出的有价值的问题.这篇文章我读了很多遍,越读越不敢说自己读懂了.课前...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  19-22
    摘要: [课例实录][设计理念]1.用教材教,不拘泥于教材.通过例子解决学生知识技能的掌握,学习方法的取得,语文综合素养的培养.要引导学生学习教材,解读教材,理解作家,教师就必须
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  82-85
    摘要: [课例实录]片段(一)师(投影李白画像):认识这个人吗?生:认识.师:有没有气质?生(大声):有.师:有什么气质?(生一片杂然)师:我教大家一个看相的方
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  114-117
    摘要: [课例实录]师:这节课上,有很多陌生的面孔,但是仔细看屏幕,好像有一个人你不太陌生.大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗,还记得吗?叫什么?
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  86-89
    摘要: [课例实录]第一环节:简要导入师:提起李商隐,我们马上就会想起他所写的表现坚贞爱情的名句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.今天,我们一起学习李商隐的一首咏史抒怀诗《马
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  106-109
    摘要: [课例实录](多媒体投影:佘艳之墓,佘艳头像.我来过,我很乖.1996.11.30.-2005.8.22.)师:幻灯片中的这个小女孩,她的名字叫佘艳,是个孤儿,又身患绝症.可她却自愿放弃治疗...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  66-69
    摘要: [课例实录]师:德国伟大的哲学家费尔巴哈说:人就是他所吃的东西!在我个人的阅读史上,有一首诗给我留下了深刻的印记,这就是今天我要与同学们分享的中国现代诗歌史上的七月派诗人曾卓
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  78-81
    摘要: [课例实录]师:在平时的学习生活中,很多同学都在感叹作文素材匮乏.其实,大千世界,万象世态,在我们的身边,每天都在发生着各种各样纷繁复杂的事情.如果能够认真观察思考,缘事析理,也能通
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  62-65
    摘要: [课例实录]一、导入1.请同学们高声朗读《饮酒(其五)》投影:饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  1
    摘要: 这些年,我努力倡导本色语文.有老师问:什么是本色语文课堂呢?本色语文课堂的基本特征是简单.所谓简单,就是目标简单,方法简单,过程简单.所谓简单,就是教学内容明明白白,教学过程清清楚
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  11-14
    摘要: [课例实录]一、新课导入师:我今天非常荣幸来到了川南名校-棠中外国语学校,和大家一起学习.之前我拿到了一本我们棠中外校的宣传手册,在这本手册中有些说明性的文字让我初步了解了棠外.我选其中
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  54-57
    摘要: [课例实录]师:今天我们一起学习史铁生的《我与地坛》.(屏幕显示史铁生坐在轮椅上的生活照)请你仔细观察,并用生动的语言描述你眼中的史铁生.生1:史铁生虽然坐在轮椅
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  27-30
    摘要: [课例实录]一、形象导入,激发热情师:同学们,大家是否还记得毛泽东面对滚滚北去的湘江,红林尽染的群山,发出了怎样的慨叹呢?(学生齐答:问苍茫大地,谁
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  42-45
    摘要: [课例实录]师:今天我们共同研读的是荷裔美国作家房龙的一篇具有寓言特征的序言-《〈宽容〉序言》.同学们都作了很认真的预习,并写下了对文中四处幸福
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  74-77
    摘要: [课例实录]师:从古到今,有多少文人登临高处感慨万千.陈子昂登上幽州台就泪流满面地喊出:前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!而一代诗圣
  • 作者:
    发表期刊: 2011年Z1期
    页码:  23-26
    摘要: [课例实录]师:同学们,大家好!让我们一同先来读两首诗,好吗?生(齐):好!(PPT展示项羽《垓下歌》和刘邦《大风歌》)师:那我们一起来连读两遍.(学生齐读诗歌两遍)

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刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
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