语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
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总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
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  • 作者: 程载国
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  5-6
    摘要: 群文联读既是信息爆炸时代外部环境影响下语文教学的必然选择,也是基于语文教学举三反一特点的自觉追求.《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(后文简为"新课标")对群文联读作出了...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  6-7
    摘要: 在群文阅读盛行的今天,单篇精读仍然有其不可或缺的价值.单篇精读教学指向学生对文本的深度探究与深刻体悟,是学生建构语文学习经验、提升语文核心素养的一种有价值的学习模式,也是群文专题教学有效展开...
  • 作者: 褚树荣
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  8-9
    摘要: 专题教学论者已多,专题评价系统研究者尚不多见.这里先要厘清两个概念.专题教学一般指教学模式,它是在课堂中呈现的,需要师生双方互动;专题评价是指评价模式,目前是以试题(面试或笔试)的形式出现,...
  • 作者: 罗秉相 许萍萍
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  10-13
    摘要: [专题解释] 本单元所选作品共六篇,其中《中国人民站起来了》是开幕词,《长征胜利万岁》是回忆录,《别了,"不列颠尼亚"》是新闻消息,《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是新闻通...
  • 作者: 应晓静
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  13-17
    摘要: [专题解释] 演讲、新闻消息与评论等实用文体,实质是公共话题的交流与对话.在对话、劝服、说理过程中,我们需要"动之以情,晓之以理","激情"是爱,"理性"不仅是明晓事理、辨知是非,而且是在...
  • 作者: 孙瑾
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  17-19
    摘要: [专题解释] 本专题聚焦《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样——焦裕禄》,让学生感受实用类文本语言准确、通俗的平实之美,感受其灵活、多变的生动之趣,体悟其在语言表达方面的独特性...
  • 作者: 王科威
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  24-26
    摘要: [专题解释] 本专题以精读《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》为主,辅以联读《孟子·公孙丑上》(节选)等,管中窥豹,梳理"孔孟之道"的核心理念"仁",并进一步探讨"仁"与"礼...
  • 作者: 顾乐波
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  28-31
    摘要: [专题解释] 春秋战国是中国古代思想、文化最为辉煌灿烂的时代.先秦诸子,百家争鸣,墨家是其中非常重要而又异常独特的一家.本专题通过精读《兼爱》,联读《非攻(节选)》,分析墨子论述"兼爱"对...
  • 作者: 郑可菜
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  31-33
    摘要: [专题解释] 通过对本单元先秦诸子文章的学习,学生对诸子所提倡的立身处世之道及现实意义有了深入的理解.在涵泳思想、砥砺人格外,本专题主要学习比较诸子的言说方式,把握诸子的说理特点和风格,并...
  • 作者: 杜韦滨
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  41-43
    摘要: [专题解释] 精读《百年孤独(节选)》,参读《大卫·科波菲尔(节选)》和《老人与海(节选)》,以写带读,通过分享和讨论,理会魔幻现实主义的基本艺术特征,领悟马尔克斯对拉丁美洲社会的忧思.引...
  • 作者: 娄云婷
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  45-46
    摘要: [专题解释] 本专题精读《大卫·科波菲尔(节选)》《复活(节选)》《老人与海(节选)》《百年孤独(节选)》四篇课文,鉴赏这四部小说非同寻常的语言艺术魅力:或绵密深情,或生动细腻,或直接凝练...
  • 作者: 潘爱华
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  56-59
    摘要: [专题解释] 论证不明晰、逻辑不严密是高中生论述文写作中普遍存在的问题.本专题从逻辑角度对论证作一点深入研究,通过剖析经典文段的论证过程和论证方法,体会逻辑的力量和论证的魅力,掌握演绎与归...
  • 作者: 欧阳凯
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  59-61
    摘要: [专题解释] "图尔敏论证"是一种非形式逻辑论证模式,它着眼听众,关注实际,重视质疑,有助于提升说理的逻辑力量.本专题在"发现潜藏的逻辑谬误"这一专题的基础上,通过"一词解析""一例演示"...
  • 作者: 郑聪
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  62-63
    摘要: [专题解释] 《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》《实践是检验真理的唯一标准》这四篇课文都是人文社科经典文章,都有特定的写作背景,都针对特定的问题进行阐...
  • 作者: 吴亮亮
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  68-70
    摘要: [专题解释] 本专题聚焦整个单元,联读《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》《实践是检验真理的唯一标准》《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》...
  • 作者: 潘大伟
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  70-71
    摘要: [专题解释] 古代文论中对文章的价值与地位有"诗言志""以化成天下""兴观群怨""经国之大业""补察时政"等说法.文学价值是指文学作品满足人和社会需要的属性,作者的思考创作为文学价值的实现...
  • 作者: 彭玉华
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  71-73
    摘要: [专题解释] 本专题聚焦理性思考能力,尝试通过质疑和追问两条路径,搭建具体的策略支架,引导学生理性质疑、追问他人观点,形成自己的合理论断,提升自己的理性思考能力. [预习任务] 1.阅...
  • 作者: 陈文娟
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  73-75
    摘要: [专题解释] 本单元对应"科学与文化论著研习"任务群,通过联读《人应当坚持正义》《苏格拉底的理想与悲悯》《苏格拉底的反问法和产婆术》等篇目,围绕"苏格拉底不越狱是否值得欣赏",课堂上研讨辩...
  • 作者: 姜宁宁
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  76-78
    摘要: [专题解释] 作为本册第二单元的总起课,本专题通过让学生联读六篇课文,旨在将文本分成纪实作品和虚构作品两大类,初步了解两类作品各自的特点和艺术手法. [预习任务] 1.构建学习小组,分...
  • 作者: 邵吉斌
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  78-79
    摘要: [专题解释] 本专题通过联读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章,分析、鉴赏鲁迅散文在叙事与抒情上的特点. [预习任务] 1.熟读两篇课文,概括鲁迅与革命青年之间的交往,思考文...
  • 作者: 毛刚飞
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  87-89
    摘要: [专题解释] 通过本单元的学习,对中国传统的评点和批注的概念有一些了解,明白基本的评点角度,尝试运用评点方法对文本加以鉴赏.在提高文本阅读能力的同时,提升学生的写作能力,加深对文本的理解和...
  • 作者: 李巧云
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  89-90
    摘要: [专题解释] 让学生有系统地认识红色经典,并训练学生对相同类型的文章进行筛选、归类、编纂的能力.指导学生从必修和选择性必修的五册教材里选出红色经典篇目,编辑成一本《红色经典》文集. [预...
  • 作者: 高培圣
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  91-93
    摘要: [专题解释] 《屈原列传》是一篇风格独特的人物传记,全文以记为经、以议为纬、以情相贯,叙中有情,倾向鲜明;议中有情,直抒胸臆.本专题拟通过精读《屈原列传》,联读《报任安书》,在分析语言特色...
  • 作者: 俞宁
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  101-103
    摘要: [专题解释] 本专题通过精读《过秦论》《五代史伶官传序》,在把握作者观点、梳理文章论证过程的基础上,思考其论证中的瑕疵之处,尝试写作《再论兴亡——读〈过秦论〉〈五代史伶官传序〉》短文,达到...
  • 作者: 褚树荣
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  136-138
    摘要: [专题解释] 精读徐志摩的《再别康桥》,联读林徽因的《你是人间的四月天》,理解两人的感情,了解新月派的"三美论",欣赏两首诗歌的韵律之美、绘画之美、建筑之美和情感之美. [预习任务] ...
  • 作者: 詹鑫
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  138-141
    摘要: [专题解释] 本专题联读《一个消逝了的山村》和《秦腔》两篇散文,通过赏析各自特色鲜明的个性化表述,领略《一个消逝了的山村》清朗深婉的山水诗风和《秦腔》宏大厚重的史诗美感,体悟冯至散文的哲思...
  • 作者: 林荣凑
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  144-145
    摘要: [专题解释] 本专题对应教材"单元研习任务"中的任务三,结合本单元课文中的实例,探究语言的表达技巧与艺术魅力,选择一个角度,完成一篇不少于800字的语言鉴赏札记.训练点包括:结合教材知识补...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  152-154
    摘要: [专题解释] 联读《兰亭集序》《归去来兮辞(并序)》.领会王羲之纵情山水、叹死生之至大,陶渊明辞官返乡、欲乘化而归尽背后现实的苦痛;感受晋文士精神世界的深情与超迈,并探讨晋山水田园诗文审美...
  • 作者: 黄会兴
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  157-159
    摘要: [专题解释] 古代散文语句参差,常常骈散句结合,具有古汉语音韵和谐、整散错落之美.本专题在诵读基础上精读《陈情表》,参读《兰亭集序》和《种树郭橐驼传》.在对比中体会、在联系中思考这些文章的...
  • 作者: 谢芬芬
    发表期刊: 2022年1期
    页码:  172-174
    摘要: [专题解释] 本单元的学习,我们走进自然科学论著和科普作品,感受了自然科学文本所体现的理性与感性之美,训练了读懂学术论文的策略.本专题要用所学的知识,理解论文关键词和论文提要的概念,学习提...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
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