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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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19899
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目录
31.
新课程下的高中语文教学新理念
作者:
薛燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
18-18
摘要:
新课程改革的实施,对高中语史教学提出了许多新的要求和目标,比如它更注重对学生自主学习能力的培养,更注重学生语文素质的提高等,那么在实际教学过程中,我们具体要采取何种措施才能实现这些要求呢?下...
32.
初中语文教学中的“五大转变”
作者:
季华红
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
26-26
摘要:
作为当代初中语文教师,应当深入学习新课程理念,并不断提升教育教学能力,适应教学改革要求。针对以往应试教育方面的残留思想,教师应当注重理念创新,有针对性地开展教学改革,重点实现教学理念、教学手...
33.
在语文教学中促进学生自主学习
作者:
刘艳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27-27
摘要:
自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础,那么在小学语文教学中如何促进学生自主学习呢? 一.激发兴趣是自主学习的诱因 在语文教学活动中,如果学生没有兴趣,就根本谈不上“主动地...
34.
让学生在实践活动中提高语文能力
作者:
张静
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
31-31
摘要:
《语文课程标准》指出:重视语文实践活动,是发展学生思维、培养学生语文能力的有效途径之一。所以,语文实践活动应成为语文教学的一个重要环节。通过语文实践活动,学生能学会观察、发现、思号。写作,提...
35.
培养学生的背诵兴趣
作者:
张如意
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
32-32
摘要:
孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”他以“乐”为最。这里的“乐”可以理解为“乐趣、兴趣”。由此可处,“必趣”是何等的重要。那么,在我们的语文教学中,如何改进语文的背诵教学,培...
36.
语文阅读教学中对学生的自学指导
作者:
陈敏
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
39-40
摘要:
自学是指学生自主独立学习,掌握某种知识或技能。它能反映一个人吸收接纳外界事物或知识的能力,培养主动学习的习惯。老师的指导能使学生的自学具有计划性,目标性和针对性,帮助他们提高自学效率,取得良...
37.
论教师在阅读教学中的引导
作者:
王雪琴
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
44-44
摘要:
兴趣,是促使孩子主动阅读和学习最主要的动力源泉,也是将陪伴他们一生学习的终身老师。对于小学低年级这些初学者来说,兴趣所起的作用重大无比,它能将孩子们的思维和阅读中看到的事物有机地联系起来,并...
38.
引导学生有效阅读的策略
作者:
谢伟民
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
47-47
摘要:
阅读是人类社会认知世界的最基本方法,是个体学习的重要方法之一,但阅读并不等同于语文学习。语文学习是在“言语形式——言语内容——言语形式”的往复循环中涵养语感、丰富情感。确切地讲,语言文字在这...
39.
例谈高中语文的小说鉴赏
作者:
张志华 李涛
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
49-49
摘要:
高中阶段,小说教学应以培养学生的阅读能力为主,帮助学生在理清情节线索的基础上,分析人物形象,理解典型意义,把握作品的主题思想;同时,还应帮助学生细心领会优美生动的文学语言和作家的写作技巧,以...
40.
创设学生作文情境
作者:
方金华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
56-58
摘要:
当前,中学生写作状况让人头疼,令人揪心。大多数学生写出来的东西内容空洞,思维不清,语言干瘪;往往只是入云亦云,敷衍凑数。
41.
谈谈学生的写作与积累
作者:
伍玲
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
60-60
摘要:
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”学生感觉作文难写,常常说自己“无米下炊”。其实并非真正“无米”,而是这些“米”太零散,拾不起来。应该像蜜蜂采蜜一样,广泛采集原材料,方能酿造出甘甜可口的蜂蜜。
42.
中学语文课堂开放性提问实施初探
作者:
屠水英
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
66-67
摘要:
合适的课堂提问,对于教学效率的提高有很大的帮助,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩同知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达...
43.
语文课堂教学中的审美理解
作者:
段小华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
74-75
摘要:
探索“具有美育特色”的语文教学,充分发挥其审美理解,是提高语文课堂教学质量,提高学生语文素养的着重点。审美理解是感性认识和理性认识的和谐统一。语文课堂教学中的审美理解是指教师挖掘教材内容本身...
44.
如何实现语文教学的审美化
作者:
杨月英
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
76-77
摘要:
学校教育的目的之一是培养和塑造出有健全人格和一定审美情趣的学生,而语文教育作为启蒙教育和基础教育,是以语言文字为载体传承祖国文化、培养学生道德情感和审美情趣的重要手段。
45.
对高中语文生态课堂的思考
作者:
王金艳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
80-80
摘要:
多年的语文教学中,我深切感到学生学习语文越来越缺少真情和激情.缺少远大理想和顽强意志,轻视语文.懒于理性思考。语文课上,讲到孔子“不义而富且贵,于我如浮云”时,竟然有人嘲笑他吹牛;讲到周蓼洲...
46.
构建生活化的语文课堂
作者:
朱敏
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
85-85
摘要:
高年级的语文学习,已经开始从字词的学习扩展到对于文章的理解,从简单的语言学习,上升到一种语言素养的培养。对于如何提高学生对语文学习的兴趣,全面提升学生的语文素养,本文将以构建生活化课堂模式作...
47.
小学课堂合作探究的有效方法探讨
作者:
王绍祥
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
87-87
摘要:
合作探究式学习是指在教学过程中老师利用科学的教育方法,通过学生和老师共同进行探讨,使学生各方面都得到大幅度的进步的一种教学形式。在现代社会,只是停留在老师讲课,学生听课的这种教学模式已经无法...
48.
《天净沙·秋思》中的“瘦马”意象
作者:
田慧兰
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
92-92
摘要:
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
49.
对『恶卧』注解的补释
作者:
周永辉
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
93-93
摘要:
杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗,多年来一直被选人初、高中语文教材,对“娇儿恶卧踏里裂”一句中的“恶卧”一词,教材注释作“孩子睡相不好,把被里蹬破了”。许多选注本均释为“睡相不好”,对此注解,多...
50.
浅谈古诗词中的『窗』意象
作者:
张小兵
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
97-97
摘要:
中国是一个诗的国度,中国的诗歌美丽了中国人的灵魂,在很大程度上可以说培养了中国人的气质与性格,有时候还规范着中国人的行为与举止,并且引导着中国人的审美情趣,这就是诗歌的力量。窗是房屋通风透气...
51.
《华南虎》教学设计
作者:
叶乃芳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
100-100
摘要:
教学目标: 1、读准“血、和、爪”三个多音字。鉴赏诗歌,理解华南虎的象征形象,了解时代背景。2、探究老虎的意象,用起伏的感情朗读诗歌。用“悟境、入境、化境、出境”步骤解读诗歌,领会意境。3...
52.
浅谈语文素养
作者:
孙丽华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
102-103
摘要:
“语文素养”成为当今使用频率极高的一个词语,但是人们对这个词本身的理解不同,对这个概念的内涵与外延并不清楚,分歧很大,相关的争鸣和讨论不绝于耳。这首先是因为新课标在提出这个概念之后并未对其作...
53.
浅谈传统文化与语文教学
作者:
孙翠秀
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
112-112
摘要:
《新课标》明确要求学生“体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养”,体会中国古代优秀作品中“蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”,“丰富传统文...
54.
新课改下对农村语文教学的新思考
作者:
邓六英
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
113-113
摘要:
我所任教的学校是一所农村中学,学生的学习主动性不够,甚至有些学生还有厌学情绪。应该怎么调动农村中学学生的主动性,让学生自主、合作、探究地完成语文学习任务呢?这是我们这些老师普遍面临的一个问题...
55.
语文综合学习指导要点例谈
作者:
李忠
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
115-115
摘要:
语文综合性学习强调了素质教育全面发展的主旨;新在它的“兴趣”教学,提升了学生的学习积极性;也新在它的“练中学”,为学生做到理论知识的理解并灵活运用奠定了坚实的基础。综合性学习要向科学研究靠近...
56.
回顾与展望
作者:
马国良
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
118-119
摘要:
各位老师、同学们: 金秋时节,秋风送爽。我们激情满怀,欢聚一起,隆重举行2012-2013学年度第一学期开学典礼。在此,我谨代表学校党政工团,向新人我校的1000多名新同学和14名新老师表...
57.
评王汉明新作《教育情缘》
作者:
黎康
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
123-123
摘要:
拜读王汉明先生最近力作《教育情缘》后,合上书页,感觉书题中着一“情”字,真的再恰切不过。每一个字符,每一行墨迹,无不蓬勃着作者对教育的一腔赤诚和真情。这其中既有喜悦,也有隐忧,更有作为一个中...
58.
语文教师的境界
作者:
曾德宏
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
124-124
摘要:
新课程推行后,大家谈的比较多的往往还是更新观念,改进方法,但我以为现实的关键还不是观念问题,对于教育理念,大家可以随口说出许多;也不是方法问题,我们能耳熟能详的教学方法可谓多如牛毛;更不是专...
59.
知足常乐
作者:
孙洁
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
126-126
摘要:
自古以来,人生的最高境界莫过于知足常乐。知足,其实是一种心态,并非是放弃追求,而是对自己现状的肯定。知足者,贫穷亦乐,不知足者,富贵亦忧。知足常乐是苦难的止痛剂。
60.
最接近天堂的地方
作者:
孙维娇(指导教师) 孙雨馨
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
126-126
摘要:
飞机的轰鸣声在耳旁作响,这只载着我和妈妈的巨大银鸟缓缓降落在西藏贡嘎机场。舷窗外是宽阔的停机坪,连绵的高山上泛出徽徽褐绿色。
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语文教学与研究(下半月)基本信息
刊名
语文教学与研究(下半月)
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曾用名
语文教学与研究(大众版)
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出版周期
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