语文天地(初中版)期刊
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
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总被引数(次)
1690

语文天地(初中版)

Chinese Language World

影响因子 0.1393
以学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  8-10
    摘要: 林清玄是台湾高雄人,1953年生.毕业于台湾世界新闻专科学校.1979年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报告文学优秀奖等奖项,刚过不惑之年却已有四十余部著作问世了.他的散文文...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  13-14
    摘要: 1986年1月28日上午,美国东部标准时间11点38分,美国"挑战者"号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难.顿时,美国全国上下悲痛万分,全世界也为之震惊!当时正进午...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  15-16
    摘要: 精彩导引古人云:文章有众人不下手而我偏下手者,有众人下手而我不下手者.用现在的话说即是创新,如何去创这个新呢?那就要从别处下手,从别人没有想到的地方构思,打破常规的思维定式.
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  17-18
    摘要: 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人、记事、状物为主要内容的一种文体.写人要通过对人物的外貌、动作、语言对话和心理活动去刻画人物性格,表现人物的高尚品
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  20-21
    摘要: 节奏,《现代汉语词典》解释为音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象.古典诗文的节奏指的是为了表情达意的需要,在诗文适当的地方所作的短暂停顿.语文试卷上也屡屡
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  22
    摘要: 感情溢出了稿纸 无法定格 也许该抹去 但总找不到橡皮 在你温存的照耀下 我的忧伤升起淡淡的光华 最是那一种思念 总在眼帘的后面 最是那一种深情 藏在凉凉的表情里 当眼帘将我关闭在自己的世界 ...
  • 7. 父亲
    作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  26
    摘要: 荷花又名君子花、六月红、莲花、菡萏、芙蕖、水芝等.荷花因其有仙姿丽质,品质高雅的品格,以荷入诗在中国已有三千多年的历史.《诗经》就有"山有扶苏,隰有荷华(花)"、"波泽之陂,有蒲与荷"等佳句...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  27-28
    摘要: 唐诗有言:"一年好景在清明."2008年,我国的节假日制度改革,将清明节例为了国家法定节日,使传统节日-清明节又回到了人们的生活中,那清明节是怎样来的,古代的人们在这几天都在做些什么呢? 从...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  29-30
    摘要: 中国是有着古老的服饰文化的国度,中国的服饰历史久远,形式多样,不仅仅具有遮衣蔽体的实用功能,还反应一定时代的阶层差别、风情风貌.服饰文化在文学、绘画、舞蹈等各领域皆有鲜明的体现,该文将从词义...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  31
    摘要: 我国古代有四次古诗文运动,其中唐代有两次,宋(北)代一次,清代一次.第一次是由唐代散文大家韩愈、柳宗元倡导并身体力行的文学革新运动.它提倡回归先
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  33
    摘要: 15岁的花季,15岁的我,15岁的烦恼也很多.而在烦恼中占比例最大的便是学习.分、分,学生的命根.我可怎么拿着这60多分的成绩去见家长呢?我怎能拿得出手呢?
  • 13. 小路
    作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  36
    摘要: 小路.弯弯的小路.窄窄的小路,弯曲延伸通向大道的小路. 再见了,陪伴我走过几年的小路,感谢你六年来的关爱和呵护. 记得刚进小学的时候.只是一条光秃秃的崎岖小路,显得那么孤独,没有人愿意在这里...
  • 14. 一页
    作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  36
    摘要: 我从你的世界走过 留下美丽的错 你的笑容不属于我 注定我只是一个过客 恰似旅途的驿站 驻足也只是短暂的定格 你的心扉紧锁 等待的人一生漂泊 我不怨你的冷漠 也无悔我的执着 人生像册 彼此只是...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  37
    摘要: 有这样一个人,打小我就认识他,跟着他玩跟着他闹.记得小时候夏天,我和他一起在席地而铺的凉席上睡午觉,等我妈妈上班去了后就偷偷起来吃冷饮.我咂吧着棒冰
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  37-38
    摘要: 突然,有一种想法:我一直生活在一群小偷之中. 妈妈是小偷. 那是一个周末,又要返校了.我忙着收拾衣服,就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本.当我无意中回头时,却发现妈妈正迅速地把我的一本课本塞入...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  38
    摘要: 傍晚. 灰蓝色的天空吞噬着最后一抹如血般红的夕阳. 夕阳在坠落的最后一刻,穿过层层暮霰,绽放出金红色的光芒,阳光射向山巅,撒落在她那犹如剪影般的身影上. 夕阳落下,随之而来的是夜.她缓缓地抬...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  38-39
    摘要: 在异地求学的日子里,网吧就是家.在网吧里泡得久了,就会发出一种用人民币买精神食粮的感慨……只是无奈精神粮食价钱太贵且要与饥饿斗争,充实了脑袋饿死了钱袋气死了口袋.没天没地地泡了几天,才发
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  41
    摘要: 《遗产》的作者是法国19世纪著名的批判现实主义作家莫泊桑,他著有300多个短篇小说和6部长篇小说,这些作品都不同程度地讽刺和揭露了在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落.而小说《遗产》在潜移默...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  49-50
    摘要: 雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂."这告诉我们教育必须触及人的灵魂,产生一种精神交流.怎样在文言文教学中更...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  49-50
    摘要: 著名教育家和心理学家杜威说:忽视兴趣作用的教育理论是不完整的,忽视兴趣作用的教育实践是无效的.兴趣是最好的老师.激发和培养学生的学习兴趣,在语文教学中可以通过创设良好的人文环境来实践.而教师...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  50-51
    摘要: 如果说班主任春天种下的是葵花,那么秋天收获的必将是一片金黄;如果班主任洒下的是汗水,那么收获的定是璀璨的辉煌.班主任工作虽然辛苦、琐碎,但只要我们走进学生的世界,用心去感受,我们得到的也是天...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  52-53
    摘要: 所谓语感,就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志.《语文课程标准》在基本理念部分强调丰
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  53-54
    摘要: "人,诗意地栖居在大地上".母语,传承着一个民族的文化,特别是中华民族的母语-语文,其诗意原本就无处不在,理应成为学生的精神栖居地.然而,目前的语文教学现状,随着社会的嬗变与课程的"改革",...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  55-56
    摘要: 语文是一个综合性的学科,它注重学生的真情投入和情感体验.这就需要我们教师去拨动学生情感的心弦,让心曲奏响;需要我们教师激起学生心河的涟漪,让心浪荡漾;需要我们教师去点燃学生灵感的火花,让思绪...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  60-61
    摘要: 朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动.在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练,也是语文教学中最经常、最重要的一种教
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  61-63
    摘要: 中国的文学历史非常悠久,几千年来的积累至丰至厚.到旧时代的最末一个盛世,产生了一位前无古人后无来者的小说家曹雪芹.他的学识极广博,他的素养极高深,而他以毕生心血凝聚成的巨著《红楼梦》不仅仅是...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  61-62
    摘要: 《语文新课程标准》提出"应高度重视课程资源的开发和利用",这是语文课程观念的更新与完善,也是语文教学改革发展和深化的必然.随着改革的推进,教师开发和利用课程资源的意识越来越强烈,表现在课堂阅...

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