英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
7457
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  • 作者: 王艺文
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  2-5
    摘要: 本文在克拉申的二语习得理论以及加德纳的多元智能等理论基础之上,为了能最大限度地实现因材施教,保证教学的良好效果,通过教学实验研究分层教学是否能有效地提高学生的英语学科成绩,以及分层教学对学生...
  • 作者: 谢建民
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  6-9
    摘要: 课堂教学活动设计是任务型教学途径在教学所面临的最为困难的环节之一.如果对课堂教学任务活动设计的原则理解不到位,所设计的任务活动往往事半功倍,达不到应有的效果.本文从情境真实、目的明确、表意为...
  • 作者: 牙煜尧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  10-18
    摘要: 英语影视欣赏是一门集视听、赏析、文化品位、学习等技能为一体的综合型高级视听说课程,其强调“欣赏性”.学生在欣赏经典英语电影作品的同时,可以在很大程度上提高自己的英语听力和口语水平,了解外国文...
  • 作者: 邢加新
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  19-25
    摘要: 近年来,写作反馈引起国内研究者与教师们的关注,越多的实证研究开始围绕写作反馈的有效性进行了探讨.本文重点回顾了国内此领域的主要实证研究,对研究结果和发现做了梳理,结合目前我国大学英语教学(特...
  • 作者: 李传益
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  26-32,47
    摘要: 本文运用问卷调查、访谈、独立样本T检验和二元变量分析等方法,以124名学生为研究对象进行了元认知策略指导下的大学英语听说教学实验.研究结果显示,1)实验班学生对英语听说元认知策略训练普遍持肯...
  • 作者: 龙成彦
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  33-38,18
    摘要: 基于两所高校学前教育专业的英语课程设置现状调查,本文提出了旨在推进高校学前专业英语课程改革的设想,具体包括:(1)建立定位“准确”,内容“实小”的课程目标;(2)构建比例适当、利于学生专业发...
  • 作者: 吴银芳 陈毅萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  39-43,53
    摘要: TPACK是2006年舒尔曼提出的PCK的基础上整合技术而成的,自提出以来受到了广泛的关注.本研究在爱荷华州立大学的丹尼斯等人设计的师范生TPACK现状调查问卷的基础上,整合Sahin提出的...
  • 作者: 徐红梅 罗芳春
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  44-47
    摘要: 软实力是当前中国大战略框架的核心要素之一.语言与文化的关系决定了外语教学在培养学生文化软实力中的重要作用,而目前的外语教育远未实现软实力建设的目标.基于此,文章在文化认同理论视域下探讨了外语...
  • 作者: 单菲菲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  48-53
    摘要: 通过对民族地区贵州省黔东南州部分小学英语教师队伍的师资结构、专业化水平、继续教育现状等方面进行调查与研究,结果发现民族地区小学英语教师队伍处于专业化发展阶段,但难以满足该地区小学英语教育的需...
  • 作者: 沈强 田九胜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-61,72
    摘要: 在全国大学英语课堂教学的现实困境和改革的迫切形势下,以学生为本的参与式教学设计引起大学英语界的关注.针对广东省5所高校学生和100多所全国大学英语教师进行的大学英语参与式教学设计调查表明,大...
  • 作者: 裴如意
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  62-65
    摘要: 英语听读是大学英语四级考试(CET-4)重点考察的技能,均为语言输入性技能,具有相似性,也存在诸多差别.两者复杂的关系常常带给学习者或喜或忧的感觉,使得听读技能训练面临多变的情绪影响.考虑到...
  • 作者: 黄剑 黄永亮
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  66-72
    摘要: 作为英语听力测试的重要组成部分,听写的语音层面研究及语音听辨微技能的培养既是重点又是难点.本文认为,应从语音本体研究出发,在了解听写语音学特征的基础上,分析听写错误中的语音问题,解读、归纳错...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  封4
    摘要:

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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