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中国数学教育(高中版)2012年第4期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
2226
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8
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 从当前高中数学试卷的类型与命制时出现的常见问题着手分析，阐述了一份优质的高中数学试卷评价的十个标准与四道命制程序，展示了浙江省高中数学会考压轴题命制时的磨题历程，给教师以身临其境的示范，对提...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 审题是解题的基础和关键，在审题过程中能够洞察出题目中所考查的知识点，挖掘出其中所隐含的信息或干扰因素，同时进行初步的逻辑推理和综合判断，就可以形成灵活、合理的解题思路．如果学会了正确、科学地...
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3. 高中数学新旧教材对比研究刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 经过了一轮的新课程教学实践，回头再来总结高中数学新旧教材对比，自然又有了与当初参加新课程教材培训相比更深的体会．文中就“简易逻辑、三角函数、立体几何、概率与统计、线性规划、导数”等内容，结合...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 总结了高一数学变式教学的作用，归纳了高一数学教学中常用的变式类型，最后论述了对高一数学变式教学有效性的一些思考．
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 美国心理学家吉尔福特（J．P．Guiford）认为与创造性思维关系最为密切的是发散思维．有关研究表明，以发散思维为指标的创造力测验，信度较高，并有较好的同时效度和预测效度，因此在实践中被广泛...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在新课程背案下，转变高中数学教学方式已成为教学改革的核心话题之一．在传统的讲授方式中融入问题探究，通过教师引导、启发、鼓励学生积极参与教学活动，通过师生互动、学生的思维和行为参与，可以使启发...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学教学设计是依据课程标准的要求、数学教学的基本原则和学生身心发展的特点，在研究教材编写意图的基础上，确定教学目标，明确重点难点，选择教学方法和手段，设计师生互动交往的活动方式，使教师的主导...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学教学应以数学知识为载体，以数学思想方法为核心，以提高学生能力和素质为目的，依据这一教学理念，设计了一节以“自主探究”为主题的教学研究课．通过贴近实际的引例设计，合作交流、分组讨论、自主编...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学生的质疑习惯需要教师在课堂教学中加以培养．“读书无疑，须教有疑”是培养良好的思维习惯和创新能力的根本．课堂教学要把培养学生的质疑精神作为主要目标之一，教学设计应预设质疑题材．
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10. 两道高考试题的渊源及联系刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 从课本中一道例题出发，开展研究性学习，得到关于椭圆的命题1，用命题1简捷解决2011年江苏高考解析几何18题第（3）问的推广．进一步探索命题1的反向问题，得到命题2，用命题1、命题2来解决2...
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11. 反思出巧解刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 解题反思是数学解题学习中最重要的环节也是较薄弱的环节，解题反思要靠教师的示范、引导学生反思解法的优劣，结论能否变形、推广？命题设计是否恰当？等等．并使学生形成一种反思的意识和习惯，只有这样才...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 函数的最值问题中出现“存在性”问题。可以运用直接法与间接法来解答．间接法是：利用特称命题的否定是全称命题的这一逻辑关系进行转化，将存在性问题转化为任意性问题，从而降低问题的难度，再利用“否定...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 递推数列问题是怎样设计出来的？文中以等差、等比数列的通项为源，探索递推数列问题的发现、编制和解决过程，给出了设计递推数列问题的一类途径，展示了中学数学中解决递推数列问题的一些常用方法和策略．
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 摘要：图形计算器作为当前高科技教学产品，是数学教学的一个高端工具，它可以帮助解决数学教与学中的一系列问题，用新的视角解读和解决数学问题，文中结合教学案例说明图形计算器的应用，为数学教与学提供...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 递推数列问题是高考和竞赛中的常见问题，在解决此类问题时许多教师仅仅介绍构造法，而构造法在思维层次上有较高的要求，学生在理解、掌握和运用中都有一定的困难．文中认为，归纳法是首选之法，迭代法是通...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 据中国人民大学书报资料中心的统计，在其《复印报刊资料·初中数学教与学》2011年第1-3期，《复印报刊资料·高中数学教与学》2011年第2-3期上公布的2010年度初中、高中数学教育类期刊的...
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17. 河北省唐山市第一中学刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 河北省唐山市第一中学是河北省首批示范性高中，给建于1902年，前身系直录永平府蝇学堂和华英书院，是中国近代最早的中等学校之一，是伟大的共产主义运动先驱李大钊的母校，迄今已培养优秀毕业生四万余...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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