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中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
中国校外教育(中旬刊)
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投稿
Education for Chinese After-school
曾用名:
中国校外教育(基教版)
影响因子
1.1269
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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26840
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目录
151.
留守儿童与城市儿童文化融合研究
作者:
刘玉梅
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
4
摘要:
自20世纪80年代改革开放以来,中国加快了经济腾飞的步伐.城市人口结构不再单一,发生了巨大的转变,巨大的农村人口浪潮涌向城市.那些农村留守儿童的生活和教育问题也就值得我们整个社会去关注.让留...
152.
单亲家庭学困生的情感教育
作者:
许爱琴
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
7
摘要:
从单亲家庭学困生所存在的心理问题出发,分析认为不当的家庭教育方式和孩子的情感缺失是造成这些问题的主要原因,提出教师应该在学校的日常教育中,采取合理的对策和方法,来弥补单亲家庭学困生的情感缺失...
153.
“留守儿童”现状分析与对策
作者:
王淋彬
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
8
摘要:
农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题.本文通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,提出了一些应对的策略.
154.
关于《三袋麦子》的教学反思
作者:
李平
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27
摘要:
155.
信息技术尖子生培养和发挥作用的研究
作者:
文敏
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
28
摘要:
信息技术课不同于文化课,由于种种原因,学生的学习基础差异是很大的.在上课时如何发现并培养信息技术尖子生,并且让这些尖子生在学习过程中有效地发挥他们的作用,是一个值得研究的问题.
156.
浅谈如何做好农村小学班主任工作
作者:
李东
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
32
摘要:
在目前新的教育形式下,独生子女、留守儿童都成为班级工作中主要面临的挑战.作为班主任,应不断努力学习,提高工作能力,在生活学习中了解和尊重学生,建立融洽的师生关系,合理客观评价学生.为学生营造...
157.
“场景模拟”在职高数学教学中的运用
作者:
陈秧珍
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
41
摘要:
在现行职高教材中,有许多知识的引入都是在一定的情境中展开的.针对职高生怕学数学,烦学数学的实际和情境教学现状,提出了在职高数学教学中实施“场景模拟”教学.通过创设一个个相互关联的“模拟场景”...
158.
浅谈小学综合实践课堂中有效性合作学习模式
作者:
王家平
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50
摘要:
在综合实践活动课程常态实施过程中,学生进行课题研究和社会实践主要是以小组活动为主,让学生在小组合作中学会与人相处,增进同学友谊,发展协作能力,体验共同进步,分享快乐.
159.
基于初中生历史人物评价能力培养的教法研究
作者:
吴占平
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
52
摘要:
在新课程背景下,针对历史人物的评价能力培养是在初中历史教学中对学生提出的一项基本要求.本文从历史教材中相关资料入手,就初中生历史人物评价能力培养的教法科学性展开研究.
160.
不拘一格展风采——个性化作文教学探微
作者:
张丽娟
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
78-79
摘要:
“写作能力是语文素养的综合体现.”写作的过程是学生个体倾吐体验和感受的个性化表达的过程.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.”在实践中,我们力求关注学生对生活独特的体验和感受,放宽学生作文的要求,创设...
161.
拓宽思路,培养学生学习的积极性
作者:
许秀芳
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
79
摘要:
学生的学习兴趣提高了,学习时就会迎难而上,进而养成良性循环.因此,培养学生学习的积极性就至关重要,笔者就如何培养学生学习的积极性,谈点实际工作中的一点体会.
162.
浅论如何通过活动性预习提高低年级学生预习的兴趣
作者:
李峥姝
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
80
摘要:
着眼小学语文教育的现状,结合低年级学生在完成传统预习的学习过程遇到的问题,尝试以活动性预习代替传统预习,研究和分析活动性预习如何提高低年级学生的语文预习兴趣.
163.
浅谈新课标下的高中数学教学
作者:
杜书梅
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
81
摘要:
在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系.在师生平等相待的情境中,师生共同面...
164.
中学英语教学点滴谈
作者:
徐明
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
91
摘要:
英语教学是语言教学,语言作为一种特殊的社会现象,在学校必须打好这门学科的基础.教师在英语教学中要因材施教,为每一个学生提供发展的空间,要做到讲话要有艺术,激发学生的潜能,提高学生的学习成绩.
165.
初中英语教学中小组合作学习的实施策略
作者:
范晓红
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
94
摘要:
英语学习相对于其他学科更应注重小组合作学习的方式,学生可以通过面对面的互动交流来学习语言、运用语言.教师应在教学过程中提高小组合作学习的有效性、改善教学策略,使小组合作学习更好服务于英语教学...
166.
以人为本,做学生英语学习道路上的指明灯
作者:
刘晓莉
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
97,84
摘要:
当今职业英语教育改革给英语教师提出了更高的要求,要求英语教师一方面要成为专业加特长的科研型、学者型教师,另一方面要建立和谐民主、师生共进的新型关系,创设动静多变、丰富多彩的教学环境,并培养学...
167.
初一英语学习中学生两极分化提前的原因剖析及对策
作者:
倪文雅
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
103
摘要:
纵观初一学生从小学高年级到初一阶段英语学习过程中,两极分化明显地提前.从学生的心理主观变化、环境客观因素、师资和教材四个方面,系统地剖析两极分化的形成原因,清晰地展现了现状及存在问题,并针对...
168.
浅谈高中英语课堂教学
作者:
李伟静
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
109
摘要:
新课程理念下,一切以学生独立自主为出发点,更有助于学生对英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高,更能积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力、审美情...
169.
浅谈小学数学课堂教学的有效性
作者:
李作涛
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
120
摘要:
有效教学,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.要构建有效的数学课堂,应关注每一个学生,着眼学生发展,构建愉悦、和谐、民主的课堂...
170.
“二式”并举研究学习
作者:
周志全
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
125
摘要:
从“二式”并举教学模式与实施、实施效果、教学反思三个方面,阐述了生物课教学开展“二式”并举的研究性教学模式,有利于提高学生的科学素养,培养学生的创新精神及实践能力.
171.
试谈小学生作文的个性培养
作者:
关艳慧
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
126
摘要:
从观察世界,引入生活活水、坦露心灵,抒发真情实感、因材施教,激活个性思维、尊重学生,倡导求异创新四个方面,对小学生作文个性培养进行了探讨.
172.
初中语文阅读与作文新谈
作者:
董伟
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
137
摘要:
如果把知识比做浩瀚的大海,语文就是这大海中的一叶轻舟,阅读与写作则是双桨,二者密不可分,相辅相成.必须以读促写,以写促读.在阅读中体味写作技巧,在写作中融汇阅读知识,两者有机结合,才能学好语...
173.
把爱心传递给每一个孩子
作者:
李文娟
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
158
摘要:
对于一个人的个性发展而言,没有什么能比爱和善良更重要的了,这是孩子将来亲和社会的基础和前提.孩子的爱心不是只靠强行灌输,而是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,如同春雨“润物细无...
174.
如何创新高中体育教学设计思路
作者:
吴鹄
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
165
摘要:
体育,它有着许多综合的功能.而体育教学是其他科目所无法比拟与替代的.因此,作为教师,要有创新的教学设计思路,要善于从自身的特长和素质进行教学设计;要根据体育技术项目的特点进行教学设计;要根据...
175.
如何保障体育课堂安全
作者:
李文龙
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
167
摘要:
体育课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中,每次上课开始到课的结束,教师都要以高度的责任感,时刻绷紧安全教学这根弦.一旦学生在练习中出现危险,教师要全力以赴地采用有效措施,帮助学生摆脱危险,确...
176.
信息动态
作者:
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
封2
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