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中国校外教育(中旬刊)2019年第11期出版文献
出版文献量（篇）
26840
总下载数（次）
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中国校外教育(中旬刊)
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Education for Chinese After-school
曾用名：
中国校外教育(基教版)
影响因子
1.1269
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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61. 数学课要放飞孩子思想的"翅膀"刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 教学是一门艺术,最好的教育不是灌输,而是点燃火焰、启迪智慧,放飞孩子思想的翅膀.课前要精心预设,课堂要促进有效生成.教师要创设宽松和谐的学习环境,鼓励他们各抒己见.在教学活动中要让学生真正成...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学高年级学生青春期心理辅导教育在发展的过程中越来越受到重视.对于小学高年级学生来说,由于受成长环境因素影响和其他的干扰因素下,导致学生心理过早成熟.因此,应该重视小学高年级学生的青春期心理...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着信息技术的快速发展,新媒体的出现对我们的传统教育教学模式产生了深刻的影响.教师利用微信开展教育工作,具有自主性、实效性、共享性、简便性等优势,更利于和家长的互动交流.因此,作为教师需要我...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为提高法治教育的系统化、科学化水平,2016年教育部、司法部、全国普法办联合颁布了《青少年法治大纲》.部署将法治大纲内容落实到教材中,这是针对目前在少年儿童中存在道德滑坡、法治观念不强、规则...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 十九大报告为我国社会主义教育事业和新时代教育工作者指明了方向,在新的历史阶段中,教育要以发展学生核心素养为基本指引.作为一名初中数学教育工作者,必须明确数学教学对培养学生的逻辑思维能力和科学...
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66. 智能手机对中学生的影响及对策分析刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着时代的发展和经济社会的进步,越来越多的人使用智能手机,中学生使用智能手机的人数也在急剧上升.中学生使用智能手机对其学业负面影响也越来越突出,中学生对智能手机成瘾问题已经引起了社会的广泛关...
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67. 浅析怎样提高学生的写字水平刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 从小学到高中,在学生中普遍存在书写不规范的问题.一直以来,这种现象长期困扰着教师、学生、家长.很多学生学习很好,但考试时,就是因为卷面不清楚而丢分.随着社会的进步,特别电脑阅卷的兴起,对学生...
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68. 谈小学语文教学的几点体会刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着新课改的不断推进,小学语文教学也面临巨大的改革压力,如何提升学生的学习能力,如何提升教学效率和教学质量,成为小学语文教师共同的问题.据此,通过多年教学经验,浅谈小学语文教学的几点体会,以...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学是基础学科中非常重要的学科,其不仅关系着学生的数学学习质量,而且与学生后续其他学科的关系效果具有紧密关系.通过学生自主学习能力的培养,则可以让学生了解数学学习的深刻内涵,可以让学生数学学...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为实现新课程标准理念下初中化学实验教学质量的提升,以《新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施》为课题,从初中化学实验教学中存在的问题入手,对其进行了全方位、深层次地分析,并在此基础上探...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着新课程改革的发展,对学生各种素养的要求日益增长.化学课程目标明确强调学生创新意识和创新能力的培养.目前,初中化学教学主要以认知化学基本知识为主,导致学生具有一定的被动性.然而,化学是一门...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 对于初中生来说,创新能力的培养是学生发展方向,也是素质教育教学的要求.初中语文作为初中阶段一门主要的课程,在教学过程注意结合学科特点,采用恰当、科学的方法,培养学生的创新能力是其教学的又一主...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学思维能力,不仅是数学学习所需要建立的重要思维方式,而且是学生了解数学内涵,提升数学综合能力所需要构建的重要思维内涵.这就需要教师在教学过程中不断予以渗透强化,将数学思维能力的培养与数学教...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 初中教学阶段是九年义务制教育的关键,在这个阶段中,学生已经完成了最基本的启蒙学习,转而开始接触一些自然科学学科,生物就是其中之一.学生是初步对这些学科进行了解,为后续的高中阶段的生物学习奠定...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 当下的小学英语课堂主要以培养学生善于学习、热爱学习为重点,因而教师需要对学生英语的基本能力有一定的了解,以便给学生营造一个良好的学习环境,让每个学生都有所发展.这时情境教学法也就应运而生,这...
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76. 单片机教学改革的实践与思考刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着社会的发展,单片机在人们生活中的出现频率提高,这使有关学校开始重视此课程的教学,其变成了当前许多专业的关键课.分析了单片机教学存在的问题及其现状,探讨了单片机教学的改革与实践,期望为未来...
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77. 谈小学语文写作教学的实践与认识刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 写作教学是语文教学中最重要并难度较高的环节之一,写作需要有字词的支撑、阅读的积累、表达的逻辑、综合性的思路.可见,写作教学是衡量学生语文素养的重要标准.因此,探究如何提升写作教学的有效性,对...
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78. 浅议如何利用微课辅助小学语文教学刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 研究了利用微课教学模式辅助小学语文教学,分析了微课这一创新型教学模式对小学语文教学的实践意义,并针对性地提出了微课技术辅助小学语文教学的教学原则.根据教学经验,给出了微课教学在小学语文过程中...
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79. 小学数学教学中的"凑十法"应用刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： "凑十法"在小学数学教学中应用的时候,只有不断探索,对学生的知识基础以及学生学习需要等加以了解,才能够有效设计和学生实际情况相符合的教学方案,使得这一教学方式在应用的时候更容易被学生理解和接...
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80. 漫谈我的班级团队建设与管理之路刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 21世纪是一个信息化时代,信息技术已经渗透到当前社会各个行业和领域之中,对人们的生活、生产和工作等造成巨大的影响,包括教育教学方式.翻转课堂是一种基于信息化技术而产生的新型教育模式,将其运用...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 《培智学校义务教育康复训练课程标准》(2016年版)指出,培智学校的学生是高度异质而多样化的群体,其个体间及个体内差异较为显著,他们有教育和康复的双重需求.教师必须在深刻理解《标准》总目标的...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着移动终端的普及程度的升高,微课在初中物理课堂上的应用越来越广泛.微课是一种新型的课堂活动开展形式,很多初中物理课堂上都有这种教学形式.微课在初中物理课堂教学中的应用可以很好地激发学生学习...
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84. 谈把愉悦带进数学课堂刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 夸美纽斯在他的名著《大教学论》中十分明确地提出,教师要教得使人感到愉快.但是具体到小学数学这一科来说,数学教学却常常使学生感到枯燥和乏味,究其原因主要是由数学抽象性和逻辑性强的学科特点所决定...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着科学技术的发展,信息技术的不断进步推动了小学语文教学的发展和改革,将现代新型信息技术应用到当前小学语文课程中,可以改善教学结果,优化教学模式,实现教学形式和教学内容的创新.这样既扩宽了学...
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86. 小学语文教学中信息技术的运用研究刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着小学语文教学改革的不断深入,信息技术为优化教学带来了新的动力.只有牢牢把握传统教学方式,并将信息技术完美有效的融入到小学语文教学中,才可以培养学生的识字断句的能力,提升课堂效率,拓展学生...
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 现代教育体制改革不断深化,课堂教学中更加关注师生之间的有效互动,以营造优良的课堂教学氛围,增强课堂教学的生动性,激发学生的学习兴趣,促进课堂教学质量的有效提升.
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 中国校外教育(中旬刊)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
中国校外教育(中旬刊)基本信息
| 刊名 | 中国校外教育(中旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国校外教育(基教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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