中外交流期刊
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795

中外交流

Chinese and Foreign Communication

主办单位:
重庆市人民政府办公厅
ISSN:
ISSN1005-2623
CN:
CN50-1016/G0
出版周期:
周刊
邮编:
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86300
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  • 作者: 谌俊业
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  17-18
    摘要: 近年来,随着我国法律社会的不断发展,我国自2015年通过了最新版的《刑法修正案》就是对1997年版的《刑法》进行了全面、系统的整改,并且于2015年11月1日起通过了《关于<中华人民共和国刑...
  • 作者: 王磊
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  24-25
    摘要: 日本投降之后,东北问题成为苏联与国民政府最重要的外交议题之一.在双方的数次交涉中,撤军接收和经济合作成为双方关注的焦点.由于政治形势的变化,东北问题也越来越复杂,苏联在对华政策上逐渐发生了转...
  • 作者: 布沙拉·玉苏甫
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  41
    摘要: 本文以微课在中职英语教学中的具体运用为例,从有意义学习理论的角度阐述了微课对于中职英语的新知识同化,知识情境的构建和知识的迁移都具有积极意义.微课能够推动课程资源整合,对教师素质提出更高的要...
  • 作者: 胡慧玲
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  54
    摘要: 所谓常规,即日常的行为规则,是孩子们一日生活中要遵守的行为规范.本文对幼儿园常规管理的具体实施办法做了诠释和探讨.
  • 作者: 马志明
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 郭丽霞
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 冯亚军
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  82
    摘要: 写"数学日记"能够锻炼学生的数学思维能力,加强学生学习动力,有利于师生之间的沟通交流.本文对此进行了分析研究.
  • 作者: 刘家芬
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  89-90
    摘要: 《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出:"注重美术课程与学生生活经验紧密联系,通过积极地开发与利用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学."对于农村学校而言,利用废旧材料进行教...
  • 作者: 王勇
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  106
    摘要: 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和时数学知识的接受能力的差异也是客观存在的."分层次教学"是根据学生的数学基础和思维能力,对学生进行分层次教学,以落实因材施教的...
  • 作者: 涂丽
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  108
    摘要: 阅读教学是初中语文教学中重要的环节之一.本文针对当前初中语文阅读教学有效性进行了探讨,提出了丰富课堂教学,培养学生阅读兴趣的主要思路,包括:加强学生与师生间交流,培养自主阅读能力;充分发掘教...
  • 作者: 刘钦诚
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  115
    摘要: 在初中化学教学中对学生进行环保教育意义非凡,本文首先就在初中化学教学中进行环保教育的意义及基本原则进行了简要介绍,接着提出了在初中化学教学中对学生进行环保教育的几点策略,供大家参考.
  • 作者: 程莉芳
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  120-121
    摘要: 区域地理的内容是复习地理知识的基础.由于区域地理的内容繁杂,而高三复习的时间紧,任务重,因此在教学过程中,要尽量化繁为简,要重视对知识的加工、整理、重组和联系,本文从教学的实践中尝试对区域地...
  • 作者: 张洪容
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  151-152
    摘要: 初中英语课堂中实施激励是现代化教学的要求,通过激励可以调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性.教师需要积极地开展激励策略的研究和论证,让激励在初中英语课堂发挥重要作用.本文将着重分析初中...
  • 作者: 齐玉萍
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  151
    摘要: 阅读是英语课堂教学的重要组成部分,对提高学生的英语能力和课堂教学的有效性有着至关重要的作用,因此如何加强对学生英语阅读能力的提高,就成为了当前教学实践的重要工作之一.
  • 作者: 魏万科
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  163-164
    摘要:
  • 作者: 罗章韩
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  164
    摘要: 要做一个好教师,不仅要有丰富的知识,还要有一颗对学生的爱心."情"从"爱"来,有了深厚的爱,才配当学生的良师益友;也只有情感教学为先,才能促使学生爱学、会学,用好思想品德课的知识.本文就初中...
  • 作者: 杨小莉
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  177-178
    摘要:
  • 作者: 李爱仓
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  181
    摘要: 写作是初中语文教学的重要组成部分,是语文教学的归宿之一.初中语文的写作教学,不能再是像小学生那样进行简单的仿写、扩写等,而是应该升华到自主写作的高度.学生应该学会通过自己学到的知识与自己的生...
  • 作者: 盛润娥
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  182-183
    摘要:
  • 作者: 李春莲
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  208
    摘要: 为了更好的传承本土文化,探索传承的途径与方法,我园就本土民族民族文化与韵律操相结合,并以课题为主线,充分搜集民间普米族舞蹈,创编适合幼儿身心发展的普米族韵律操并加以推广.本文从普米族的相关介...
  • 作者: 胡昕
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  218
    摘要: 数学学习习惯是人在数学学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动化地去进行某些数学活动的特殊倾向,一定的学习行为重复多次就会形成一定的数学学习习惯.本文从转变教师观念、构建数学学...
  • 作者: 黄松
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  228
    摘要: 基于小学英语口语教学相关理论和教育教学理论知识,笔者通过观察和访谈,以阳长小学为例,调查了该小学的英语口语教学现状,总结了现阶段小学英语口语教学方面存在的普遍问题,并结合存在问题给出了相应的...
  • 作者: 谭玉娟
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  229
    摘要:
  • 作者: 德合乐
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  243-244
    摘要: 数学思维贯穿于数学教与学的全过程,是发展数学能力和解决数学问题的金钥匙.小学阶段是开启学生系统化、规范化学习的重要阶段,数学教师要积极培养学生养成良好的思维习惯,科学设置课堂教学活动,引导学...
  • 作者: 温金雷
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  244-245
    摘要: 小学英语课堂需要注入更多的生命力与活力,在教育教学的发展进程中,它需要不断改进与更新,贪玩是小学生的天性,教师应该利用此天性更好地设计课堂活动,让学生在快乐中学习英语.本文对小学英语优质教学...
  • 作者: 伍雄辉
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  254
    摘要: 传统的学校体育理论认为,体育教学的主要目标是追求运动技能的规范,提高和增强体力,这样教育出来的儿童、少年都是成人化;成人化动作,成人化理论,成人化思想.这在竞技体育中表现尤为明显的是:国内少...
  • 作者: 孙英
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  255
    摘要: 适应终身学习,必须具备自学能力.小学数学课堂培养学生的自学能力,其作用不可小觑.而自学兴趣的激发、条件的创造、方法的传授、习惯的培养及成功的体验都非常重要.
  • 作者: 付柱
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  256-257
    摘要: 在小学语文教学过程中,词汇教学非常重要,只有依靠词汇的积累,学生才能够逐渐学会使用句子,最后写出优秀的文章.这是小学生基本语文素养的积累过程,对于小学生日后的语文素养的发展非常重要.我们通过...
  • 作者: 李平
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  267-268
    摘要: 数学课堂教学的有效性,是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果.
  • 作者: 白飞
    刊名: 中外交流
    发表期刊: 2016年15期
    页码:  274-275
    摘要:

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