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中学课程辅导(教学研究)2013年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文针对学生学习英语的外因——学习氛围,结合笔者多年的英语教学实践,从隐性氛围和动态氛围两方面论述了学习氛围对学生学习及个性发展的影响,并提出了营造良好班级英语学习氛围的一些见解,以期使学生...
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2. 谈高中英语语法教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文阐述了高中英语语法教学过程中存在的一些误区,解读了英语新课标中有关语法教学的目标和理念,并提出了一些语法教学的方法.
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3. 高中语文有效教学刍议刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “有效教学”从结果对课堂提出了一个更高的要求.当我们上课不再是简单地完成教学设计的时候,我们的教学效果就必定得到了显著提高.本文就新课改后容易矫枉过正的地方,或容易形成固定思维的地方提出了笔...
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4. 促进有效教学构建高效课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 有效教学这一热点理念始于20世纪上半叶,从其产生至今一直都是教学研究的焦点之一.“课堂教学的有效性”历来也是教育界人士常谈常新的话题,更是我们众多中小学一线教师的不懈追求.对“什么是有效教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “以人为本”加强管理,努力提高教育质量.学校管理的根本目的是提高教育教学质量,促进学生的全面发展.而教育质量的提高却取决于学校是否拥有一支优秀的教师队伍,并能够对这支教师队伍的教育教学过程进...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在教学过程中,不但要让学生学到知识,还要培养学生的创新性思维能力.要让其结合语文的工具性特点,大力提倡在生活实践中去体验语文的魅力.让学生在实践中积极主动地思考、探索、创造,从而提升创新能力...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 英语课是一门实践性很强的课程,应着重培养学生运用语言进行交际的能力,而初中学生正处于发展、培养创造思维能力的最佳时期.本文认为培养学生的英语创造性思维可以通过比较法、联想法、创设情境、自由会...
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8. 激发学习兴趣增强教学效果刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文浅要讨论了在英语学习过程中,激发学生学习兴趣的具体策略和重要性.通过激发学生兴趣,可以有效地增强教学效果.因此,我们每一位英语教师都应积极地引导学生对英语产生兴趣,从而提高学生的英语综合...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 兴趣是最好的老师.有了兴趣学生才会主动去学.笔者经过近20年尤其是新课程实施后的初中化学教学,总结出自己在化学实验、自制教具、情境设计、启发引导、化学习题、第二课堂等几个方面培养学生学习化学...
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10. 高中语文课堂中学生情绪调动之探析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在高中语文课堂教学中,学生情绪的合理调动可以直接推动学生相应的语文素养的养成.而本文就教学内容情绪释放点的厘清、课堂临时情绪触发点的把握和调动情绪的方法选择等方面来展开论述.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《英语课程标准(实验稿)》指出课程是符合课程目标要求的一系列比较系统的间接经验与学生的某些直接经验组成的用以构成学校课程的基本材料.课程的概念揭示了各级各类学校课程共同的本质属性.而基础教育...
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12. 初中英语阅读课教学初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 近年来,英语中考中阅读部分的题量增大、分值增多、题材和体裁多样,设题更加全面和细致.而对于初中阶段的学生来说,由于受词汇、句型和语法结构等语言综合运用能力方面的限制,在对阅读理解的学习上存在...
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13. 农村学生的写作如何做到取材于生活刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 生活中有取之不尽、用之不竭的作文素材,只要立足于生活,写作就有说不完的话.学生在写作方面要明确,写作不是凭空想象与胡编乱造的书写活动,而是在生活中不断观察、不断感受、不断体验、不断积累、不断...
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14. 山区初中英语口语教学的困惑及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 山区初中生因小学从未接触过英语及周围环境限制等原因,大部分学生都对英语产生畏难心理,农村初中英语教师需要摒弃传统枯蹂的、纯粹的口语教学方法,采取灵活有效的教学方法,激发学生敢说、爱“秀”日常...
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15. 关于记叙文写作教学的一点思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 记叙文作文命题要求考生是在用心眼观察、用思想行文.真正的好文章是要避免单调与呆板的.所以,记叙文写作教学应该调动学生的写作兴趣、激活学生大脑中活跃的感知和思维、营造诗意美感的情境氛围,以灵动...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 处在教学一线的教师大多有这样的体会:语法课是一门吃力不讨好的课,备课很辛苦,学生还没有多少反应,都觉得很枯燥,而课堂教学气氛也容易变得死气沉沉.那么,如何才能把英语语法课上得生动有趣呢?本文...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在新课改背景下,做好小升初的衔接工作对于学生生理、心理的全面发展有很重要的作用.本文针对这一问题展开了详细的论述,并且提出了一些行之有效的建议,旨在与同仁分享.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 词汇学习是初中英语学习的关键.丰富学生的词汇量,使其具备词汇运用能力是初中英语词汇教学的根本目的.本文从教学实践出发,分析初中英语词汇教学中存在的几个误区,并提出了相应的对策,以促进初中英语...
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19. 在英语教学中有待解决的几个问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在使用新目标英语这套教材的过程中,我们曾有许多困惑:词汇量大,Grammar Focus应如何处理,音标教学是集中教还是分散教为好.随着在教学中不断地学习与成长,我们逐渐积累了一些教学经验....
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20. 交际教学法在高中英语课堂中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 交际教学法的核心思想就是把语言作为一种交际的工具来教、来学、来运用.交际教学法是使学生在交际活动中学会交际的一种方法.交际语言教学的核心是要把语言作为一种交际工具来教、来学、来使用,使学生能...
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21. 让课堂互动得以持续刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文阐述了课堂互动的概念及理论依据;初中英语课堂交际不畅的原因以及让课堂互动得以持续的五个策略:降低要求、善于等待、穷追不舍、欲擒故纵和渗透其中.
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22. 创设教学情境,活跃语文课堂气氛刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 活跃课堂气氛,学生有了兴趣,才能激发强烈的求知欲,才会锲而不舍、孜孜以求.而增加课堂上的趣味性可以调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习热情和求知欲望,使学生在愉快中学会学习,也有利于...
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23. 加强小组合作,让英语课堂动起来刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教师应改变过去以讲授为主的课堂教学,代之以生动活泼、行之有效的新形式,在英语课堂教学中大量采用小组活动的形式,使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,培养他们的参与意...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “先学后教,小组合作学习”就是学生以学案为载体,以导学为主体,以小组为单位,先课前自主学习,课堂上教师再根据学生的自学情况,引导学生梳理所学习的知识,形成更完整的知识体系,以及解决学生在课前...
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25. 走进学生的“心坎”刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 成功的班主任,总是能很快地走进学生的“心坎”,与学生成为朋友.本文从这一角度出发,提出了四点走进学生“心坎”的方法:选择好方法——让学生在教师的微笑中接受教导;通过谈心把自己对学生的爱进行有...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 词汇是构筑语言的材料,是进行交流的基础.高中的词汇教学现状急需教师想方设法活化词汇教学、规避教学误区,以便提高词汇教学效率.本文通过详实的例子,介绍了笔者在词汇教学中的一些行之有效的做法.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本文论述了Travel Journal的教学设计,并对这一教学过程进行了详细介绍,不足之处恳请同仁指正.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 近年来,《物理课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇.新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化上.然而,农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师.针...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 90后的职高生有着他们独特的、鲜明的特点,他们是孤独的一代,他们生活在信息社会,他们个性张扬.作为90后的教育工作者,我们要真诚地走进他们、理解他们、帮助他们.作为教师的我们,要不断提升自我...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在英语教学中,词汇教学有着举足轻重的地位.要解决学生词多难记、容易遗忘的问题,教师就要讲究词汇教学策略.学生听、说、读、写能力的培养与词汇教学有着紧密的联系,只有词汇量提高了,学生的阅读速度...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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