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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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211.
初中数学公式定理课型研究
作者:
李智勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
3-3
摘要:
212.
翻转课堂应用过程的思考
作者:
赵健
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
8-8,9
摘要:
翻转课堂是一种新兴的教学模式,它对以往的教学模式是一种冲击,也比较符合社会发展的需求,但在实践中确遇到一些障碍。本文就对翻转课堂应用过程中遇到的一些问题进行思考。
213.
中职语文教学中关于综合实践活动的研究
作者:
李烨
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
22-22,23
摘要:
中等职业学校语文综合实践活动既是学生积极参与、主动求知的过程,也是一个自主建构的过程;教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任放任学生,而应把教师自己的有效指导与鼓励学生自主选择、...
214.
在新课改中发挥中职政治教师的应有价值
作者:
高玉敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
23-23
摘要:
中职政治课是一门理论性、系统性、概念较抽象性的学科,这也就决定了中职政治新课改需要中职政治教师做到理论和实践相结合,学科知识和思想教育相结合,随应对中职政治教师提出了更高的素质标准,教师要在...
215.
初中语文教学中如何培养学生的创新精神
作者:
王鸿飞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
58-58,59
摘要:
216.
谈数学解题的规范
作者:
段英卿
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
60-60
摘要:
217.
如何开展高中数学的探究式教学
作者:
李梅英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-64,65
摘要:
探究式教学是新课程理念倡导的一种重要的教学方式,强调学生主动参与、主动探究,培养学生的创新精神和实践能力。作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有其理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般...
218.
生活实例在高中数学中的具体运用
作者:
易平发
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
84-84
摘要:
随着新课改在全国如火如荼的推行,教育改革成为了一种必然趋势。其中较为显著的一点变化就是教育生活化。课程的教学由原来的“学术化”开始走向一种“举实例,联实际”的生活化道路,积极地促进了学生的深...
219.
议论文如何做到见解新颖
作者:
吴浔
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
90-90,91
摘要:
见解新颖是一篇议论文的生命力和价值的体现,本文从实用的角度分析了议论文写作中做到见解新颖的可操作性。
220.
浅谈如何建立良好的师生关系
作者:
戴兴玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
96-96,97
摘要:
良好的师生关系是提高教育教学质量,促进学生健康成长的前提。要形成良好的师生关系,教师必须充分发挥主导作用,从本质上认识学生,对学生产生情感,给予学生关心和爱护。从而使学生感触到教师的爱,以此...
221.
小学音乐教学中音乐游戏的作用分析
作者:
李秀杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
133-133
摘要:
将音乐游戏应用于小学音乐的教学,能够提高学生学习的兴趣,提高教学质量进行小学音乐教育的好方法,值得我们大力推广。
222.
高中美术鉴赏教学
作者:
沈洁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
142-142
摘要:
美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重--的作用。高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养,培养学生的审美能力和理...
223.
高中语文阅读教学与创新思维的培养
作者:
陈伟龙
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
159-159
摘要:
新课程改革是以启发并挖掘学生的创新潜能、弘扬学生的主体精神、促进学生的个性和谐发展为宗旨,其目的显然是发展人的创造性,培养具有优秀素质的创新型人才。因此我们老师应“注重开发学生的创新潜能,促...
224.
小学语文高年级个性化阅读教学探讨
作者:
盛莉梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
172-172
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,对全国各地的教育事业都进行了有效改革。尤其是个性化阅读教学已经成为课程改革背景下的热门话题之一。大部分老师为了提高小学语文高年级个性化阅读,改变传统教学模式,以构...
225.
中考英语写作技巧分析
作者:
孙冬洁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
173-173
摘要:
学校设置英语这一学科是为了跟上时代教育发展的步伐,促进学生全面的发展。在英语考试中,写作占据的分值较高,要提高学生的英语写作能力,教师不仅要传授学生写作的技巧,还要帮助学生找出学习英语的规律...
226.
新课标下初中语文作文教学教法探讨
作者:
李莹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
182-182
摘要:
新课程对作文教学提出了新要求,要求对学生的情感态度进行培养,鼓励他们实行个性化的表达,使得创新精神得到激发,使作文能力得到提高。在新课标改革的大环境下,教师应当对作文教学方法进行研究和探讨,...
227.
浅谈后进生的转化策略
作者:
安志娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
184-184
摘要:
228.
变革传统评讲模式打造高效评讲课堂
作者:
朱德军 杜峥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
192-192
摘要:
在高中化学习题评讲课中,通过合理的教学模式设计,变革以往传统的教学模式,体现教师主导、学生主体的教学原则,倡导“自主、合作、探究”的新课程理念,充分调动学生的主动性和积极性,有效提高了评讲课...
229.
探究优化初中课堂教学提高生物实验兴趣
作者:
于海燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
210-210,211
摘要:
通过实验来探究生物的规律,是培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决问题能力的有效途径,更可培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度,因此实验教学在生物教学中占有...
230.
初中思想品德教育中学生责任意识培养探讨
作者:
阿拉努尔·依马木
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
218-218
摘要:
初中生处于身体与思想还未发育成熟的阶段,对于是非的判断还存在一些欠缺,而且学生叛逆的个性在初中是最为明显的一个阶段,教师要帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,为学生日后的发展奠定坚实的...
231.
浅谈多媒体教学在初中语文课堂的应用
作者:
陈文鑫
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
234-234,235
摘要:
利用多媒体教学是教学模式的重大突破,它是将视、听、形、声有效结合的教学方法,是在初中语文教学中最有效的教学方法,这种教学方式促进了教学活动的优化,激发了学生学习兴趣,提高了学习参与度,能够有...
232.
复杂离子方程式的书写技巧
作者:
李小蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
271-271
摘要:
233.
新课改背景下高中历史人文素养教育的现状与反思
作者:
廖林超
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
289-289
摘要:
20世纪末以后,人们开始反思我们的教育,越来越强调科学与人文的融合,实现人的全面发展。为适应时代的需要,2003年我国对普通高中课程进行了比较全面的改革。历史课程作为人文学科的核心部分,在培...
234.
浅谈如何提高农村初中学生语文口语交际能力
作者:
蔡日福
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
306-306
摘要:
语文教学的基本任务之一是培养学生能适应实际需要的口语交际能力。现代社会是一个信息高速发展的社会,科技的发展日新月异,什么都讲究速度与效率。以往必需通过文字表达的信息已逐渐被口头语言所代替,采...
235.
浅谈初中数学的教学方法
作者:
胡翾冰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
314-314
摘要:
236.
小学语文教学中应强化语文文字训练
作者:
蔡文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
318-318,319
摘要:
在小学的语文教育中,语言文字训练是重中之重。语文文字训练的提高,可以为各科打好基础。教师应重视学生的语言文字能力,让学生多加练习。
237.
浅谈初中语文小组合作学习
作者:
等斗杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
346-346
摘要:
238.
浅谈小学数学情境教学的意义及方法
作者:
张慧
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
351-351
摘要:
所谓情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间,认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环...
239.
课堂教学中教师语言的作用
作者:
许世英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
362-362
摘要:
240.
浅谈小学数学教学
作者:
胡波兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
363-363
摘要:
新课程强调课堂教学要更加培养学生分析问题、判断应用等方面的能力,然而在实际教学过程中,教师对学生学生分析问题的能力的培养重视程度并不是很高。本文结合自己的教学经验,针对小学生在数学学习方面存...
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