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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第20期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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451.
想教敢教乐教必教--语文课上渗透法制教育刍议
作者:
任明霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
3-3
摘要:
452.
学前数学教育有效性的实践探讨
作者:
沈智
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
22-22
摘要:
在对幼儿进行教育时,要重视幼儿的个性及情感的发展,尽可能地去满足幼儿各种各样的需求,培养好与小学接轨的综合指标,为幼儿未来的发展营造出优越的条件以及美好的前景。本文主要对学前数学教育有效性的...
453.
对初中体育优秀生培养的几点思考
作者:
赵孟磊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
56-56,57
摘要:
初中学校教育中,学生是主要关注对象,如何在文化课为重的现在,让优秀的学生更好的发展,是教育工作者一直关心的问题。就初中体育实践工作中,如何提高与培养体育特长生,就实践层面提出具体的做法与作者...
454.
激发学习兴趣,提高科学教学质量
作者:
马保才
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
66-66,67
摘要:
455.
浅谈初中英语教学效率的提升策略
作者:
郭满英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
78-78
摘要:
随着社会的进步、时代的发展、英语语言也在发展和变化着。英语的普及,英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要。如何提高初中英语教师的专业技术水平,提高课堂教学效率和教学质量,已成为英语教师的首要...
456.
初中物理实验教学存在的问题及对策研究
作者:
刘东
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
87-87
摘要:
初中物理实验是引导学生发现物理问题、研究问题,进行自主学习的重要支撑,但是在实践中无论是实验教学的时间还是实验教学的过程都呈现出形式化的特征,使学生的学习仍然呈现出被动化的特征,知识的学习仍...
457.
如何将德育教育渗透到体育教学中去
作者:
王传广
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
90-90
摘要:
如何在体育教学中渗入德育的教育呢?是学校体育的重要组成部分,体育教学与其他学科一样必须以育人这一根本任务寓于教学之中,因此,体育课要使学生掌握体育知识、技能、增强体质,促进身心和谐发展,同时...
458.
浅谈高中数学课堂教学的实效性
作者:
胡成兵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
92-92,93
摘要:
近几年暑假我省一直在进行新课程培训,通过多次的培训以及自己的教学实践,发现只有切实做好课堂教学的实效性,才能够在教学任务繁重、高考压力大等多种因素的影响下取得预期的教学目标,培养出高效的人才...
459.
新课程下提高小学英语口语教学质量的策略
作者:
汪华义
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
93-93
摘要:
本文简要论述了小学英语培养学生口语能力的尝试,旨在调动学生的学习积极性和创造性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,以便更好的提高英语教学质量,实现教育目的。
460.
中学语文教学如何渗透传统美德教育
作者:
张永强
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
95-95
摘要:
随着新课改的不断推行,初中教学培养学生的思想道德意识成为社会各界广泛关注的重要内容。初中语文课堂教学不仅在于培养学生基本的字词句篇知识,更应该注重对学生传统美德文化的影响和熏陶,为提升青少年...
461.
浅谈高中语文研究性学习对学生健康心理影响
作者:
黄武
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
104-104
摘要:
“高中语文研究性学习”是指学生在教师指导下,以探究解决语文学科的问题为主,从自然、社会和生活中选择和确定专题,以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。<b...
462.
浅谈农村小学语文口语交际教学
作者:
何万忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
109-109
摘要:
463.
浅谈小学语文拓展性阅读教学
作者:
陈丽丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
118-118
摘要:
464.
如何在初中历史教学中培养学生的爱国主义情感
作者:
杨敬堂
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
134-134
摘要:
本文认为,当今社会,对青少年进行爱国主义教育很有必要。利用历史教学培养学生爱国主义情感,是学校为社会培养德才兼备有用人才的重要途径,为此,应该充分发挥历史教学的爱国主义功能。
465.
谈如何开展高中数学教学
作者:
张泽良
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
149-149
摘要:
随着学生进入高中学习,他们会逐渐发现高中数学教学与初中、小学数学有一定的差距。很多初中数学学习比较好的学生始终不能很好地开展高中数学学习。高中数学成绩的提高必须要从入门开始着手。本文从学生的...
466.
如何提高高中体育教学的趣味性
作者:
李国帅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
152-152
摘要:
467.
高中英语词汇教学有效性探究
作者:
田晓庆
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
169-169
摘要:
468.
让午睡成为乐趣
作者:
聂庭菊
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
186-186
摘要:
469.
加强学校德育工作时效性之我见
作者:
甄世继
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
188-188
摘要:
470.
浅谈如何抓好高中化学教学
作者:
李建平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
194-194
摘要:
471.
多媒体在初中语文教学中的运用探析
作者:
权玉清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
222-222
摘要:
472.
未成年人思想道德教育案例
作者:
胡玲香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
255-255
摘要:
473.
导数在高中数学解题中的应用分析
作者:
王雅晴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
256-256
摘要:
数学与语文不同,没有那么多精彩的故事,也不是仅靠背诵记忆就能学好的,这门学科有它自己的特点,通常都是需要通过大量做题才能有所进步,所谓的“题海战术”并不只是空穴来风。在高中数学中,必然会学到...
474.
基于解题后反思的数学素质和能力提升机制
作者:
罗国云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
287-287
摘要:
解题后反思不仅要“知其然”还要“知其所以然”。“知其然”是对知识点反思,实现知识巩固;“知其所以然”包括对解题方法、解题思路和解题失误的反思,提升学生的创新思维能力、逻辑思维能力和养成严谨的...
475.
谈对外汉语初级口语教材的编写
作者:
朱素弟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
296-297
摘要:
由于受其语言水平的限制,汉语初级学习者的口语学习很大程度上依赖课堂,因此初级口语教材显得尤为重要。本文考察了我校近十年来使用过的两套初级口语教材,运用数据统计分析法和调查问卷等研究方法,比较...
476.
人人都有数学基因--战胜恐惧爱上数学
作者:
熊丽娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
298-298
摘要:
477.
谈初中数学的数学思想
作者:
王新福
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
316-316,317
摘要:
数学思想及数学方法是数学课程的精华,同时也是将理论知识转变为应用能力的途径。当前,初中阶段的数学课程所包含的思想及方法主要有:整体思想、归纳思想、类比思想、辩证思想等。教师想要帮助学生掌握学...
478.
历史故事在初中历史教学中的合理运用
作者:
张宏斌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
321-321
摘要:
目前,初中历史教学更加要注重教学方式的转变、创新,而要想使初中生对历史有学习兴趣,历史故事教学具有重要重要作用,如果没有历史故事,或者不注重历史故事在课堂中的穿插应用,则初中历史课堂将变得枯...
479.
高中物理解题方法和技能分析
作者:
张善博
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
322-322
摘要:
在高中的学习过程当中,物理是一门非常重要的学习课程,如何把物理学好是学生和家长非常关心的一个重要话题,作为学生,我们从初中步入高中,所接触的学业知识也变得更加的广泛,教师的授课方法也大不相同...
480.
谈新课标下的物理实验教学
作者:
陶攀屹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年20期
页码: 
326-326
摘要:
实验是物理课的根本所在,在物理教学中有着重要地位。通过实验可以提高了学生学习物理的兴趣,培养他们的实践能力、分析能力,因此实验是物理新课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、有效提高学生科学...
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