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中学课程辅导(教学研究)2018年第32期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 县级中专学校是中等职业教育的组成部分,在培养技能型人才上担负着我区农村地区第一线的重任,其师资质量直接影响着县级中专教育的质量.通过加强校企合作,进行职前培养、在职培训,加大对县级中专学校师...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 众所周知,我们国家一个非常显著的特点就是人口众多,同时国家非常注重对人们品质与素质的教育培养.高中是学生学业生涯的重要阶段,这个阶段的教育和基本能力的培养对以后的成长和发展具有十分重大的意义...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 文章主要以文化学的视角总结并分析了我国民族体育在不断发展的道路上,受传统文化的影响,形成了竞技性、多样性以及健身娱乐性等特色.同时,针对其特点以及特色,结合现阶段世界体育的发展现状以及我国具...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 随着教学改革的不断深入发展,对于高中阶段体育运动的的改革也如火如荼的开展起来,尤其是备受年轻人喜爱的篮球的训练,成为当前阶段高中体育教学改革的重点.篮球作为高中体育运动的重中之重,受到学生们...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 中学语文教学中,刻意将生命教育渗透其中,生命教育可以让学生认识到生命的珍贵,让学生尊重自己和他人的生命.将中学语文的优势发挥出来,为生命教育的开展整合资源,创新,活动形式,通过体验,讨论,思...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 随着美术核心素养大教育理念的迅猛发展,推动了美术教育教学,美术作业设计也融入了其中.本文论述了日常初中美术课堂如何尊重学生差异,因材施教,多元化设计美术作业,结合教育实践,探索美术作业作为教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 体验式学习是小学数学教学活动的重要环节之一.它不仅可以增加小学生数学理论知识的积累,培养他们的思维逻辑,而且对提高他们解决实际问题的能力起着重要的作用.大量的教学实践证明,在小学数学教学活动...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 随着时代的发展,新课程改革渐渐落实,学生素质、思维的培养尤为重要.数学是初中教育体系中的重要组成部分,培养学生的数学思维能力也是目前的初中数学教学中的教师的重点目标.本文主要简述了数学思维能...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 地理是高中阶段一门十分重要的学科,通过学习地理我们可以对祖国的大好河山有更多的了解.然而,地理作为一门考试科目,更为关键的还是充分掌握地理知识点,而这就体现出了教学工作的重要性.老师应该采取...
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10. 初中体育教学中体育游戏的实践探究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 学生在体育教学课堂上不仅可以通过大量的训练增强个人体质,拥有一个强健的身体,还可以在活动的过程中舒缓紧绷的神经,放松心情,以饱满的精神状态投入到初中阶段各学科的学习中去.将适当的游戏应用于体...
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11. 农村初中数学学困生成因及转化策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 学困生一直都是教学中客观存在的弱势群体,尤其是对农村地区的学生而言,由于缺乏良好的教育条件和师资力量,在这种情况下,就会严重影响学生的学习水平.鉴于此,本文就主要农村地区初中的数学学困生出现...
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12. 浅谈高中政治课程资源的有效运用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 课程资源即课堂资源,是课程开设的前提条件,开发和利用好思想政治课程资源,实现课程资源的和谐统一,有利于提高思想政治课堂教学的效率.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 初中是学生接触物理这门课程的起点,初中物理课堂教学的质量对学生理解和掌握物理知识的程度具有重要的影响.近几年,学生的主体性逐渐在教学过程中被凸显出来,为教师开展自主学习活动创造了良好的条件....
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14. 浅析初中德育教育管理刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 要保障初中德育教育的有效性,教育管理是其中最基础的工作,是结构性的工作——本文立足于提升初中德育教育管理的质量,分析了当前初中生的思品情态和德育教育管理存在的问题,并基此提出了对应的优化创新...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 素质教育的实施,使得很多原来的教学方法不适合学生全方位的发展.之前的应试教育,初中许多老师更愿意把课堂时间花费在词汇、语法等方面.对听力教学缺乏重视,即使教材课本中存在着听力教学这一块,在课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在小学语文的教学过程当中,阅读占有着主要部分,但阅读相对来说又是比较复杂的,可是小学阶段却是学生阅读能力培养的关键时期,因此只有在这个阶段加大小学生的阅读量,并且提高学生阅读的流畅性,才能够...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 要在教学中培养学生的探究思维能力,"提出问题"是一种行之有效的方法.通过教学各环节探索提问的技巧,用提问来启发学生的思维,帮助学生找到提出问题的素材和方法,打开知识宝库的大门,培养学生的质疑...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 高中生的生理和心理发展日趋成熟,他们开始通过理性的思维去看待周围的人或物,同时高中阶段也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期.而政治作为教师向学生进行思想品德教育的主要途径,对于引导学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要：
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20. 初中生物教学中的情景教学研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 目前,生物课是初中的重要课程之一.它主要在课堂教学中讲授.传统的教学模式虽然取得了一定的教学效果,但在培养学生的学习主动性等方面并没有明显的效果.新课程标准的实施要求初中学生不仅要掌握所学知...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 英语核心素养是指学生学好英语所必备的关键品质和能力,它主要包括四部分内容,即学习兴趣、语言能力、文化品格和思维品质、学习能力.其实,单从这四部分内容去看,不难发现,它们不仅对学生学习和掌握英...
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22. 小学数学学习兴趣的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 本文从各方面探讨了关于小学期对于数学方面的学习兴趣的培养方法,通过分析学生们的心理,得出如何培养学生对于学习数学的兴趣和爱好,为其未来的学习和工作起到良好的开路作用.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 随着新课改在初中体育教学环境中的不断深入,人本理念成为指导教师开展教学工作的主要纲领.人本理念指的是以人为本,围绕学生展开,推动学生个性成长及个人素养全面发展的教学理念,在初中体育教学中,教...
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24. 我的教育观刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 20余载,我在从事音乐教育的路上,辛勤耕耘并快乐着,遍看桃李,四季芬芳,展望未来,孕育希望,回眸过往,感慨万千.
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25. 浅谈提高小学数学的教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 所谓高效率,就是在有限的时间内,获得最大的收获.教师教学的主要场所是课堂,在课堂上教师要以提高课堂教学效率为目的.课堂教学效率就是教师与学生在限定的时间内完成的教学任务和教学内容,评价一堂课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 高质量的地理教育可以促使学生在学习过程中学会用当前欣赏的眼光认知世界,并利用地理课程自身的功能帮助学生形成良好的地理观念,促使学生全方面发展,成为优秀的地理人才,满足当前的需求.基于此,本文...
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27. 初中数学反思性学习的培养策略分析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 数学学习中学会反思不仅能巩固和掌握好知识.为以后的学习铺平道路,而且能突出对数学能力的培养,增强对数学的理解和应用数学的信心.为此,本文笔者结合实际教学经验,就初中数学教学中对学生反思性学习...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 初中数学教学在开展的过程中,教学难度上有一个非常明显的提升,并且内容上的深度也有一个十分明显的提升,所以在开展教学的过程中,教师应该通过教学模式更加合理的应用,让学生们感受到教学质量的有效提...
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29. 初中生物研究性学习的尝试刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 研究性学习于20世纪80年代美国开始尝试,时至今日仍然是我们广大一线教师值得尝试努力实践的一种较为贴近学生实际的一种学习方法.着眼于改变学生的学习方式,强调主动探究式的学习,是培养学生创新精...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年32期页码:摘要： 在教学中要充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,善于总结方法,掌握知识规律,指导学生逐步学会科学的思维,运用语言促进学生思维的发展.
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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