中学课程资源期刊
出版文献量(篇)
2573
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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2573
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  • 作者:
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  3-3
    摘要:
  • 作者: 周永军
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-22
    摘要: 为了促进青少年的健康成长,完善的家校合作关系是必不可少的,并且其对于培养学生良好的行为习惯,促进学校与家庭间的信息交流,优化教育资源和环境有不可替代的作用。所以学校、家长、社会都需要健全的家...
  • 作者: 陈晓娟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-31
    摘要: 习题不仅是教材的有机组成部分,而且对检验教师的教学效果与学生的学习成果具有非常重要的意义与作用。教师要提高学生的数学应用能力,可以从提高学生解题练习的有效性入手,根据不同的题目难度与题目类型...
  • 作者: 储卫卫
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  39-40
    摘要: 初中生经历了小学阶段的数学学习,积累了一些数学学习的方法,具备了继续开展数学学习的基础,但是我们应当清醒地认识到,他们的生活经验和数学基础还比较薄弱,数学方法论和数学观仍旧很不成熟,建立在这...
  • 作者: 王钦钦
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41,40
    摘要: 小学进入初中是一个重要的转折点,许多东西也随之发生了重大变化,尤其是学习内容和学习方法的变化。小升初英语衔接存在的主要问题是学生的词汇量不达标、阅读理解能力差、能力发展不平衡。这些衔接方面的...
  • 作者: 柯亚方
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-43,45
    摘要: 假设是科学探究的重要环节之一,是科学探究中最重要的智力活动手段。而学生的前概念有对有错,提出的猜想必然有真有伪。教师应正确对待学生错误的或不合理的假设,在分析与修正的过程中提高学生建立假设的...
  • 作者: 丁峰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  56-56,22
    摘要: 教师是学校发展的第一力量,教师队伍素质的优劣直接决定了教育质量的高低,教师队伍建设在学校各项工作中一直占据着一个重要的位置。国家提出均衡教育发展这一方向性要求,每一个学校都面临着重新组合、转...
  • 作者: 褚志丽
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-60
    摘要: 随着新课改的推进,以生为本的教学思想得到了更多的重视,有鉴于此,教师必须重新理清教学思路,探寻突出学生主体地位的教学方法。其中,活动教学备受关注,因为活动教学注重学生的参与,能够全面调动学生...

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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