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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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451. 浅谈创设自主学习情境的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式，其根本特征表现在主动性和参与性上。根据学习内容，创设一个场合，渲染一种气氛，可以使学生很快进入情境之中，从而进入主动学习状态。因此，在自主学习中情...
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452. 谈生物教学中探究活动的有效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 1在探究活动中发现的问题 课例:有一教师在让学生探究"光对鼠妇生活的影响"时,让每个学生亲自去花园、庭院等地方搬开花盆或石块,发现鼠妇很快就爬走了等有趣的现象.
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453. 谈生物教学中探究活动的有效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： l在探究活动中发现的问题.课例：有一教师在让学生探究“光对鼠妇生活的影响”时，让每个学生亲自去花园、庭院等地方搬开花盆或石块，发现鼠妇很快就爬走了等有趣的现象。教师认为学生在探究活动中会提出...
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454. 提高学生科学素养的几种思维方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我国著名的化学家、原中国科学院院长卢嘉锡认为,科学家的"元素组成"是C3H3,即清醒的头脑(clear head)、灵巧的双手(clevar hands)、洁净的习惯(clean habi...
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455. 提高学生科学素养的几种思维方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我国著名的化学家、原中国科学院院长卢嘉锡认为，科学家的“元素组成”是G3H3，即清醒的头脑(clear head)、灵巧的双手(clever hands)、洁净的习惯(clean habit...
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456. 把握教学契机点燃学生思维的火把刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 3000年前,有一句很有名的格言:"头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把."在课堂教学中,由于学生在身心素质状况、知识能力水平、道德情感价值观等方面存在差异,对学习的生物知识...
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457. 把握教学契机 点燃学生思维的火把刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 3000年前，有一句很有名的格言：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”在课堂教学中，由于学生在身心素质状况、知识能力水平、道德情感价值观等方面存在差异，对学习的生物知识常...
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458. 拓展学生思维空间的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在教学中,通过类似科学探究的情境,培养学生求真、求精、求新的科学精神,发展学生的想象力,提高学生发现、分析、解决问题的能力,培养学生整合、批判、探究的思维能力,在质疑辨析、务实批判、探究发...
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459. 拓展学生思维空间的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在教学中，通过类似科学探究的情境，培养学生求真、求精、求新的科学精神，发展学生的想象力，提高学生发现、分析、解决问题的能力，培养学生整合、批判、探究的思维能力，在质疑辨析、务实批判、探究发现...
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460. 也说单性生殖的归属刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 读完<中学生物教学>2004年第12期P.52王正彦老师<单性生殖属于有性生殖还是无性生殖>一文后,使我想起以前在备课中参考有关教学资料和在教学中讲授单性生殖这个概念时,对单性生殖归属为有...
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461. 也说单性生殖的归属刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 读完《中学生物教学》2004年第12期P．52王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文后，使我想起以前在备课中参考有关教学资料和在教学中讲授单性生殖这个概念时，对单性生殖归属为有性...
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462. 浅谈教育科研课题的选择刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断推进,"科研兴校"已成为教育教学的时代主题,中小学教育科研依然是教师感到棘手的问题.进行教育科研的第一步是选题,选择一个好的课题等于成功了一半.
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463. 浅谈教育科研课题的选择刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断推进，“科研兴校”已成为教育教学的时代主题，中小学教育科研依然是教师感到棘手的问题。进行教育科研的第一步是选题，选择一个好的课题等于成功了一半。那么，怎样才能选择一...
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464. 学习文件夹评价方法在教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 笔者在初中生物新课程的实验教学中发现,尽管学生的学习积极性、主动性很高,但在一些探究性实验中,安排学生准备和完成的实验,一些学生非自不认真准备,而且也不思考,仅凭感觉去做,教师最终难以对这...
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465. 学习文件夹评价方法在教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 笔者在初中生物新课程的实验教学中发现，尽管学生的学习积极性、主动性很高，但在一些探究性实验中，安排学生准备和完成的实验，一些学生非自不认真准备，而且也不思考，仅凭感觉去做，教师最终难以对这些...
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466. 构建师生互动模式提高试卷讲评效果刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 进入高三生物总复习阶段后,经常听到同行们这样的议论:这道题刚考过,又讲评过,这次再考,还是有许多学生做错.我想,其中一个很重要的原因在于教师对试卷讲评课的重要性认识不足,并对过去老一套的试...
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467. 构建师生互动模式 提高试卷讲评效果刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 进入高三生物总复习阶段后，经常听到同行们这样的议论：这道题刚考过，又讲评过，这次再考，还是有许多学生做错。我想，其中一个很重要的原因在于教师对试卷讲评课的重要性认识不足，并对过去老一套的试卷...
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468. 结构不同的显微镜成像探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 1问题的提出 根据新课程人教版七年级生物学P.39"在目镜里看到的物像是倒像",本人组织学生在纸上写一个小小的字母"b",然后贴在载玻片上在显微镜下进行观察,看看在目镜中的成像?经过学生...
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469. 结构不同的显微镜成像探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 1问题的提出。根据新课程人教版七年级生物学P．39“在目镜里看到的物像是倒像”，本人组织学生在纸上写一个小小的字母“b”，然后贴在载玻片上在显微镜下进行观察，看看在目镜中的成像?经过学生的观...
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470. 高中生物课堂差异教学探微刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在一个班级里,学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的,这种差异导致了学生对教学的不同需求.在高中生物教学中,如何顾及学生的个体差异,满足学生对教学的不同需求,从而促使全体学生都...
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471. 高中生物课堂差异教学探微刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在一个班级里，学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的，这种差异导致了学生对教学的不同需求。在高中生物教学中，如何顾及学生的个体差异，满足学生对教学的不同需求，从而促使全体学生都能...
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472. 教学中培养学生思维能力的切入点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 学贵于思,思源于疑.故在教学过程中,教师要遵循学生的认知规律,从学生和教材的实际出发,以揭露和分析教材中存在的矛盾作为切入点,运用正确的思维方式,有计划、有步骤地引导学生独立地进行多阶段的...
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473. 教学中培养学生思维能力的切入点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 学贵于思，思源于疑。故在教学过程中，教师要遵循学生的认知规律，从学生和教材的实际出发，以揭露和分析教材中存在的矛盾作为切入点，运用正确的思维方式，有计划、有步骤地引导学生独立地进行多阶段的分...
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474. 教材中的一些代表生物及其重要特征刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 高中生物教材中有许多代表性的生物实例,这些生物的代谢类型及重要特征都要求学生要重点掌握.由于这些知识在教材中分布比较零散,所以学生不易记忆.现列表比较如下,供师生复习时参考.
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475. 教材中的一些代表生物及其重要特征刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 高中生物教材中有许多代表性的生物实例，这些生物的代谢类型及重要特征都要求学生要重点掌握。由于这些知识在教材中分布比较零散，所以学生不易记忆。现列表比较如下，供师生复习时参考。
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476. 为有源头活水来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 创新精神是探索科学知识的动力源泉,是一个民族进步的灵魂;培养创新精神的本质是培养一个人的创新思维.生物课堂教学中,如何指导学生在学习中发现问题,利用已有知识解决问题;如何通过思考和批判,提...
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477. 为有源头活水来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 创新精神是探索科学知识的动力源泉，是一个民族进步的灵魂；培养创新精神的本质是培养一个人的创新思维。生物课堂教学中，如何指导学生在学习中发现问题，利用已有知识解决问题；如何通过思考和批判，提出...
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478. 高考复习中实验模型的建立和应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 生物学所研究的各种问题都涉及到多种因素,模型是在抓住主要因素的基础上建立起来的,是人们通过科学思维对生物世界的抽象描述,按照生物科学研究的特定目的,用生物形式或思维形式对原型客体本质的再现...
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479. 高考复习中实验模型的建立和应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 生物学所研究的各种问题都涉及到多种因素，模型是在抓住主要因素的基础上建立起来的，是人们通过科学思维对生物世界的抽象描述，按照生物科学研究的特定目的，用生物形式或思维形式对原型客体本质的再现。...
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480. 大脑记忆奥秘在上海实验室里被破译刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 人类的记忆到底在哪里?它在大脑的哪个层面存在?它是如何获得、巩固并被回忆的?41岁的林龙年博士站在华东师大上海脑功能基因组学研究所里宣布，他和美国波士顿大学的钱卓教授在世界上首次发现了大脑记...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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