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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 病人和医生往往不知道手术切除癌变组织后是否很成功，直到手术几个月后再进行扫描时才能知道。现在，一种新的纳米颗粒可以更早地显示患者在手术后是否成功切除了全部癌变组织。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 以台湾国中的《自然与生活科技》教材为例，从平等尊重、科学严谨、求真务实、客观理性和创新超越5个方面对台湾初中生物教材的人文特点进行分析，以作借鉴。
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33. 课堂活力催生的源头刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “教”与“学”是有机的共生体，“精彩的教”和“有效的学”互为因果、相互促进。“学”的课堂强调课堂主体是学生、课堂重心是学习、课堂目标是会学。目前兴起的翻转课堂、“共学单”导学等都是“学”的课...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 自20世纪80年代以来，在有着5000年文明史的中华大地上，随着传统宗教的复兴，各种邪教及巫术迷信滋生蔓延，扑面而来。 中小学校是进行反对邪教教育的重要阵地，要把识别、警惕和反对邪教作为学...
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35. 生物教学中的抛“锚”实践及反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着建构主义教学理论越来越受到学校教育教学的重视，抛锚式教学策略也广泛地应用于生物课堂教学。2012年我校承担了江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“抛锚式教学的本土理解和校本实践创新研究”...
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36. 情趣课堂教学策略的实践与探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1研究背景 生物学是研究生命现象及其活动规律的科学，内容丰富多彩，与现实生活联系紧密，但学生的学习兴趣却不高。探寻根源，主要是教学方法陈旧——以讲述为主，难以有效激发学生学习的兴趣。笔者查...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生活中蕴藏着丰富的生物学实验教学资源，在实验教学中实施“生活化”教学策略是开发和利用实验教学资源，有效开展实验教学的重要措施。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 学习过程的本质是理解的探索和发展，而不是事实内容的记忆和积累。理解性学习强调在原有理解的基础上，运用基本知识和学科原理框架对新经验和新知识建构新的理解。“细胞膜是选择透过性膜”是“细胞与分子...
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39. 高中生物学习中的几点认知误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中生物学虽然看似简单,上手容易,但要取得高分却比较困难.特别是许多高一、高二时自认为生物学很简单的学生,往往在高三时突然感觉生物学变难了.古语云:九层之台,起于累土.实际上并不是生物学一下...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生物学中众多的结构，大多具有微观性，即使借助显微镜，也很难看到其“庐山真面目”，更谈不上观察其真实的立体结构了。而在教学实践中，教师利用生活中常见的材料，制作空间结构明显、可操作性强的实物模...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 VR技术 1．1 VR技术简介 VR（virtual reality）即虚拟现实技术，也叫灵镜技术，是指利用计算机和网络技术生成一种虚拟环境，实现用户与环境直接进行具有真实感的基于自...
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42. 探究性学习活动的形式、问题与实施刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 倡导与践行“探究性学习”理念以来，由于人们的认识不同，探究性学习活动开展的深度和广度不同，对师生发展所起的作用也就不同。如何立足学科教学的现实，挖掘适宜在课堂教学中开展的探究性学习活动元素，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 2010年国际《心肺复苏及心血管急救指南》进行了大幅更新和修订，调整和简化了施救程序，心肺复苏的程序发生了重大变化，以“C—A—B”模式取代了沿用半个世纪的“A—B—C”模式。因此，2013...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 实验在生物教学中具有重要的作用，直接关系到教学水平的发挥和教学质量的保证。以陕西省西安市一所典型的寄宿制农村高中为研究对象，从学校、教师及学生3个维度对该校的生物学实验教学开展状况进行研究，...
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45. 生物学陈述性知识的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 现代认知心理学将知识分为两大类,一类为陈述性知识,另一类为程序性知识.陈述性知识又称描述性知识,通过记忆获得,主要关注的是“是什么”[1],如染色体、基因突变与基因重组、有氧呼吸及无氧呼吸等...
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46. 生物学陈述性知识的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 现代认知心理学将知识分为两大类，一类为陈述性知识，另一类为程序性知识。陈述性知识又称描述性知识，通过记忆获得，主要关注的是“是什么”，如染色体、基因突变与基因重组、有氧呼吸及无氧呼吸等。学生...
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47. 例谈关于物质运输的两个错误观点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 物质运输是生物膜的一项基本功能。在细胞的生命活动过程中，生物膜的通透性具有高度的选择性，细胞能主动从环境中摄取需要的营养物质，同时排出代谢产物和废物，使细胞保持动态的恒定，这对维持细胞的生命...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1 构成RNA的碱基只有A,U，C，G4种？ 浙科版高中生物教材中明确讲到，组成脱氧核苷酸的碱基只有4中：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。RNA中，4种碱基中没有...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 十几年前，我参加了一次幼儿园家长开放日活动，那天的情景至今记忆犹新。当时，我儿子上幼儿园中班。学校请家长参观校园文化的建设并参加推门听课活动。我很想知道儿子在学校的表现，于是提前调好课，怀着...
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50. 渗透作用演示仪的制作及应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 通过自制溶液压强传感器，将渗透作用中液体压强的变化通过电脑数值显示，同时观察液面的变化，让学生能够全面体会渗透压与水分子移动之间的关系，从而更好地理解渗透压和渗透作用。
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51. pH对酶活性影响实验的质疑与改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1原实验设计 1．1材料用具 质量分数为20％的新鲜肝脏研磨液、体积分数为3％的H2O2溶液、质量分数均为5％的NaOH溶液和盐酸、清水、量筒、试管、滴管、温度计、小烧杯等。
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52. 把握关键信息点 提高解题准确性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 关键信息点是遗传学计算题解题的突破口。没有把握好关键信息点，不理解关键信息点的含义，试题的分析思路自然会出现偏差，计算范围自然就发生改变，最终导致结果错误。通过分析几种常见的遗传学计算题类型...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1背景 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。原核细胞的增殖方式是二分裂，真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。而减数分裂是特殊的有丝分裂，它与基因的表达、DNA的复制...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1对话 师：使用标志重捕法估算种群数量时，有哪些因素可能导致结果偏大或偏小呢？ 生：重捕个体时有“标志环”脱落的情况。 师：很好，那么结果是偏大还是偏小呢？请结合具体的计算公式进行分析...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分.生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观.《普通高中生物课程标准(...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。《普通高中生物课程标准（...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 类比推理是科学研究中常用的方法之一。虽然其结论不具有逻辑的必然性，正确与否需要观察和实验验证，但是毋庸置疑，它确实是分析、解决问题的一种有效方法。在教学过程中，采用类比推理法进行某些难点的突...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1教学过程 在人教版《生物·必修2·遗传和进化》第3章第3节“DNA半保留复制的实验证据”新授课的过程中，教师首先呈现一道基础题目： 具有100个碱基对的1个DNA分子，内含40个胸腺嘧...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 1实录 师：今天我们来学习“人的生殖”这一节课。 生：鼓掌激动（男生）；低头不语（女生）。 师：我特意请来一位模特——帮助大家学习有关生殖的内容。 生：谁？真的吗？在哪里？（男生翘首...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “生命活动的主要承担者——蛋白质”一节内容抽象，加之学生的化学基础薄弱，在高一生物教学中很难处理这一节课。为避免学生产生枯燥、乏味的感觉，笔者在实际教学中，通过师生对话，注重从以下3个方面去...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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