论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
中学生物教学
分享
投稿
BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
分享
文章浏览
目录
-
331. “模拟孟德尔杂交实验”活动的实践与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “模拟孟德尔杂交实验”是浙科版生物学教材“自由组合定律”一节中的实验活动，在分析教材实验的基础上，针对其中的一些不足进行适当的改进，并结合自身实践，从实验目的、实验原理、操作步骤、结果预测与...
-
332. “果酒和果醋的制作”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的第一个课题是“果酒和果醋的制作”.从教材的编排设计来看,这一课题的设计意图是让学生了解生活中常见的利用微生物的生产活动,让学生在实验室条件下动手制作...
-
333. “果酒和果醋的制作”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的第一个课题是“果酒和果醋的制作”。从教材的编排设计来看，这一课题的设计意图是让学生了解生活中常见的利用微生物的生产活动，让学生在实验室条件下动手制作...
-
334. 生物学教学公开课的新观察与冷思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合实例探讨生物学公开课中事例的引用、听课资源的利用、教学设计的常态以及学案的使用中存在的常见问题,并提出有针对性的建议.
-
335. 生物学教学公开课的新观察与冷思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 结合实例探讨生物学公开课中事例的引用、听课资源的利用、教学设计的常态以及学案的使用中存在的常见问题，并提出有针对性的建议。
-
336. 显微镜操作错误的原因与对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 显微镜在初中生物学实验中应用广泛,但初中学生对显微镜的操作仍比较陌生,使用显微镜时错误百出,罗列教学过程中常见的显微镜错误操作,分析产生的原因,并提出相应的解决措施.
-
337. 摭谈中学生物实验中的“颜色”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 概括高中生物学中9类利用颜色变化来对物质进行鉴别的实验,分别是还原糖、蛋白质、线粒体、DNA、脂肪、淀粉、CO2、酒精和转化子实验,并对实验原理进行阐述.
-
338. 摭谈中学生物实验中的“颜色”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 概括高中生物学中9类利用颜色变化来对物质进行鉴别的实验，分别是还原糖、蛋白质、线粒体、DNA、脂肪、淀粉、CO2、酒精和转化子实验，并对实验原理进行阐述。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 近年来，微课教学在我国蓬勃发展，相关研究和实践非常火热。为鼓励广大教师的教研热情，推广优秀微课成果，《中学生物教学》特举办“2017中学生物教学微课视频专辑征集”活动，面向全国中学生物教学工...
-
340. 细菌中的基因重组刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 厘清了高中生物教学中有关基因重组的认识误区,对细菌能否发生基因重组进行分析,并归纳总结了3种细菌基因重组的方式:细菌杂交、转导和转换.
-
341. 细菌中的基因重组刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 厘清了高中生物教学中有关基因重组的认识误区，对细菌能否发生基因重组进行分析，并归纳总结了3种细菌基因重组的方式：细菌杂交、转导和转换。
-
342. 为一道课后习题开设的演示实验课刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 1 课后习题及学生答题情况 在学完浙科版高中《生物·必修3·稳态与环境》第2章第2节“神经系统的结构和功能”后,让学生完成课后简答题,学生的答题情况如下(横线上是学生的答案): 在做脊蛙...
-
343. 为一道课后习题开设的演示实验课刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 生物学科具有理科属性，当教学中遇到问题时，若用实验代替说教来解决问题，则效果更佳。戚老师的做法是值得推荐与赞赏的。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 立足初中生命科学实验教学,对“呼吸系统在内环境稳定中的作用”一课的实验进行改进和创新,以丰富多彩的形式、现代化的手段,使本课的实验更高效、更富于趣味性,发挥实验在生物学教学中的重要价值.
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 立足初中生命科学实验教学，对“呼吸系统在内环境稳定中的作用”一课的实验进行改进和创新，以丰富多彩的形式、现代化的手段，使本课的实验更高效、更富于趣味性，发挥实验在生物学教学中的重要价值。
-
346. 多核糖体模式图的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 介绍多核糖体合成肽链的机理,分析教材中多核糖体模式图在教学中易使学生产生误解的原因,提出教学改进建议.
-
347. 多核糖体模式图的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 介绍多核糖体合成肽链的机理，分析教材中多核糖体模式图在教学中易使学生产生误解的原因，提出教学改进建议。
-
348. 分析初中生物教学的四个认识误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在分析初中浙科版科学教材中教师容易出现错误的四个误区(血压、肺部血液循环、皮肤血管口径对体温调节、纬度对物种个体大小的影响)的基础上厘清相关概念.
-
349. 分析初中生物教学的四个认识误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在分析初中浙科版科学教材中教师容易出现错误的四个误区（血压、肺部血液循环、皮肤血管口径对体温调节、纬度对物种个体大小的影响）的基础上厘清相关概念。
-
350. 水生动物在水中的运动靠的是浮力吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以水生动物鱼为例,分析其在水中向前游动时的受力情形,说明其前进的动力来自于肢体向后划水获得的水的反作用力,不是水对鱼竖直向上的浮力.北师大版教科书关于水生动物前进动力叙述方式欠妥,并提出修正...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 现行人教版高中生物学教材在实验设置环节中,删除了一些剧毒性、腐蚀性和难闻性的实验试剂,取而代之的是一系列无危险性的实验操作或试剂,这种做法会对生物学实验教学造成消极的影响.
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 现行人教版高中生物学教材在实验设置环节中，删除了一些剧毒性、腐蚀性和难闻性的实验试剂，取而代之的是一系列无危险性的实验操作或试剂，这种做法会对生物学实验教学造成消极的影响。
-
353. 基于微信公众号的微时代初中生物教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在阐述微信公众号在初中生物教学中的应用策略(推送拓展知识,推送时事热点,推送辟谣文章,搭建学生展示的平台)的同时,探讨微信公众号在生物教学中的优势.
-
354. 浅谈用情境包裹核心问题的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 运用实例,阐述在高中生物课堂教学中,用情境来包裹教学中的核心问题的4种策略:用生物史情境包裹、用生活情境包裹、用实验驱动、用实践情境包裹,并提出用情境包裹核心问题的原则.
-
355. 浅谈用情境包裹核心问题的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 运用实例，阐述在高中生物课堂教学中，用情境来包裹教学中的核心问题的4种策略：用生物史情境包裹、用生活情境包裹、用实验驱动、用实践情境包裹，并提出用情境包裹核心问题的原则。
-
356. 例谈二项式定理在生物学遗传问题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 利用数学中的二项式定理展开式或通项公式,可以推测某些生物体自交、杂交产生后代群体中的基因型或表现型的分布情况.人类后代性别的分布情况,处于平衡状态群体中的各种基因或基因型的频率问题、生物体测...
-
357. 例谈二项式定理在生物学遗传问题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 利用数学中的二项式定理展开式或通项公式，可以推测某些生物体自交、杂交产生后代群体中的基因型或表现型的分布情况。人类后代性别的分布情况，处于平衡状态群体中的各种基因或基因型的频率问题、生物体测...
-
358. 高三生物学复习中核心概念梳理的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在实际教学过程中,受传统教学模式、教学经验和授课时间等的限制,高三生物学核心概念教学效果并不理想.为了提高高三复习效率,以课程标准、新课标高考试题为依据,分析梳理高三生物学复习中学生需重点掌...
-
359. 高三生物学复习中核心概念梳理的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在实际教学过程中，受传统教学模式、教学经验和授课时间等的限制，高三生物学核心概念教学效果并不理想。为了提高高三复习效率，以课程标准、新课标高考试题为依据，分析梳理高三生物学复习中学生需重点掌...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 理性思维是指学生崇尚并形成科学思维的习惯,能够运用归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等方法探讨生命现象及规律,审视或论证生物学社会议题.具体表现之一是学生运用已知的生物学规律,预测或探讨相关...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
中学生物教学评价信息
中学生物教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪
居业
21世纪商业评论
癌变·畸变·突变
安防科技
鞍钢技术
安徽电力
安徽电气工程职业技术学院学报
安徽大学学报(自然科学版)
安徽地质
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽化工
安徽工程大学学报
安徽科技学院学报
合肥师范学院学报
安徽建筑
安徽建筑大学学报
安徽科技
安徽科技与企业
安徽林业
安徽林业科技
安徽农学通报
现代农业科技
安徽农业大学学报
安徽农业科学
