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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 通过调整教材知识顺序、简化实验操作步骤、改进具体操作细节等措施,对"探究馒头在口腔中的变化"实验进行优化设计,促进学生科学探究能力的发展,提高学生的实验操作能力,从而扭转探究实验"只动嘴,不...
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362. 与光合作用相关的疑难问题及教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 新课程标准要求学生能够准确理解并掌握重要概念.“光合作用”一节中,学生对于叶绿体的来源、分布与光合作用的功能,存在界定不清和把握不准的问题.通过查阅中学生物学教材、大学教材和相关期刊原始科研...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在"骨的成分与骨的特性"实验中,脱钙需要使用10%的盐酸溶液,为了解决学生因盐酸溶液具有腐蚀性而产生的畏惧情绪,通过实验研究发现,柠檬酸溶液的脱钙效果明显优于10%的盐酸溶液,同时脱钙后的鱼...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 酶能降低化学反应的活化能是高中生物学教学中的重难点.针对活化能相关曲线图的疑难点,先阐述了活化能概念的提出及发展,然后基于托尔曼的活化能观点对“为什么曲线的起点不为零”“曲线上升代表获得能量...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 针对教材中"胸廓变化与呼吸的关系"实验中存在的不足,巧用简易材料对实验装置进行改进,从而使实验设计更加科学合理、实验现象更加直观,从而更符合学生的认知规律。
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366. “绿叶中色素的提取和分离”实验教学研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 通过对"绿叶中色素的提取和分离"实验进行实践分析,对实验教学策略提出完善意见,以期能在加强学生对生物学知识理解能力的同时,进一步提高实验教学水平。
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367. 关于“卵子”概念辨析的教学思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 基于苏教版和人教版教材对卵子概念的描述,分析卵子发生与排卵两个生理过程,对教材编写与中学教学涉及的概念作出思考.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在"杂交育种与诱变育种"的教学设计中融入STEM理念,将科学探究和多媒体展示结合起来,使学生对育种技术的发展及其优缺点产生比较清晰的认识,逐步理解遗传学原理在生产实践中的应用,从而提高学生用...
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369. 英国A-level生物学考试对能力的考查刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： A-level考试是英国学生进入大学前的主要测试课程,其生物学考试对能力的考查在知识与理解、信息处理和解决问题、实验技能与科学探究3个维度相互渗透,多角度考查学生的各种能力.从概念理解、知识...
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370. “探究影响酶活性实验”的教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 生物学核心素养是由生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任4个要素组成的一个统一整体。其中,科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实...
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371. “责任与担当”评价下的高中生物学命题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 基于“责任与担当”学科素养的内涵,并从弘扬优秀传统文化、增强科学劳动意识、解决现实生活问题、树立健康生活理念4个方面举例论述基于“责任与担当”评价的高中生物学命题策略.
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372. 自制简易“魔术贴DNA模型”及其教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 介绍了一种用魔术贴制作DNA模型的制作过程,该模型具有新颖性、可循环使用和多用途性等优点,可以模拟实验或演示教具的方式用于教学实践。
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373. “减数分裂”(第一课时)教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 重排"减数分裂"一节内容的讲授顺序,从同源染色体的定义出发,引导学生推导减数分裂的定义。再通过引入"分组"游戏活动,让学生总结出联会的内容及意义。并以精子的形成过程为例,讲解减数分裂的过程。
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374. 高中生物学原创试题命制技巧刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 理论联系教学实际,从教材资源的挖掘、学术论文的深研、科技前沿的思考、多版本教材的整合等方面探讨了试题命制的技巧和体会.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 以"DNA分子的结构"一课为例,从课前的资料查阅到课中的史实资料分析,以及最终模型的成功构建,整个学习过程中微信平台贯穿始终,借助微信平台强大的交互功能,从而实现课堂形式的多元化,极大地提高...
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376. 例谈迁移技能在高中生物学遗传题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 分析常染色体基因的自由组合定律后的解题思想可以迁移至两对等位基因分别位于常染色体和性染色体上的题目,指出这也正是浙江省历年选考大题的常考题型,结合实例总结了4大迁移技能,希望学生能进行熟练迁...
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377. “种群数量的变化”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 以"种群数量的变化"一课为例,通过建构数学模型、对比分析、小组合作探究等活动,让学生体验建构数学模型的过程,并运用构建的数学模型来描述、解释、预测种群数量的变化,使学生认识到种群数量不会一直...
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378. 面积法巧解遗传概率题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 结合例题详细说明一对相对性状的概率计算和两对相对性状的概率计算,采用面积法解题,比较快速便捷,并能提高学生的思维能力.
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379. 对光反应和线粒体产生ATP的用途的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 生物学教学中存在不少争议的问题,即使有些公认的说法也可能因为时间的推移而被推翻。细胞代谢部分多年来存在一种普遍的说法:光反应产生的ATP只用于暗反应;呼吸作用产生的ATP用于各种生命活动(除...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在中学生物学教学中,哈迪—温伯格定律在生物进化、基因及基因型频率的计算中具有广泛的应用,但也有一定的适用条件,如大种群、随机交配、无迁移现象、无突变和无选择,也只有满足这些条件,才能建立并保...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 1问题 蒙庚阳[云南省广南县第一中学(663300)]人教版高中《生物学·必修1·分子与细胞》(以下简称“新教材”)与旧教材(2007年版)相比,“细胞周期”相关内容发生了哪些变化?新教材...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 以2018年江苏卷第30题为背景,围绕体温调定点学说,详细阐述了正常机体感染细菌或病毒引发的发热过程中,下丘脑对体温调节的过程。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 1 问题 新教材必修1的课后习题有怎样的变化? 2讨论 2.1 习题形式的变化 任智安习题评价的目的和方向更明确.旧教材每节课后习题的标题为“练习”,而新教材每节课后习题的标题改为“...
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384. 对基因表达教学中两个问题的分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 主要分析了在基因表达过程中含有多条肽链蛋白质的合成是受一个还是多个基因指导以及一个基因是否可以指导多种蛋白质合成的问题。
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385. 关于“免疫调节”几个问题的思考和探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教材在"免疫调节"一节的叙述相对简单,有些问题学生难以理解,而且还存在很多争论。通过查阅相关的文献,对涉及的几个问题作了整理和总结,以利于教学活动的顺利开展。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在中心法则中,复制、转录和翻译都涉及碱基互补配对原则。与碱基互补配对有关的计算公式冗杂繁多,各种变式层出不穷,往往让学生在面对相关题目时无所适从。笔者结合自己的教学体会,尝试用"大胆假设,小...
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387. 至美生命刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 百花绚烂,万物峥嵘,大自然的秘律以生命之奥妙为极致。品悟生命的大美和规律给人以顿悟,生命的本质简约而高效。1简约之美:生命系统的共性无论生命多么纷繁多样、精巧完美,最后都归于统一:细胞。尽管...
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388. 应用球棍模型助力学生理解蛋白质的多样性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以人工合成牛胰岛素为背景,组织学生建立多肽链的球棍模型,帮助学生理解蛋白质化学结构和空间结构以及二者的关系,建立蛋白质空间结构多样性的概念,加深对蛋白质是生命活动的主要承担者的理解,同时体会...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 分析生物学社会议题的教学作用,提出在核心素养理念下,教师需要结合真实性情境,通过运用生物学概念理性解释相关问题;运用科学探究的方式提高实践能力;运用科学的思维方法阐释生命规律;积极崇尚科学健...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在论述COVID-19的宿主来源、组成结构、繁殖方式、诊断方法及药物研发与人教版高中生物学新教材中多个相关的概念的基础上,开发并实践以COVID-19为主题的课程资源,阐明对发展学生生物学学...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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