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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 论述联系生活实际,培养社会责任的4种策略:一是结合社会热点,引导学生利用所学的知识进行理性分析,明确自己承担的社会责任;二是探究身边案例,辨别真伪,使学生做到不信谣不传谣;三是参与社区实践,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过模拟蛋白质折叠的动手活动,使学生充分认识到肽链的折叠需要遵循一定的原理或规律.在亲历思考、讨论与模型修正的过程中,帮助学生落实生命观念,领悟“模型与建模”的科学研究方法.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 1教材分析"动物细胞融合与单克隆抗体"是人教版高中《生物·选修3·现代生物科技专题》中的内容,是在学生学习了植物细胞工程和动物细胞工程中的动物细胞培养和核移植技术的基础上的学习内容。动物细胞...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 分析"前概念"对学生学习的影响,指出"科学概念"是基于一定客观理性认知或观察实验等手段形成的科学认知。教师要了解学生前概念的存在状况,以学定教、因材施教,吸引学生参与探究、深度学习。微课就不...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 模型是人们对认识对象所作的一种简化、概括性的描述.“生物膜”结构模型的建构历程比较长,积累的资料也比较多,教材仅选取了部分内容进行展示,让学生理清思路并建构模型存在一定的难度.针对该节内容在...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以"生命活动的主要承担者——蛋白质"一节为例,详细阐述了在教学中如何基于生物学学科核心素养制定教学目标、设计教学思路、落实教学过程,进而完成提高学生核心素养的根本任务。
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97. 有关“基因表达”的常见问题及解释刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对高中生物学教学中“基因表达”常见的疑难和易错问题进行归纳、解析,并讨论了“一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸”与“密码的变偶性”是否冲突,翻译过程中是否需要酶的催化和能产水的细胞器是否有...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 运用5E教学策略,通过参与、探究、解释、扩展和评价5个环节,对《生物·必修2·稳态与环境》"内环境稳态的重要性"一节进行教学设计。利用大量生活素材,以问题串的形式帮助学生构建内环境稳态的重要...
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99. 从数量性状看多基因遗传病刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 生物学科倡导理论联系实际.生活中的许多常见疾病如高血压、哮喘、冠心病和糖尿病等均属于多基因遗传病,针对多基因遗传病的影响因素、遗传特征、再发风险、诊断与预防等进行剖析,旨在帮助师生了解数量性...
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100. “单克隆抗体”问题启发式教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 阐述了"单克隆抗体"的问题启发式教学,基于科学史教师精心设置问题,通过师生间互动探讨,层层启发,不断加强对学生的思维训练,达到掌握单克隆抗体制备过程的知识,同时训练学生科学思维的目的。
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101. 基于科学思维的测交实验解读及应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 高考生物学对实验与探究能力的考查是体现科学思维的重要落脚点,是高考生物学的显著特征.此类试题能够反映出学生分析问题和解决问题能力的不同水平[1].2019年全国Ⅰ卷、Ⅲ卷的第29题、Ⅱ卷的第...
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102. 核心素养下“细胞的衰老和凋亡”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以落实核心素养为目标对"细胞的衰老和凋亡"一节进行教学设计,通过创设情境、构建概念模型、问题分析、科学探究等活动,启发学生思考,培养学生归纳、总结、对比等科学思维,帮助学生形成结构与功能观等...
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103. “观察植物细胞有丝分裂”的实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以洋葱根尖为材料,运用常规压片方法制备标本观察有丝分裂现象,研究实验方法改进对结果的影响.材料经过低温诱导和羟基脲处理后,观察细胞有丝分裂指数变化的情况,为观察细胞有丝分裂的实验提供参考.结...
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104. 巧用多媒体动画及电影助力生态学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在生态学教学中引入多媒体动画及电影,能优化教学过程,提高教学效率。从激发学生学习动机,集中注意力;变复杂为直观,促进对知识的理解;有利于知识区别和记忆;有助于实验教学4个方面结合具体教学内容...
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105. 浅谈初中生物学教学中电子白板的有效应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 电子白板在初中生物学教学中的应用越来越广泛,结合实例对电子白板在导入环节、讲解环节和实验教学中的应用进行了探讨,提出了相关教学建议,旨在提高初中生物学课堂教学效率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 分析虚拟实验教学的优势:能克服许多学校在开展传统实验中面对的困难,能够激发学生的求知欲、提升学生的创新和实验探究能力、培养学生的生物学学科核心素养。以"植物细胞的吸水和失水"实验为例,借助智...
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107. 巧制教具演示“气孔的开闭及原理”实验刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 利用生活中常见的材料制作教具,演示气孔的开闭过程,使学生直观感受气孔的开闭,以更好地理解气孔开闭的原理.
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108. 核心素养下细胞代谢试题的研制刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 高考试题具有科学性、权威性和方向性的特点.特别是“细胞代谢”部分的试题,在注重基础知识考查的同时,立足于能力立意,强调思维和素养并重.根据教学实践并以学科核心素养为依据深入分析了细胞代谢部分...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 分析人教版《生物学·八年级·下册》"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"探究实验的局限性,提出以蚂蚁作为实验材料,将实验内容与生活紧密联系,通过实验装置的创新,探究烟草烟雾对蚂蚁生存的影响。并...
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110. “提取和分离叶绿体色素”实验改进及应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于"为着力培养学生的生物学科核心素养,尤其是科学探究和生物学实践能力,应加强生物学实验教学和探究式教学,增加学生动手实践和体验的机会"的理念,以"绿叶中色素的提取和分离"为例,针对实验存在...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过对2019年福建省中考生物学试卷中以图表形式呈现的试题进行分析和思考,提出具体的解题建议,以期指引初中生物学教学.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 光合作用是多年高考生物大纲要求的重点考查内容,也是学生学习的重难点内容。分析了2013—2018年高考全国Ⅰ、Ⅱ卷理综生物学部分光合作用的命题特点,结合命题特点研究科学正确的备考策略,为全国...
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113. 基于科学探究评价的试题分析及教学建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于科学探究的视角,以2019年高考理综全国卷为研究对象,分析试题的考查特点,剖析学生存在的问题,并提出教学对策.
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114. 关于免疫调节的那些事刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 免疫是《生物·必修3·稳态与环境》一节中重要的内容,在高考中所占的比例较大,是学生学习中的一个难点。教材中对部分环节的处理比较简单。对免疫几个疑难问题进行了解答,希望对学生学习免疫这一章节内...
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115. 假说-演绎法在遗传类问题解答中的拓展应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 假说-演绎法是理论层面的思想方法,更是解答遗传学具体问题的思维工具.通过加工改造,可拓展应用于遗传分析实验的设计、系谱图中遗传病遗传方式的判断以及遗传结果的归因解释等问题.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对DNA半保留复制知识的考查常会与细胞增殖联系在一起,以分析追踪被标记脱氧核苷酸链的走向。在遇到"DNA半保留复制——细胞增殖"这类问题时,学会利用生物作图对细胞增殖过程或标志性时期进行分析...
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117. 巧用对比分析法解两对等位基因遗传刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对比分析了两对等位基因的位置及遵循的规律;分析3种基因位置产生的配子种类及比例、测交产生的后代基因型比例,3种基因位置精原细胞分裂后,产生的配子种类及比例以及自由组合和交叉互换的情况。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 深圳市南山区第三届“百花奖”初中生物学科决赛在南山区文理实验学校(集团)科创学校举行.应邀作为评委,笔者观摩学习了5位教师现场教学比赛课.本次教学比赛,采用单元主题式教学的形式,主题内容选自...
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119. 例析变量分析法解光合作用题目刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 光合作用是生物学科历年高考考查的重点,其材料来源广泛、考查形式多变,对学生的综合素质要求较高,除要求学生掌握生物学基础知识外,还应具有较好的获取文字信息、识图识表、逻辑推理、语言表达能力,试...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 深圳市南山区第三届初中生物学“百花奖”决赛赛课的主题是“苹果为什么会烂掉”,没有局限于教材章节,涉及的主干内容是人教版《生物学·八年级·上册》第4章“细菌和真菌”的知识.这种命题方式,既新颖...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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