中学生英语(教师版)期刊
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中学生英语(教师版)

English Journal for Middle School Students

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月刊
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  • 作者: 王荣
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  1-3
    摘要: 本文通过支架式教学策略来提高学生的写作能力的例子,具体说明"支架式"教学理论在高中英语写作教学中的运用,实现了师生角色的转变,充分发挥了教师的指导作用,挖掘了学生的潜能,提高了教学效果.
  • 作者: 李少珍
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  4-5
    摘要: 纵观农村高级中学英语教学,英语阅读这一块有待进一步开发.拓宽并提高教师的英语知识面,创造更好的阅读条件;培养学生感知异国文化的敏锐性;扩充学生的知识背景,激发学生的阅读兴趣;明确阅读目的,讲...
  • 作者: 舒元榜
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  5-7
    摘要: 本文针对高中英语阅读课教学长期沿用的老师讲、学生听的传统教学模式,提出了高中英语阅读课教学必须以学生为中心的教学观点.高中英语阅读课教学要在老师的指导下,让学生进行导读、速读、细读和复读,并...
  • 作者: 张德山
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  8-9
    摘要: 本文通过对高中新人教版 Book 2A Unit 3 Warming up 的教学片断的案例的反思,倡导英语教师在处理教材内容时要精读,深研新课程标准,树立新教材观,根据教学实际,创造性地使...
  • 作者: 吴逊
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  10-12
    摘要: 将心理教育渗透到英语教学中,使学生在学习英语的同时,接受良好的心理教育是新时代教育的重点.本文结合英语教学,重点阐述心理教育与英语学科的相互渗透,将如何在学科中渗透心理健康教育作为探讨对象,...
  • 作者: 李玉芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13-15
    摘要: 词汇是组成语言的最基本材料,是语言三要素中最重要的.没有词汇,就无所谓句子,更无所谓语言.本文简析了高中英语词汇教与学中存在的问题,然后从多角度、多渠道分述了一些词汇教学法及如何指导学生进行...
  • 作者: 蔡永通
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  15-18
    摘要: 词汇教学是英语教学工作的基础.词汇教学的有效性直接关系着英语教学的质量.本文结合我校词汇教学存在的误区,从本人教学实践出发,提出利用段落篇章、时政要闻、肢体语言及简笔画插图巧妙创设语境的词汇...
  • 作者: 欧美姣
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  19-21
    摘要: 高效课堂源于有效教学.有效教学是为了提高教师的课堂效率,关注学生的发展,强化过程评价和目标管理而提出的一种新的教学理念.简单地说,就是追求用最少的教学时间获得最好的教学效果.有效教学和高效课...
  • 作者: 杜全国
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  21-22
    摘要: 有效地运用多媒体能极大地激发学生学英语的兴趣,启迪学生的思维,培养创新能力和自主学习的习惯,提高英语教学效率.本人将浅谈多媒体在英语教学中的运用和应注意的问题,以求传统教学和现代教学优势的有...
  • 作者: 李姝娟
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  23-25
    摘要: 本文针对高中词汇教学的困境,并结合对新教材词汇的变化及对当今高中生词汇学习习惯的分析,整理出十种词汇教学的方法.
  • 作者: 索玉婷
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  26-28
    摘要: 英语新课标提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿点".所以在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重个体差异,因地制宜、因人施教.分层教学法,帮助学生克服学习上某些心理障碍,避免学习时...
  • 作者: 吴亚萍
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  28-30
    摘要: 在当今日新月异的社会发展中,在新的课程理念下,情感教育上升到一个非常高的地位,英语教学中的情感教育也扮演着愈来愈重要的角色.本文通过明确英语教学中情感教育的涵义及其重要性,有针对性地提出了在...
  • 作者: 王丽辉
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  31-32
    摘要: 全国各地的英语试题从形式上到内容上都出现了不同程度的改革."七选五阅读填空"这一新题型自从出现在宁、琼、黑、吉等省的考卷中,就以其独特的考查角度,突出对篇章结构及学生逻辑思维能力的考查,吸引...
  • 作者: 孙冠东 徐晔华
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  33-36
    摘要: 本文针对近年来学校高三英语临界生部分补而不能优的现象,并根据教学中对临界生辅导的实际操作经验,对临界生的界定、分类、难以突破等进行分析,并在此基础上探讨针对各种不同类型的临界生的有效辅导途径...
  • 作者: 梅梅
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  37-39
    摘要: 本文分析了高三英语语法复习教学中存在的问题,并结合教学实践探讨了有效的语法复习新途径.
  • 作者: 马五中
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  40-41
    摘要: 在边疆民族地区,普遍存在学生英语基础薄弱,英语学习效能低下,教师要从客观、主观上具体分析原因,细化指导,才能逐步改善和提高边疆地区的英语教学.
  • 作者: 张丽艳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  41-42
    摘要: 完形填空是在语篇中测试学生的英语基础知识、阅读能力、思维能力、判断能力的综合性试题,是高考中要求高,难度大,区分度高的题型,也是得分的一个关键点.许多学生不知道如何做完形填空,遇到问题往往感...
  • 作者: 刘平湖
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  43-45
    摘要: 目前我国农村英语教育状况着实令人堪忧,远远不能满足社会发展的要求.在本文中,本人主要总结了一些目前农村英语教育的状况并且提出了一些可行性措施,旨在让农村的英语教育状况得到一定的改善.
  • 作者: 李小莉
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  45-47
    摘要: 语言是交流的工具,是文化的重要载体,语言的使用反映一个社会的文化.由于文化起源的不同,生活方式的差异,风俗习惯的区别以致于各个民族的语言有其独特性.本文将从词汇、习惯用语、句子结构等方面进行...
  • 作者: 陈红侠
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  48-50
    摘要: "读"是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少.这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性.做好"略读"和"跳读"的关键是要抓住文章的开...
  • 作者: 焦全
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  50-53
    摘要: 一篇好的高考作文应该是"要言之有物,言之有理,言之有序,言之有趣" .本文着重阐释了"言之有序"的重要性和如何才能做到"言之有序"即句型结构,段落结构和篇章结构在高中写作中的作用及如何把句型...
  • 作者: 罗自强
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  54-55
    摘要: 中学英语书面表达教学质量的提高,是确保英语教学质量的关键之一,了解和分析学生的学习现状,加强英语书面表达教学的趣味性,化难为易,让学生学得轻松活泼.突出书面表达教学的实践性和实用性,给学生创...
  • 作者: 王正兰
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  56-58
    摘要: 正确处理好初高中英语的衔接问题是学生在高中阶段学好英语,取得更大进步的关键.本文探讨了初高中英语的区别,即学习难度上的差异,单元编排的差异以及心理转变.通过教学实践,探讨从知识的查漏补缺,学...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  封3,封底
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中学生英语(教师版)基本信息

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