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中学生英语(教师版)2014年第10期出版文献
出版文献量（篇）
2071
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中学生英语(教师版)
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English Journal for Middle School Students
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月刊
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61. 创新阅读教学模式培养学生积极情绪刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在高中英语阅读教学中,学生的积极情绪有利于提高学生的自主学习能力.找寻一个科学合理的教学模式,充分调动学生学习英语的积极情绪是当下英语教育工作者的重要任务之一.本文主要阐述了高中英语教师在实...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 合作学习是当前教师普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,合理组织学生进行有效的合作性教学,耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的英语合作教学的必然过程.文章旨在对小组合作学习在...
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63. 如何提高中学生英语听力水平刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力.在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,听,是语言的基础;听力,是语言学习的前提.因此,提高中学生听的能力是中学英语学习中必...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 农村普高学生的英语阅读能力总体上很薄弱,这引起了广大农村普高教师关注,开始思考如何提高英语阅读教学的有效性.本文结合一个典型的教学案例,就如何提高农村高中英语阅读教学的有效性提出了一些可借鉴...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高中英语跟初中英语有较大的不同,学生进入高中阶段以后一开始有很多不适应的地方,主要体现在教材内容、教师教法以及学生学法方面.老师应对其策略运用进行有目的的指导,帮助学生做好学习的衔接过渡工作...
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66. 关于英语课后作业布置的理性思考刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课后作业对提高学生综合运用英语的能力起着重要的作用,但课后作业的布置在具体使用时也有不少需要注意的地方.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文通过作者全程观摩参赛课获得的感受,论述了英语阅读高效课堂教学的设计和实施,提出了打造高效课堂的意见及评价.
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68. 优化英语学案教学的几点思考刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近几年来,利用“学案”的教学模式已经成为常见的高中英语教学模式.该模式以学生学会学习为宗旨,以学案为依托,以教师为主导,以学生为主体,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文介绍了“任务型语言教学”在高中英语阅读教学中的实施与运用,并通过阅读教学的各个环节给予举例和说明.正是由于“任务型语言教学”特有的教学动机和教学策略,激发了学生的英语阅读兴趣,极大地调动...
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70. 高中英语读写技能整合教学模式探讨刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在高中英语的读写教学过程中,教师应该多方思考,将阅读和写作技能的培养进行整合,创造出最佳的教学模式,全面提升学生们的阅读和写作能力.本次论文就主要探讨了高中英语读写技能的整合教学模式.
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71. 试论中职英语课堂教学中的师生对话刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 中职英语课堂上的师生对话存在着必然性.认识这种必然性,是将课堂上的师生对话从感性的角度提升至理性的角度,也就是说只有在认识到这种必然性之后,才会有意识地去挖掘师生对话的价值,并精心地去追求师...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新一轮课程改革对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,而在我国多民族区域,中学英语教学却发展缓慢,与城市沿海地区的英语教学差距较大.本文试图从多民族地区高中英语教学中面临的实际...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 现代英语教学提倡听、说、读、写全面发展,但由于考试制度的制约,我国英语学习者多出现哑巴英语的现象,这对以后交际造成了很大阻碍.语言的实质性作用也得不到发挥.因此教师应有意识地将高中英语听说交...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文针对点读技术支持下的4E英语教学模式中的四个不同阶段进行了具体的实践研究.力求在借助现代点读笔技术在课堂教学中的应用,调动学生积极的学习情感,点燃学生英语学习的热情,减轻学生的学习负担,...
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75. 英语阅读习惯的养成与能力的提高刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文将新课程标准下的三维目标与自己的经验和实践相结合,提出了关于培养高中生的英语阅读习惯与提高其阅读能力的一些策略.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 思维导图在英语教学当中的应用是十分重要的,它是一种激发学生思维的工具,能够帮助学生以较为直观的方式进行信息的建立.本文将结合教学实践,探讨思维导图在高中英语教学中的具体应用.
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77. 初中英语教学中学生兴趣激发浅议刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文中作者针对初中生心理特点,提出教师应重视兴趣教学的运用,努力创造轻松愉快的课堂气氛,调动学生的学习积极性.
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78. 试论英语学案设计的有效性刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文以《牛津高中英语》模块第一单元Reading的学案设计为例谈如何提高高中英语学案设计的有效性,认为学案设计应当新颖而别致,简约而弹性,灵动而求变才能激发学生的创新思维,提高学生的思辨能力...
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79. 浅谈职中英语如何进行生命教育刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英语作为一门语言类基础学科,对于打开学生的心扉、实现师生之间的互动有着天然的优势,是渗透生命教育,提高学生生命意识的最佳平台之一.因此,在日常的教学中,笔者尝试将“生命教育”渗透到英语教学中...
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80. 如何看待英语教学中慢的艺术刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英语作为高中课程教学的重要教学环节,不容忽视,对于教师来说,顺应教育改革趋势,不断俯慢艺术教学方法有利于顺利开展教学实践,有利于师生互动交流,并提高学生的学习积极性和主动性,提高教学质量.
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81. 例谈高中生英语口语能力的培养刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着全球化趋势的发展,掌握英语这门外语至关重要.但是由于山东省在高考中不直接考查英语口语,很多学生就忽视了对英语口语的学习,英语口语水平差.本文结合笔者在实际教学中的成功案例,探讨了高中生英...
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82. 高中英语图式阅读教学方法的思考刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着新课改进程的不断深入,图式理论在教学中得到广泛运用,尤其是在高中英语阅读教学中值得推广.本文以高中英语阅读教学为例,分析如何在教学过程中运用图式理论,以提高阅读教学的有效性.
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83. 生成式教学构建生态英语课堂举隅刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文分析了动态生成课堂的特点,以及从情景的预设、学生形式多样的讨论、交流等方面论述生成式教学构建生态课堂的一些举措,论述生态课堂的创建有其重要性和可操作性.
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84. 高中英语采用互动式教学的探究刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着新课程改革的推进和现代教育理念的进步,高中英语教学更加注重教学的实效性和探究性.互动式教学是有别于传统“传授式”教育方式的新式教学理念,它更加重视调动教师和学生之间的互动,也采取师生互动...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着科技的不断进步,多媒体技术已经广泛应用在社会的各个行业中.多媒体技术具有声形并茂的特点,将多媒体技术应用在初中英语教学中,能有效增加英语教学的趣味性、直观性,能激发学生的学习兴趣.文章介...
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86. 高中英语教材整合的有效方法及实例刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教材整合并不单纯是把难的内容删掉或变简单,而是将教材内容创造性地整合以便使其更符合课标标准,更符合学生实际,更能提高教学效果.教材整合有一定的原则和方法,不能随心所欲.笔者经过近十年的教材整...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 小组合作学习是“六环节自主学习”在教学中的重要体现,是学习语言知识和培养交际技能的有效手段.在英语教学中,笔者尝试着将小组合作学习引进课堂,改变师生关系,更新讲课模式,调动学生学习英语的积极...
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88. 合作学习在高中英语教学中的应用刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 合作学习在高中英语教学中的应用,可以使每个学生都得到合理的发展.小组合作可以激发全体同学的参与热情,有利于学生的全面提高.本文从口语教学、阅读教学以及写作教学三个方面阐述了合作学习在高中英语...
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89. 形成性评价在高中英语教学中的应用刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高中时期的学生,在面临着巨大的学习任务的同时,还面临着临考的压力.如何在这巨大的压力下保障学习质量,是教师在教学过程中要注重的重要课题.为了全方位了解学生的学习情况,就需要教师对整个教学流程...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高考英语书面表达评分标准明确了各个档次的要求和给分范围,其中高分档次的第五档和第四档都有这样的要求:“覆盖所有主要内容要点;应用了较多的语法结构和词汇;使用了较复杂的结构或较高级的词汇;有效...
中学生英语(教师版)基本信息
| 刊名 | 中学生英语(教师版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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